如何辅导员工作生涯发展规划

1、 實施要點--由員工及其主管依員工的興趣、性向、能力共同訂定。(※主

管應避免對員工發展規劃和昇遷作過多承諾，以免將來….)

2、生涯階段與心理發展

年齡層 生涯階段 15~22 生涯工作 心理問題 1. 發現個人的需求與興趣 2. 針對個人能力發展出較實際的自我評估 22~30 生涯早期：1. 找到生涯中第一份工作 1. 克服缺乏經驗所產生的不嘗試期 2. 適應每天例行工作、並且安全感、並產生自信心 符合雇主的要求 2. 學習與工作中其他成員相處 30~38 生涯早期：1. 選擇一項專門領域投入 1. 決定個人在組織及專業中建立期 2. 對公司有特定的貢獻 所欲達成的水準 2. 處理獨立作業時所造成的挫折感與挑戰 38~45 生涯中期：1. 重新評估個人真正的生轉換期 涯發展能力、才能與興趣 1.依據個人理想而重新評估自己身涯的進展 生涯前期：1. 發展適當的生涯計劃 探索期 2. 獲得適當的教育 1

2. 脫離個人依附的工作良師，並且培養自己成為別人的良師 45~55 生涯中期：1. 成為別人的工作導師 成長期 2. 擔任更多管理性的責任 2. 處理工作與生活中的衝突 1. 學習處理在急速變遷的組織中與新進成員間的進競爭 2. 學習將技術性的工作技 巧轉換成智慧經驗的累積 55~62 生涯晚前：1. 針對業務的未來展望達維持期 成策略性決策 2. 考慮組織在社會與政治層面上更寬廣的角色 1.變得對組織的利益比自己生涯利益更為關心 2.學習不受強烈情緒影響而處理高度政治或重要性的決定 1. 學習從工作外尋求新的滿足感來源 62~70 生涯晚前：1. 選擇並培訓適當的衰退期 人 2. 接受權勢、責任的減弱 2. 退休後仍保持自我價值

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