部编版六年级语⽂下册单元测试卷第三单元
[时间:90分钟满分:100分]题号⼀⼆三总分得分
⼀、积累与运⽤。（40分）得分
1.看拼⾳,写词语。(10分)pái huá
wǎn huí róu cuō dān ɡē zhàn fàng
2.下⾯词语中书写完全正确的⼀项是( )。(2分)A. 空虚叹息停顿晃动B. 蚁⽳⾚裸休⽌孤毒C. 亲吻惊皇时光挽回D. 绽开柔动牵绊耽误
3.把下⾯的词语补充完整，并完成练习，填序号。（10分）①全神（）（）②⼀视（）（）③千门（）（）④骄阳（）（）⑤热泪（）（）⑥念念（）（）
（1）含有⽐喻义的词语是________，像这样的词语还有：_________、_________。（2）与“不偏不倚”意思相近的词语是____，与“⼼神不定”意思相反的词语是____。（3）在下⾯的句⼦⾥填写与⑥结构相同的词语。①去年的荒草丛⾥⼜有了绿⾊，院⼦很⼤，_____________。②太阳他有脚啊，____________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。4.按要求写句⼦。(8分)
(1)在逃去如飞的⽇⼦⾥,在千门万户的世界⾥的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(改成⼀句话)(2分).
(2)在默默⾥算着,⼋千多⽇⼦已经从我⼿中溜去,像针尖上⼀滴⽔滴在⼤海⾥,我的⽇⼦滴在时间的流⾥,没有声⾳,也没有影⼦。(仿写⽐喻句)(2分). .
(3)我感到母亲惊惶地甩了甩⼿上的⽔,把我拉过去拉进她的怀⾥。我听见母亲在说,⼀边亲吻着我⼀边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”(仿照句⼦写⼀写⽼师⽣⽓时的样⼦)(2分). .
(4)请根据情境“我⾛在上学的路上”,写写⾃⼰愉快的⼼情。(2分). .
5.下⾯对《匆匆》⼀⽂理解不正确的⼀项是( )。(4分)
A.《匆匆》⼀⽂表现了作者对时光流逝感到⽆奈和惋惜的⼼情,让我们懂得了时间宝贵,要更加珍惜时间的道理。
B.作者运⽤了设问、⽐喻、拟⼈、排⽐等修辞⼿法,唤起我们的联想和想象,⼀种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然⽽⽣。C.本⽂主要采⽤借景抒情的⼿法,描写了燕⼦、桃花、太阳等景物,处处流露出作者对时光流逝感到⽆奈和惋惜的⼼情。D.本⽂紧扣“匆匆”⼆字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的⽆奈和惋惜之情。6.品读句⼦，完成练习。（6分）
过去的⽇⼦如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？（1）这句话运⽤________的修辞⼿法，表明了时间_________的特点。
表达这个意思的四字词语还有__________、__________。（4分）（2）仿照画“_______”的部分，写⼀写时间的流逝。（2分）
过去的⽇⼦如_______，被____________，如__________，被________________。⼆、阅读与欣赏（30分）得分
（⼀）阅读《匆匆》⽚段，完成练习。(15分)
去的尽．（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着；去来的中间，⼜怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，⼩屋⾥射进两三⽅斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转．(zhuǎn zhuàn)。于是——洗⼿的时候，⽇⼦从⽔盆⾥过去；吃饭的时候，⽇⼦从饭碗⾥过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出⼿遮挽时，他⼜从遮挽着的⼿边过去，天⿊时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我⾝上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算⼜溜⾛了⼀⽇。我掩⾯叹息。
但是新来的⽇⼦的影⼉⼜开始在叹息⾥闪过了。
在逃去如飞的⽇⼦⾥，在千门万户的世界⾥的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在⼋千多⽇的匆匆⾥，除徘徊外，⼜剩些什么呢？过去的⽇⼦如轻烟，被微风吹散了，如薄．（bó báo）雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我⾚裸裸来到这世界，转眼间也将⾚裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要⽩⽩⾛这⼀遭啊？1.选⽂作者，⽂章紧扣“”⼆字，细腻地刻画了。（3分）2.给⽂章中加点字选择正确读⾳，⽤“√”画出。（2分）
3.“洗⼿的时候，⽇⼦从⽔盆⾥过去；吃饭的时候，⽇⼦从饭碗⾥过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”作者⽤的修辞⽅法描写了⼈们⽇常⽣活中的细节、、，以细腻⽽独特的笔触，展⽰了，表⽰出作者。（3分）4.选⽂第⼀⼩节中最后两句话中反复使⽤了这个词，表达了作者对时光流逝的。（2分）5.写⼀条珍惜时间的格⾔警句。（2分）.
