圆明园的毁灭（人教版小学语文五年级上册）
一、教学目标
1．学会本课11个生字，会读“不可估量、众星拱月、宏伟建筑、奇珍异宝、毁灭”等词语。
2．有感情地朗读课文，感受圆明园昔日的辉煌。
3．学习作者分类介绍、联想感受的写作方法，并迁移运用。
二、教学重难点
重点：感受圆明园昔日的辉煌。
难点：学习作者分类介绍、联想感受的写作方法，并迁移运用。
三、教学过程
（一）课前谈话
通过互相介绍自己喜欢的地方，渗透分类介绍事物的方法。
（二）导入
（三）自读，反馈
1．出示要求，自由读文
2. 读词语，相机正音
3. 初步感知内容，概括出布局、建筑、文物
4. 理清课文脉络，用简洁的话，把圆明园的情况说清楚
（四）精读第三段
1．默读第三段，谈感受
2. 反馈一：建筑美（抓住“金碧辉煌”、“玲珑剔透”两个词语）
3. 反馈二：建筑多
（1）写到有哪些建筑，用图片出示
（2）找串联词，体会分类介绍的方法（引导归纳“大小、闹静、虚实、中外”等类别）
（3）分角色朗读
4. 体会联想感受的方法，再读
5. 小结
（五）学习第四段，感受文物的珍贵，迁移写法
1.感受文物的历史悠久、珍贵繁多（“上自……下至……”）
2.仿写
（1）提出仿写要求（分类介绍、联想感受）
（2）学生读资料，仿写
（3）点评并修改
（六）总结
四、板书设计
圆明园的毁灭
布局 大小 建筑 虚实 文物 分类介绍
联想感受
闹静
中外
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