部编版四年级语文上册
第二单元试卷
-----学校 -----班级 姓名_______成绩_______
时间：90分钟 满分：120分
一、我会读拼音写词语。（10分）
wān dòu àn zhào shū shì kǒng pà jiāng yìng shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ 二、给加点的字选择正确的读音（6分）
预．备（yù yǔ） 按．照（ān àn） 囚．犯（qiú qíu） 窗框．（kuāng kuàng） 揭．晓（jiē jié） 洋溢．（yìn yì）
三、加偏旁组字，再组词。（4分）
开 （ ） 我 （ ） 黄 （ ） 加 （ 斗 （ ） 史 （ ） 文 （ ） 证 （ 四、用“\\”划去不是同类的词语。(5分) 1、蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 蝌蚪 2、麻雀 乌鸦 孔雀 蝙蝠 3、花 电 雨 雷
4、豌豆 蚕豆 土豆 黄豆 5、嘴 身体 鼻子 耳朵
））
五、读了《蝴蝶的家》这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别用什么方法解决这些问题呢？选一选。（6分） A．深入思考 B．上网查资料 C．相互交流 D．抓重点句段
1．下大雨的时候，想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢？ 读完课文，我和同桌( )，分析了蝴蝶身体的特点——柔弱、轻盈，以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情，然后联系生活实际( )，我们就明白了作者是在为蝴蝶担心。 2．因为担心蝴蝶，“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所，那
么，“我”都想到了哪些地方呢？
为了解决这个问题，我反复读课文，( )，知道了作者分别想到了人家的屋宇里、麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面等地方，但是通过思考，作者又觉得这些地方不太像蝴蝶的家。
3．“我”总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里，你能帮
助“我”解决这个难题吗？
为了帮助作者解决这个问题，我运用( )的方法，终于知道了：下雨时，蝴蝶会就近选择一些地方，如花间、树叶，并把翅膀紧贴在树叶背面，既防风又防雨。 六、写出下列句中加点词语的近义词。(6分)
1．她快乐地坐在温暖的太阳光里。( )( ) ．．．．2．三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，．．
而是用嘴和耳朵配．合．起来探路的。( ) ( )
3．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的．．．．
东西吗？( )( ) 七、按要求完成句子练习。(8分)
1．修改病句：现代科学技术必将继续创设一个个奇迹，不
断改善我们的生活。
__________________________________________________________________________________________________ 2．照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技
术。
_________________________________________________ 3．改为“被”字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
_________________________________________________ 4．扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。
________________________________________________ 八、找规律识字.(4分）
1．给加点的字标上正确的读音并完成练习。（2分） ( )驻扎 ( )蛀虫 ( )拄拐 ( )注意 ．．．．我发现上面加点字的音节中的________和________是一样的。
2．我也会仿写一组词语。（2分）
________ ________ ________ ________ 九、我会根据课本内容填空。(11分)
1．《一个豆荚里的五粒豆》一文中第________粒豆最了不
起，因为_________________________ 。
2．20世纪的成就，真可以用“____________________，
____________________”来形容。
3．《蝙蝠和雷达》一文中雷达天线就像蝙蝠的
______________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的______________，荧光屏就像蝙蝠的______________。 4．弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。我想用《尚书》中的“______________________，______________________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。
十、阅读短文，回答问题。（20分）
（一）课内阅读（12分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的．．秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达
通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
一、“终于”一词说明：______________________________
________________________________________________________________________________________________________________。(2分) 二、我会写出近义词。(2分)
模仿( ) 清楚( ) 揭开( ) 推进( ) 三、“秘密”具体指的是什么？用“____”画出来。(2分) 四、我会连线。(2分)
超声波 雷达的天线 嘴巴 无线电波 耳朵 荧光屏
五、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？（4分）
1、人们根据________________发明了________________。 2、人们根据________________发明了________________。
（二）课外阅读（8分）
苍蝇与宇宙飞船
①令人讨厌的苍蝇，与(宏伟 宏大)的航天事业似乎风
马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活 灵敏)，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来(检测 测量)舱内气体的成分。
