壮心不已。”意在表达怎样的情怀？ 3旨在告诉人们：寿命的长短不完全听从自然规律的摆布，一个人如果保养得法，也可以、诗的结尾四句是（议论）的表达方式，旨在告诉人们什么道理？对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀
延年益寿。从而推迟“暮年”的到来，去实现自己远大的理想和抱负。4 答：表现了曹操垂暮之年那种积极进取、壮志不衰的雄风和豪迈超脱的胸襟以及建功立、本诗表达了作者怎样的情怀？
业统一全国的抱负。5
答：老马伏于马棚，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。有、任选角度赏析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。
志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不消沉。作者以老马自喻，表达了自己追求伟大理想永不停止的豪迈情怀，给人以乐观、积极、向上的力量。1《过故人庄》
运用）赏析。、“绿树村边合，青山郭外斜。”是名句，试描绘画面。选一角度（如表达手法、语言
画面：绿树把村子轻轻地环绕起来，青山在村周四周远远地横斜。
赏析：环境的喜爱之情。（1）两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活 词性相同，相互对应，十分工整。（2）两句诗运用对仗的手法，字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（3）两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，山又近及远伸向远方的景象，画面感强）（或“斜”字形象描画出村外青2 流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之情（或对田园生活的热爱之情）、“待到重阳日，还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情？
3答：表达了作者对田园生活的热爱之情和回归自然的情怀。、本诗表达了作者怎样的情怀？
《过故人庄》 4 答：苍翠的树木在村边环绕，似把村庄环抱相拥；青翠的远山在城外横斜，与村庄依依、描绘“绿树村边合，青山郭外斜”的画面。
相伴。5答：、任选角度赏析“绿树村边合，青山郭外斜”
园风光，表现了诗人对田园风光的热爱之情；（1）近景与远景相结合，近处的绿树与远处的青山交相辉映，写出了山村优美的田。 （美妙的乡村风光图，表现了诗人对田园风光的热爱之情；2）对仗工整，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外” ，“合”对“斜”，勾勒出一幅（ 树的繁茂；3）动静结合，写出了景物的情态之美，“合”字表现了绿树环抱相拥的动态，突出了田园风光的热爱之情。“斜”字形象的表现出村外青山横斜，
与村庄依依相伴的画面，表现了诗人对6答：、谈谈最后一句“还”的表达效果。 真的表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花。表现了作者对田园生活的热爱之情和回“还”是“再”的意思，作者深深为农庄美景和生活所吸引，于是临走时，向主人率归自然的情怀。
1、品读全诗，展开联想和想象，描绘颔联所展现的画面。《题破山寺后禅院》
2不矛盾。万物之音响全部消寂，而反有禅院的钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，、\"一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖的禅房。
万籁此都寂\"与\"但闻钟磬音\"是否矛盾，为什么？
它使这寂静的禅院更为空寂，绕反衬或以声衬静的写法来回答）使这肃穆地世界更为庄严，使一刹那成为了永恒。（主要围3表现了诗人寄情山水的隐逸（淡泊）情怀。、作者着力描写了后禅院景物的
幽静 ，表现了诗人怎样的襟怀？4
答：表达了诗人寄情山水的隐逸情怀。、本诗表达了作者怎样的情怀？描绘本诗所展示的画面。 清晨，旭日东升，高大林木的遮蔽下，古寺依然沉睡在幽暗中。重重花木掩映着弯弯的
小路，来到禅房，更觉幽静，耳边传来悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使我的心灵更加沉静。5答：不矛盾，作者是以动写静，悠扬的钟声更能衬托出山寺的清幽、静谧。、“万籁此都寂，但余钟磬音”是否矛盾？为什么？
1、 从修辞角度，赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
心人，穿越时空追随友人，表达了对友人遭贬的无限同情和关切，也抒发了对官场倾轧答：作者以新奇的想象，用拟人的手法，寄情于景，以月作使者，把无情月变成知”
的憎恶。2、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用何种修辞？有何表达效果？
达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。答：运用了拟人，明月有了人性，能将“愁心”到给远方的朋友，诗句生动形象的表3、诗歌为何选取“杨花”“子规”来写？ 地给人的飘零流落之感； 答：写“杨花”且“落尽”是先点时令，暗写诗人的悲痛之情。诗人选取“杨花”“子规”即杜鹃，“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之、在我国古典诗词中，“子规”，渲染了伤感的氛围，融情于景，情景
他总是悲哀凄惨的啼叫着，1、第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？《夜雨寄北》交融。
孤寂。暗示了诗人的羁旅之愁和不得归之苦，以及独听“巴山夜雨”而无人共语的郁闷、
