1.20世纪20年代的繁荣：一战后资本主义世界的短暂繁荣。 2、 经济危机 3、罗斯福新政
背景 时间 范围 特点 危害 目的 主要措施 成效 第5课的基础知识
1、 德国、意大利、日本 法西斯的建立 背景 建立时间及标志 马进军，法西斯专政在意大利建立起来。 德国 日本 1929—1933年经济危机的严重打击 1929—1933年经济危机的严重打击 1933年，希特勒上台，标志着欧洲策源地形成 德国法西斯上台。 1936年，日本军部控制了政府。亚洲策源地形成 日本军部法西斯专政建立起来 影响 1922年，法西斯党徒向首都罗造成世界局势的紧张 国别 意大利 一战的影响 2、法西斯势力的勾结 表现 危害 1937年，德、意、日三个法西斯国家相互勾结，结成了侵略性的军事政治集团──“柏林—罗马—东京轴心”，又称轴心国集团。 世界和平面临严重威胁，最终导致第二次世界大战的爆发 练习
一、选择
1．人们把1929年10月29日称为“黑色星期四”。对这种说法理解最为准确的是（ ）
A．大气受到污染，空气质量下降
B．纽约股市崩溃，演化为后来的世界性经济危机 C．德国纳粹上台，欧洲战争策源地形成 D．日本军部上台，亚洲战争策源地形成
2． 1930年，一位环球旅行的人在中国、苏联和美国分别看到的景象是（ ） A．中国战乱、苏联社会主义建设正热火朝天、美国在遭受经济危机之苦
B．中国战乱、苏联在粉碎国内外敌人武装干涉、美国在遭受经济危机之苦
C．中国在国民大革命、苏联社会主义建设正热火朝天、美国在遭受经济危机之苦 D．中国战乱、苏联在粉碎国内外敌人武装干涉、美国在进行第一次世界大战 3.一位美国的黑人握着一位美国总统的手说：“谢谢你，如果不是你的”新政“，我们一家不知道还要在失业的痛苦中挣扎多久。“这位总统是（ ）
A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．杜鲁门
4．历史学家黄安年曾说过“罗斯福挽救了现代资本主义”这是指罗斯福（ ） A．在经济危机中实行新政 B．使资本主义经济危机永久消除 C．推翻了资本主义剥削制度 D．为二战作出贡献
5．20世纪30年代，面对资本主义经济危机，德国采取的措施是 （ ） A．实行新政 B．改变社会制度 C．建立法西斯独裁统治 D．发动侵华战争 6、第二次世界大战亚洲策源地形成的标志是 （ ） A．日本军部法西斯专政建立 B．1936年日本少壮派军官发动兵变
C．1931年日本发动九一八事变 D．1937年日本发动全面侵华战争
7、德、日、意三个法西斯国家的共同点是 （ ） ①大肆屠杀犹太人 ②对被侵略国家的人民进行残酷杀戮 ③鼓吹领土扩张和战争政策 ④产生于破坏性最大的一次世界经济危机中 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 二、材料分析（36分） 8．阅读材料，回答问题。（10分）
“价值贬值到了难以想像的程度；我们的纳税能力则已降低；各级政府都遇到了严重收入减少；叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业尽成枯枝残叶；农业主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。„„更重要的是，大批的失业公民面临严峻的生存问题，而艰苦劳动却所得甚微的也不在少数。”
——摘自1933年美国总统罗斯福的就职演说 阅读以上材料回答：
（1） 上述材料指的是哪个历史事件？这个历史事件有什么特点？（5分）
（2）罗斯福总统采取什么措施去扭转上述经济状况？这些措施产生了怎样的历史作用？（3分）
（3）结合所学知识，谈谈美国的做法对于我国社会主义现代化建设有何借鉴？（2分）
9、纵横联系是历史学习的重要方法之一。据所学知识回答问题。（12分）