⑤这种小型气体分析仪，也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……
一、从括号里选择恰当的词语，在下面画“——”。(3分) 二、短文中有一个设问句，请你找出来并在下面画波浪线。
(2分)
三、联系短文，给“风马牛不相及”选择恰当的解释( )(1分)
A．风和马、牛彼此顾及不到。 B．疯了的马和牛跑不到一块儿。 C．比喻事物彼此毫不相干。
四、苍蝇的嗅觉感受器在头部的________上，它像灵敏的____________仪。仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了________________，造福于我们人类。从中我得到的感想是：____________________________。(2分) 五、下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是( )(1分)
A．检测宇宙飞船舱内气体的成分。 B．检测潜水艇和矿井里的有害气体。
C．优化飞机的飞行速度。
十一、小练笔（10分）
有人说：“科学技术为我们创造了一个个奇迹，不断
改善着我们的生活，它的利大于弊。”也有人说：“科技的发展，导致环境污染严重，孩子沉迷网络，弊大于利。”你是怎么认为的？把你的想法写出来。
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 十二、习作百花园。（30分。）
父母无微不至地照顾你的生活，老师孜孜不倦地为你传播知识，同学默默无闻地帮你解疑……请选择一位你最想感谢的人，以“感谢你，________”为题写一篇习作，要求感情真挚，写清感谢的原因。
答案
一、我会读拼音写词语。（10分）
豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 绳子 系上 证明 研究 驾驶 二、给加点的字选择正确的读音（6分）略 三、加偏旁组字，再组词。（4分）略 四、用“\\”划去不是同类的词语。(5分) 1、蝌蚪 2、蝙蝠 3、花 4、土豆 5、身体
五、读了《蝴蝶的家》这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别用什么方法解决这些问题呢？选一选。（6分）
1.C A 2.D 3.B
六、写出下列句中加点词语的近义词。(6分)
1.愉快 暖和 2.证实 合作 3、敏捷 清晰 七、按要求完成句子练习。(8分)
1.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
2．示例：幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。 3．蝙蝠的眼睛被他们蒙上。
4．这是一架崭新的飞机在天空中夜航。 八、找规律识字.(4分）略
九、我会根据课本内容填空。(11分)
1、五 它让生病的小女孩看到了希望，恢复了健康 2、忽如一夜春风来 千树万树梨花开 3、嘴 超声波 耳朵 4、好问则裕 自用则小
十、阅读短文，回答问题。（20分） （一）课内阅读（12分）
一、科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密花费了很多心思，付出了很多努力 (2分)
二、仿照 清晰 揭露 前进(2分)
三、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。(2分)
四、超声波无线电波 嘴巴雷达的天线 耳朵荧光屏(2分) 五、1、根据蜻蜓发明了直升飞机。2、根据响尾蛇发明了响
尾蛇导弹等。（4分） （二）课外阅读（8分） 一、.宏伟 灵敏 检测（2分）
二、但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。(2分) 三、C (1分)
四、触角 气体分析 小型气体分析仪 我们只要善于观
察，认真思考，就一定会有所创新和创造.（2分） 五、C(1分)
十一、小练笔（10分）
十二、习作百花园。（30分。）
教师评语
1、你一向在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。教师期望你更加严格要求自我，不断进取，成为一个更出色的你。
2、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，理解本事强，为人处事有自我的见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能坚持着一种进取向上的势头，提高明显。在平时你还能进取参与各项团体活动，乐于助人。坚持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不一样的你。
3、你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。期望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的提高会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，教师期待着你有更大的提高。
4、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱团体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你高兴。好孩子，请记住自我跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮忙你的，你的提高是教师最大的欣慰。
5、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自我。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在教师的鼓励下，你的发言也进取了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。教师期望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让教师更喜欢的学生，努力吧！
6、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能进取参加各项体育活动。学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自我，只要你尽自我的百分之百的努力，你必须会成功。
7、你必须很羡慕那些成绩优秀的同学，你必须认为他们很聪明，学得很简便，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，期望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
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