2016.09文学教育淘索探金者散文的有效教学策略彭祥文内容摘要：初中语文教学着重培养的是学生对于文学的感知和表达能力，并要求学生能够在实践中加以运用。引导学生学好散文，需要教师去用心发现散文的美、散文的巧，需要学生去用心朗读散文、研读散文并趣读散文，需要师生努力通过散文学习体会生活，掌握语知，促进写作。关键词：初中散文有效教学课堂意境常有老师在教学中，或把散文混相关的资源，要创新开发和利用各类向，能联系文化背景作出自己的评价；同于其他文体进行引导，或把散文分课程资源的形式，通过广选精取而找对作品中感人的情境和形象，能说出成一个个的知识点进行分析，惟独没到与教学内容相匹配的资源，优化组自己的体验；品味作品中富于表现力有突出散文本身的教学特色。但是，合，促进教学。在资源充足的基础上，的语言。在教学中如果能遵循此类文体的本身要精心设计课堂导入方式，以提高课的重要性。的规律，再加上老师声情并茂的讲解堂教学效率。可以采用问题导入法、及循循善诱的启发，便定能给学生诗影片导入法等等，当然都需要有精心应用一般的意境享受，还能开拓他们的视的准备。野，启迪他们的思想，撞击他们的心二、把握脉络，加强阅读质量学生具备写作的能力。在领悟了散文扉，使学生在散文学习过程中进发出1、抓住散文“形散神聚”的特的美智慧的火花，与文中主人公同喜同悲。点，把握线索实践就更加重要。一、发现散文之美，有效导入文散文体现出了自然美、诗情美和章之意境哲理美的融合，它有其自身的特点一任何艺术都来自于生活，散文更是如散文是美文，美在哪里，学生很一形散而神不散。所谓“形散”是指此。好的散文往往代表着作者对生活难无师自悟，关键靠教师去向学生说表现手法和语言形式的灵活多样；和自明。多年的实践告诉我，要让学生感“神不散”是指在不拘成法之中，也就比如，学习莫怀戚的受到一篇现代散文的美，首先是我们是说无论形式表达怎么自由，都必须可以以家庭作业的形式让学生去寻找做教师的自己要发自内心地赏识这篇紧紧围绕一个中心(文章的主旨)，这对生活中的父爱，并以文字的形式记录散文，真正把自己融入这篇散文的意我们把握散文的构思有着极其重要的下来；通过自身对父爱的感悟，能够境中，用自己的理解和冲动去做好教作用。从形式上看，散文的结构是散让学生更加深刻地理解到父亲的用心学的准备，努力营造与学生共同感受的。但在取材上，它不受时间和空间良苦，并逐渐懂得人到中年肩负的承美的情境。精心准备一篇散文美章的的，所涉及的事情，可以上下几前启后的重任。教学，关键是三点：千年，纵横几万里。所以，线索对散1.找准线索，理清结构文来说，它的作用更大。因此，散文散文有“形散而神聚”的特点，教学必须把握线索，理清思路。例：家的经典之作，教师要引导学生品味、其结构千姿百态、变化无穷，其中必《藤野先生》从结构上看，似乎是一篇掌握散文作品中的语言，提升自己的有一条线索贯穿始终而统领全篇，有很“散”的散文。而且内容丰富，时语言表达能力。散文作者为了更好地的标题就是线索，有的则把线索融入间跨度20年，大小事件10多件，人物增强表达效果，会运用大量排比、比“我”的行止和感情变化之中。比如，众多，但作品中的记叙和抒情，都是喻、拟人、对偶等修辞手法。这些优朱自清的《背影》，在开头即点出难忘围绕着赞颂藤野先生的品格而展开的。美句子是学生学习掌握各种修辞手法父亲的背影，接着叙述了背影的特殊2、阅读是学生学习文学作品的必最好的机会。家庭情况，从而引出背影，重点部分备素质望父买橘，具体刻画背影，最后作者现代文阅读是指以阅读者的认知在泪光中思念背影。全篇文章就是围积累为依托，以筛选、整合为基本方画意，情景交融、深邃无穷的意境往绕“难忘背影—引出背影—刻画背法，对文本进行符合文本意图的转述、往使散文提供了同诗歌相同的鉴赏空影—思念背影”的线索来展开叙述的。鉴赏的一种阅读解题方式。尤其是近间。鉴赏散文可以培养学生鉴赏能力、教师要通过反复体会作者的心路线索、年更加突出对鉴赏能力的考查，这意强化学生思想水平。要引导学生从一行文结构而发现作者的写作思路，找味着对学生的阅读要求是越来越高。篇篇经典散文的文章立意、谋篇的角到学生学习一篇散文最需要、最有用在《初中语文新课程标准》中对7～9度加以借鉴，就精炼的遣词造句和精的东西。年级的阅读要求是“欣赏文学作品，心策划的选材组材等写作技巧展开强2.广积厚累，精巧导入能有自己的情感体验，初步领悟作品化训练，进而提升写作能力。散文源于生活，源于积累。作为的内涵，从中获得对自然、社会、人教师要广泛地引用相关课内外与散文生的有益启示。对作品的思想感情倾058”所有这些都体现了阅读感悟各种写作手法和方式之后，感受以及过往经历的记忆。《散步》，教师就作者单位：四川隆昌县城关职中）三、结合生活，提升散文的有效初中散文教学的目的之一就是使以及1.要促进学生热爱生活，感悟生活然的2.要促进学生丰富词汇，善用修辞初中所选散文作品都是优秀散文3.要促进学生感悟技巧，学习写作散文融合哲理美、自然美和诗情（.com.cn. All Rights Reserved.