何要这样写？2、三、四句明明写今日离情，却设想未来相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为
添了重聚时的欢乐。曲折深婉，含蓄隽永，余味无穷。这样就以未来的乐，反衬出今夜的苦，而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增3答：点明季节，渲染寂寥、凄冷的氛围。、“巴山夜雨涨秋池”中“秋”有何表达作用？ 这一画面具有怎样的特点？1、品读全诗，展开联想和想象描写“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面，并说说《泊秦淮》
轻轻的雾霭和淡淡的月光，笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩，煞是空冷
愁寂。具有朦胧、冷寂的特点（或迷茫、悲凉的特点）2。
这首诗表达了作者对当权者不理国事，沉溺享乐的批判、忧虑，开篇两个“笼”字写出、作者在诗的首句连用了两个“笼”字，请结合全诗简要赏析其作用。
了水边夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全诗感伤、忧愁的基调。3答：表达了作者对不顾国家安危、醉生梦死的统治者的辛辣讽刺以及对国家命运的无比、本诗表达了作者怎样的情感？
关心和深切忧虑。4答：蒙蒙的烟雾和淡淡的月光笼罩着寒意逼人的秋水，笼罩着江岸寂静的沙滩。营造出、描述“烟笼寒水月笼沙”的情景及画面特点。
了幽静、迷蒙、冷寂的意境。5
答：、谈谈最后一句中“犹”的表达效果。 歌女为人作乐，哪知亡国之恨，而当权者却醉生梦死，制国家危亡于不顾。作者借古讽“犹”是“还”的意思。灯火通明中歌女在江岸边，还高唱着亡国之音“玉树后庭花”。今，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。“犹”字巧妙地将历史、现6答：开篇两个“笼”字写出水边夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全诗伤感、忧虑的感情基调，、第一句两个“笼”字写景的妙处。
为表达作者对国事的担忧和对当权者不理政务、沉溺享乐的批判的主题创造了意境。1、《浣溪沙》
2、“ 这首词中最为人称道， 无可奈何花落去， 又最能确切地表达词人浓重而深沉的伤春怀人之情的句子是：似曾相识燕归来 。”
3这“独”字表现了词人孤寂、失意的情怀，是他因怀念友人而抑郁伤感心情的表现。 请简要分析“小园香径独徘徊”句中“独”字的含义。
例子：、 这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处是饮酒唱词时的环境“新”与“旧”的对比；或“去”与“来”的对比。好处： 是落花去，――旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。“新”是唱新词，（或：“旧”“去”4“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。） 答：诗人在暮春对酒当歌，面对旧日景物触发了伤春感时，孤寂失意的情怀。、本词表达了作者怎样的情怀？
5 答：赋一曲新词饮一杯美酒，在和去年一样的暮春天气，一样的亭台楼阁里，感伤着物、展开联想与想象，描述“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”的情景。
是人非。6
答：花的凋落，春的消逝。时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，让人无可奈何；那、对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这一“千古奇偶”进行赏析。
翩翩归来的燕子，含生活哲理：不就像是去年在此安巢的旧时相识吗?伤春感时的惋惜与欣慰交织，蕴生活不会因消逝而虚无。一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但美好的事物会同时再现，7答：、联系最后一句诗的内容，谈谈“独”字的表达效果。
人孤寂、失意的情怀和缕缕恬淡闲愁。“独”是“独自”的意思。作者感时伤怀，在撒满落花的小路上独自徘徊。流露出诗 1《过松源晨炊漆公店》
含蓄地说明了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理。或：启迪人们面、“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”一句哲理深刻，试分析其中所蕴含的哲理。
对困难应有足够的认识和准备。2“拦”字形象地写出了山的动态感。或：用形象的比喻，把山比作生活中的困难，蕴含、试分析“正入万山圈子里，一山放过一山拦。
”一句中“拦”字的妙处。
着深刻的哲理。3含着怎样的哲理？、这首诗，诗人用形象的比喻阐释深刻的人生哲理。其中，
答：人生路途中的困难与挫折；不要因眼前一时成功而满足，应不断进取。
“山”比喻什么？整首诗蕴4答：、试分析“正入万山圈子里，一山放过一山拦”中“拦”的妙处。 指前进道路上困难的阻挡，蕴含深刻的哲理，告诉人们无论做什么事，都要对前进道路“拦”阻拦的意思，运用拟人修辞，赋予山人的动作和情感。表面上写山的阻拦，实 上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
1.暮色苍茫的天空里，突然出现一群雪白的鸥鹭，与湖面碧绿的莲叶交相辉映；宁静的湖描述“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”所展现的图景。《如梦令》
面上空，突然奏响人声、鸟声和水声的交响乐章。2.表达了女词人热爱生活、热爱大自然的情感。这首词好似一幅图画，娓娓道来，其中流露了词人怎样的思想感情？
1.书”二字即可）全诗以方塘 为喻，形象地表达了作者的微妙难言的读书感受。《观书有感》
2.