6.写出下⾯句⼦正确的修辞⽅法。（3分）（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）
（3）过去的⽇⼦如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（）（⼆）阅读欣赏，回答问题。（15分）让别⼈的⽣命更美好
①许多年前在费城，有⼀个名叫海蒂的⼩⼥孩。由于她，使得与她同社区的⼈们的⽣命中，发⽣了⼀些很不寻常的变化。②有⼀位当地的教⼠，为住在附近的孩⼦们开办了⼀个主⽇学校。海蒂去参加了第⼀次聚会，但由于房间很⼩，有些⼩孩⼦⽆法参加，怅然离去。当天晚上，海蒂伤⼼地上床睡觉，因为她的许多玩伴都⽆法参加主⽇学校。地⽅实在太⼩了，容不下太多的⼈。
③两年之后，海蒂不幸夭折。有⼀天，她的⽗亲请这教⼠前来，交给他⼀个在海蒂枕头下发现的破旧红⾊⼩钱包，⾥⾯装着海蒂平时打杂赚来的五⽑七分钱，另外还有⼀张纸条，上⾯有海蒂的笔迹：“好让更多的⼩孩可以参加主⽇学校。”
④在海蒂葬礼之后的第⼀个礼拜天，教⼠把那个红⾊⼩钱包带到他的讲坛前，拿出那五⽑七分钱，然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。在场的⼈都为之动容。
⑤礼拜结束后，有⼀位来宾⾛上前来，表⽰愿意为新教堂提供⼀块良好的⼟地。他说：“只要⽀付五⽑七分的价格，我便让教会拥有它。”当这个故事在媒体上披露之后，来⾃各地的⽀票便不断的涌⼊。
⑥今天，访客们对费城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300⼈。⽽这⼀切都是从⼀个愿意帮助他们的⼩⼥孩开始的。她让这个世界变得多么不⼀样！1.联系上下⽂，写出下列词语的意思。（3分）（1）怅然： .（2）夭折： .（3）动容： .
2.看到这篇短⽂的题⽬的时候，你想提出什么问题？请你读完⽂章后⾃⼰回答。（4分）提出问题：回答：
3.这篇⽂章记述了⼀件什么事？（2分）.
4.⽂章第④段中，牧师说海蒂“奉献了她的所有”，这个“所有”是指什么？（3分）.
5、你是如何理解⽂章第⑥段画线的句⼦的？你⼀定会有许多感触吧，请⽤⼏句话把你的感悟写下来。（3分）..
三、习作与表达。（30分）
童年的⽣活是丰富多彩的,⼀次探寻知识奥秘的实践活动,⼀个充满仪式感的典礼,⼀场铆⾜劲⼉的⽐赛,⼀次⼼仪已久的出游,等等,凡是记忆深刻的动⼈场景,都值得我们⽤⼿中的笔描述,请写⼀写吧。要求:详略得当,表达真情实感,题⽬⾃拟。
参考答案
⼀、1.徘徊蒸发躲藏惊惶挽回揉搓耽搁绽放2.A.
3.贯注同仁万户似⽕盈眶叨叨（1）④胆⼩如⿏挥⾦如⼟（2）②①（3）①空空落落②轻轻悄悄
4.⽰例:(1)在逃去如飞的⽇⼦⾥,在千门万户的世界⾥,我能做的只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。
(2)蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫,⼩巧、娇嫩,好像是⼀群雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么活泼可爱。(3)我看到⽼师怒瞪着双眼,指着⼩明。我听到⽼师颤抖地说:“你,你……”
(4)我迈着轻快的步伐向学校⾛去。⼀路上,鸟⼉在枝头为我唱着青春的赞歌。在那车⽔马龙的道路上,喇叭的鸣奏为我演绎上学进⾏曲。5. C
6.（1）⽐喻悄然消逝转瞬即逝光阴似箭（2）浮云清风吹散了露珠阳光蒸发了
⼆、（⼀）1. 朱⾃清匆匆时间匆匆流逝的踪迹。2.jǐn zhuǎn bó
3. 排⽐洗⼿、吃饭、默默，⽇⼦在⽣活的不经意中来去匆匆，时间流逝不可控的⽆奈之情。4.叹息⽆奈和惋惜。
5. ⼀⼨光阴⼀⼨⾦，⼨⾦难买⼨光阴。6.（1）反问（2）拟⼈（3）⽐喻
（⼆）1.（1）怅然：很失望的样⼦。在⽂中指有些孩⼦因不能参加主⽇学校的聚会⽽失望。（2）夭折：没有成年就死了。在⽂中指⼩海蒂死了。
（3）动容：脸上出现受感动的表情。在⽂中是指在场的⼈被海蒂的精神感动了。2.略。（根据孩⼦的具体问题判分，问题没有深度酌情扣分）
3. 在费城⼀个不幸夭折的⼩⼥孩海蒂为了让更多的孩⼦参加主⽇学校奉献了她的所有。她的⾏动感染了很多⼈，⼤家纷纷捐款。
4.答：⼀个在海蒂枕头下发现的破旧红⾊⼩钱包，⾥⾯装着海蒂平时打杂赚来的五⽑七分钱。以及海蒂为别⼈全⾝⼼付出的⼼。
5.（与主题符合，联系⽣活实际，语句通顺即可）游⼦吟
慈母⼿中线，游⼦⾝上⾐。临⾏密密缝，意恐迟迟归。谁⾔⼨草⼼，报得三春晖。
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