高中语文必修三教案：11师说第二课时

2017—2018 学年度第二学期

渤海高中高一语文教课设计

主备人：

师说

正确翻译文章内容。

使用人： 时间： 2018 年 3 月 28 日

课时

第二课时

课题 教课 要点

课型 新授

依照： 2018 年高考大纲领求“理解常有文 言实词在文中的含义” 。高考以理解文意和 翻译的形式对文中出现的这些高频文言实 词进行要点考察。

教课 难点

识记“师，惑， ”等文言实词，概括整理 “其、之”等虚词的用法。

依照：古文基础单薄。《师说》 中要点好多， 学平生常累积文言字词较少，翻译句子比 较费劲，因此要学生多累积，提升理解文 言文能力。

一、知识目标：

原因：高 考考察学 生运用文 言知识理 解文章大 意，从而 意会文章 中情意旨 的能力。

1、学生能正确翻译文章内容。

2、学生能切记“师，惑” 等文言实词， 概括整理 “其、 之”等虚词的用法。 3、学生能运用本节课知识会答有关文言知识题。

学习 目标

教具 教课 环节 课前 三分钟

多媒体课件、教材，练习册 教课内容

教师行为

学生行为

设计企图

时间

默写《师说》第 1 自 然段

巡视学生达成情 况

默写 改五遍 同桌互批 课代表辅助检 查

加强记忆考纲 规定的“默写常 见的名句名篇” 部分

3 分钟

1

高中语文必修三教案：11师说第二课时

1 承接导 入环节

翻译文章内容 1 巡视检查学生完 成状况，进行实时 评论。

2 增补有关知识

1 抽小组展现 2 其余小组补 充

3 增补记录

学生课前自主 翻译，课上再翻 译能够帮助学 生澄清迷惑和 记忆。

1 、培育学生的 文言文的理解 力。

9 分钟

2 练评 联合环 节

剖析文章内容 1、韩愈的这篇文 章主假如论从师 之道的，试从文中 找出作者都从哪 些方面睁开的？ 2、点拨：联合中 心看法及每段中 心句剖析

1、小组议论展 示成就。

5 分钟

3、明确后，规 范地记录在教 材上

4、小组长检 查

3 练评结 合环节

要点文言实词虚词 1、指引学生概括 整理

2、增补明确

1、小组议论 2、小组代表展 示。

3、书上记录

经过自主概括， 可帮助学生记 忆。

8 分钟

4 讲堂 总结提 升环节

1、本节课知识 2、高考取的考题

1、展现增补解说 2、巡视学生累积 状况。

1、自主总结 2、增补记录。 作声背诵

灵巧运用教材， 将知识迁徙到 考试中。

5 分钟

5

要点实词虚词的翻 1、巡视学生做 1、小考本上 检查学生对本 6分钟

2

高中语文必修三教案：11师说第二课时

目标

译填空 答。

2、 宣布答案。 3、展现优等生

考试本。

作答。 2、 同桌互批。 3、校正答案。

改五遍。

课所学的掌握

状况

检测

环节

4、评论学生作

答结果。

6 部署

1、整理第 1、 2 段文言知识点在作业本上。 2、学优生背诵第 2 段。课间检查并加分。

3 分钟

下节课

自主

学习

任务

7板书 设计

师的职责：

师说

韩愈

从师作用：

从师原则：

8 课后 反省

3