（第二空只要扣住“读将方塘喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈。诗人以清澈的塘水为喻，上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？
生动地描写了读书达到的心领神会的高超境界。3.
4、品读全诗，展开联想与想象，试描绘第一二句所展现的画面。 5．结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许？为有源头活水来。只有不断汲取新的知识，才能提高道德和文化修养。本诗颇有“理趣”的三、四两句告诉人们一个什么道理。
”两句诗的理
解。是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因只有不断地学习新知识才能达到新境界。
（或从以下三个角度来回答：1.“水之清澈，此人们常常用来比喻不断学习新知识，人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。才能达到新境界。思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方3.我们也可以从这首诗中得到启发，只有”2.人们也用这两句诗赞美一个能才思不断。）
1《观沧海》
答：那苍茫浩瀚的大海上，无边无际，海中山岛突兀耸立。山岛之上树木丰茂，生机盎、作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。
然。随着阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。2 （、自选角度赏析诗句。答：实写海水和山岛，采用了动静结合的手法。动态的“荡漾的海水”1） 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
的“耸立的山岛”（、“草木”相互映衬，显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。、“洪波”和静态 答：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚景，是诗人的主观感受。2） 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负——统一中国建功立业的雄心和对前途充满信心的乐观气度。3答：通过对大海吞吐宇宙宏大气势的描写，表达了作者博大的胸襟和统一中国的雄心壮、本诗表达了作者怎样的胸襟和抱负？（诗中“若”字用得好在哪里？）
志。
1、用形象优美的语言，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的景象。《次北固山下》
答：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，视野也因之开阔，静
2、说说“阔”和“悬”的妙处。静的水面上和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远的江天上。答：“阔”字表现出“潮平”，
3、分析“乡书何处达？归雁洛阳边”的感情。“阔”和“悬”传神的表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景。“悬”字写高高直直挂着的样子。风顺风和，风儿高悬。 4（、 答：作者借景抒情，表达了对故乡的强烈思念之情。
（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。任选角度，简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。
（2感情。3）表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。）把“日” （（4）“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。 “春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想5、写出“海日生残夜，江春入旧年”的大意。5）两句诗对偶工整，形象生动。
答：在残夜将尽未尽之时，一轮红日正从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。
1、说说“争”和“啄”的妙处。《钱塘湖春行》
答：
的神情。这两句描绘出莺燕的动态，表现出了春的活力与生机，表达了作者的喜爱“争”运用拟人法，让人感到春光的难得与宝贵。用“啄”描写燕子忙碌而兴奋2之情。答：、说说“几处”
“谁家”精妙之处。 春季节的特点和作者的欣喜之情。“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”3 ，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初（、赏析诗句答：写花草，画面极富情感色彩与生命活力。马在浅草地上走的轻快，人在马背上自然1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
感到舒适，但看花时间长了，眼前一片姹紫嫣红，让人目不暇接，神智迷乱。形象地写出了春天的美丽和沉醉于美景的春游的人们的感受。（ 答：直抒胸臆，表达了诗人喜悦的心情。2）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤完全陶醉在这美好的湖光山色之中。作者有意留白，言有尽而意无穷，给人以想象的空“性不足” ，是因为看不够，说明诗人流连忘返，间。4
莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后的飞到向阳的树上去歌唱；燕是春、描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的画面。
的信使，不知谁家的新燕以开始啄泥衔草，筑建新巢。1答：表达了游子孤寂愁苦和无限的思乡之情。、表达了作者怎样的思想感情？
《天净沙秋思》
2
的角度描绘这幅图画。、前三句描绘了九种景物，生动的勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请站在“断肠人”答：深秋的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷纷。带着满身的疲惫，我骑着羸弱
的瘦马，独自在古道上缓行。绕过缠着枯藤的老树，看到即将归巢的鸦雀在树梢盘旋，时时悲啼。走过架在溪流上的小桥，看到桥畔稀疏的村社里，几户人家已升起了袅袅炊烟。3
答：、这首小令在写法上有何特点？试举一例简要分析。马”和西下的“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天（1）运用了寓景于情的手法。作者选用“枯藤”“老树” “昏鸦”“古道”“西风”“瘦涯的孤寂悲苦之情。（
桥”2）运用了静景和动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小（等，组成了一幅苍凉的深秋晚景图，抒发了作者漂泊天涯的愁苦之情。3“人家”相映，这种安适、幽静的环境，使沦落异乡的“断肠人”更添悲戚。）运用了大量的名词。即用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”
“夕阳”
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