（1）1925年前后，美国经济持续繁荣，苏联经济也基本恢复。苏联经济基本恢复的主要原因是什么？20世纪90年代初，当美国再度繁荣时，苏联政局发生什么巨变？（2分） （2）阅读下列选自《光荣与梦想》的材料，回答问题。（6分） （20世纪30年代初）俄国（苏（波士顿市市长带领10万名亲爱的总统先生（罗斯联）在纽约有个贸易机儿童在广场上宣誓）我要做福）：„„您派来的人找到了构„„登广告招募6000名熟练技工，报名应聘的竟达10万人之多，其中有管子工、„„化学家、„„教员、牙科医生等。 材料一 一个美国的好公民，保证为我们家，我们便同他一道去了全国复兴运动尽自己的一份义务，买东西只在蓝鹰商店里买„„ 我决心帮助罗斯福总统，让美国重新过上好日子！ 材料二 银行，银行答应押款可以慢一点还。„„（被人拿走的）这些家具，您派来的那人也帮我们弄回来了。像您这样的总统，我还从来没有听说过。 材料三 请回答：①据材料一，归纳美国的经济特点。材料二中的誓言保证了罗斯福新政中哪一重大措施的实施？材料三说明罗斯福新政取得了什么直接效果？
②上述材料反映了罗斯福新政的主要目的是什么？与罗斯福新政同时，苏联形成了
什么模式？这一模式取得了什么积极效果？
（3）有学者认为，政府执政理念一般分为“执政为民”和“执政为国”两类。从美苏20世纪30年代的主要举措看，两国的执政理念分别属于哪一类？你赞同哪一类？并说明理由（只有观点没有说明理由的不得分）。（4分）
10、（2011·河北）阅读材料，回答问题。（6分）
材料一：1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。日本经济遭到摧残，国家主权不断丧失，社会更加动荡不安。
材料二：1931年，日本的工业总产值比1929年下降了1/3，进出口贸易额下降约50%，失业者多达300万，在业工人工资降低了1/3以上。1/3的农民失去土地，许多地方发生饥荒，农民要求减租的斗争达3400多起。
（1）材料一、二反映了日本发展史上的两次危机。据材料及所学知识分别概括两次危机出现的直接原因。（4分）
（2）为摆脱这两次危机，日本采取了不同的措施。这些措施实施的结果，对资本主义世界产生的重大影响分别是什么？（2分）
11、.阅读下列材料回答问题：（8分）
材料一、1871年,德国外交大臣皮洛夫在议会发表演说,称“德意志人必须把领土让给这个邻邦,把海洋让给那个邻邦,而自己留置于纯粹空谈的天空里,但那个时代一去不复返了.我们完全不愿把别人推在阴暗里,但我们自己要求在阳光下的地位.”
材料二、18 97年,威谦二世在派舰队开赴中国时讲:“我们的海外同胞,不管是牧师或商人任何其他职业的人,应该坚定地相信,德意志帝国舰队为代表,将永远地保护着他们.不管怎样,如果任何人敢于侮辱我们,或者侵犯我们的正当权利,即就饱以铁拳……” 材料三、:希特勒在《我的奋斗》中说:“德国要恢复大国地位,成为世界主人,就必须对法国来一次最后的总帐.” 请回答：
(1)概述皮洛夫的话的含义? （2分）
(2)材料二所叙述的史实是什么?有何结果及影响? （4分）
(3)在《我的奋斗》出书的十年后,希特勒是如何实践“算总帐”计谋的? （2分）
本课延伸 美德日在经济危机下为什么会走上不同道路
1．凡尔赛－华盛顿体系的影响。在这一体系中，德国作为战败国受到巴黎和会的制裁，日本虽属战胜国，但在华盛顿会议上受到压制，因此德日都有不同程度的复仇情绪。而美国是大战的战胜国，是既得利益者，本国资产阶级不想破坏对自己有利的已经形成的国际秩序。2．各国传统体制的影响。德国与日本在19世纪六七十年代的资产阶级改革浪潮中，都保留了大量封建残余。德国依靠武力、通过三次王朝战争完成了统一，使得他以后的政策极富侵略性；而日本封建军阀与财阀相结合掌握政权，带有浓厚的军事性，所以说德国与日本都具有很强的“嗜战性”。而美国没有经历过封建时代，有着比较深厚的资产阶级民主传统，是典型的三权分立的资产阶级民主国家，对战争最大可能地采取回避的态度。3．各国经济实力不同。德日经济实力不如美国，想通过掠夺别的国家的财富和资源复苏经济；而美国在大战后取得了世界经济霸权，只要通过国家干预经济的手段，就能调节、缓和危机。4．法西斯势力的影响。经济危机导致各国政治危机严重化，德日法西斯势力大大
超过美国，德国的纳粹党羽翼丰满，日本军部成为法西斯势力的大本营，可以说德日比美国更具备建立法西斯专政的条件；而美国的两党执政极大的遏制了其他党派的滋生，法西斯主义无法找到可以蔓延的土壤。
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