三上美术单元计划

三年级美术计划

（2016-2017学年度第一学期）

一、情况分析 1.学情分析：

经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望 2.教材分析：

本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。。全册共15课，内容涵盖记忆画练习，贺卡制作，台历制作，动漫形象设计练习和用线条描绘剖析面练习等。其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评

述大多随堂教学，均分配在各课中。本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深，循序渐进的原则排列的。 二、教学总目标

1．通过美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。

2．将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。

3．将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。

4. 注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

5． 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

6． 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

7． 学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。 三、教学重点、难点

重点：主要放在对学生普及美的教育，培养学生的审美能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。

难点：主要放在让学生自己创造美，学会运用美。发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。 四、教学措施

1．注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象力，通过讨论、比较的方法，引导学生体验，思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

2．重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中，创造性的运用美术语言，老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解。

3．创设一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。

4．加强师生的交流，确立学生的主题地位，师生间建立情感交流。

5．鼓励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生综合思维和综合探究能力。

6．重视对学生方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

7．教师以各种教学手段，如：电视、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

单元目标及教学进度

单元 名称 学生的绘画创作能力，选择一定的表第一单元 现形式。掌握贺卡设计的方法步骤，我是生活小2课时 通过学习贺卡制作和台历制作， 培养学生的形象思维能力，联想能老师，您好 力，创造能力与动手实践能力。提高 单元目标 教学 内容 3课时 所需 课时 备注 能制作一张尊师卡送给自己喜欢的主人 老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。把自己做生活小主人的情景用绘画的方式表现出来。 第二单元 以线绘画为造型训练的手 段，引导学生了解、掌握、运 用造型元素和造型组织进行创造表现。观察自然界的美丽图形和纹理，感受线的节奏美、 韵律美。欣赏并参考彩陶纹样，新发现 掌握用线装饰物体的基本步骤和方法。能运用流畅的线条合理组织画出有趣的发式。能具有趣的图形 2课时 1课时 2课时 线的表现力 体细致地装饰描画对象，在线 的疏密关系的对比处理中提高线描外形 对形式美的认识和表现能力。 第三单元 2课时 认识几种常见的交通信 号、标志或标线，能理解其所 代表的基本规定，并能联系自己的体验，用绘画和游戏的形式大胆表现过交叉路口的情 形。在视觉、触觉感官体验中感受趣味动漫 圆形、方形不同形状特征和概括观察物象的方法。掌握染缬的基本方 红灯停绿灯行 2课时 2课时 1课时 2课时 方方圆圆 法和要领，在实际操作中感受色彩的变化与韵味。欣赏动漫片及动漫形象，了解动漫知识。使学生 了解卡通形象设计过程和方法，学会花手帕 画简单的动漫形象。 第四单元 培养学生的绘画表现能力 和动手制作的能力。增强学生留住秋天 对自然生态资源的保护意识、 将美丽的秋天留在心中。让学生学会运用泥条盘筑的方法制 幸福乐园 2课时 2课时 2课时 作陶艺作品，进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新盘泥条 意识。学生参与剪割、拼摆、图形拼接 2课时 粘贴等活动，初步掌握形的分 解与组合方法，提高动手能力。 纸盒之城 1课时

单 元 教 学 计 划

2016—2017学年度第一学期

科 目： 美 术 班 级： 三 年 级 制定教师： 刘玉霞 教研组长（签字）： 教导主任（签字）：

山 丹 县 三 立 小 学

单 元 教 学 计 划

2016—2017学年度第一学期

科 目： 美 术 班 级： 五 年 级 制定教师： 曹 玉 霞 教研组长（签字）： 教导主任（签字）：

山 丹 县 三 立 小 学