语言学纲要绪论

•

绪论

•

一、语言学的三个主要部分及语言学分类

•语言学可以分为语音、词汇和语法、语义三个部分。

•1、理论语言学是语言学学科的主体，它包括对个别的、具体的语言的研究和综合各种语言的研究，探索人类语言的共同规律。

•（1）专语语言学—是以某一种具体的语言为研究对象的语言学。它又包括从一个静止的时段角度观察和研究语言的共时语言学和从一个较长时段研究语言，研究语言动态的历时语言学；

•（2）普通语言学—是以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学的重要理论部分。

• 2、应用语言学—是将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。

根据研究范围的不同，应用语言学有狭义和广义之分。狭义应用语言学主要以语言教学问题为研究对象，基本可以看作是语言教学的理论与方法的科学。广义应用语言学是把语言学的研究成果同有关学科的某些实用研究结合起来，着重解决有关学科及语言学本身所涉及的应用方面的问题。【博杜恩.德.库尔德内J.N.（1845-1929）波兰语言学家。十九世纪末，最早提出了应用语言学这一概念】

二、索绪尔对现代语言学的影响及其研究内容简介

索绪尔对现代语言学产生了两种影响。首先，他提出了一个总方向，即语言学研究的任务，而这个任务是什么，此后几乎未受到过质疑。其次，他影响了现代语言学研究的具体概念。现代语言学的很多发展都可以说是他提出的概念，比如他的符号任意性思想、语言系统与语言现象的对立、共时与历时的对立，组合与聚合关系等等。索绪尔的最基本看法具有性的意义，也正是他推动语言学进入了一个崭新的阶段，因此20世纪的所有语言学都是索绪尔语言学。

1、区分了语言和言语两个重要概念。他认为，人的言语行为分为语言和言语两部分，语言学的研究对象是语言。

2、把语言学分为内部语言学和外部语言学。内部语言学研究语言体系，外部语言学研究语言同社会、民族、政治、文化等因素的关系。

3、区分了语言的共时性和历时性，进而，把语言学又分为共时语言学和历时语言学。共时就是静态的，历时就是演化的。

4、提出语言是一种表示意念的符号系统，认为语言符号能指和所指的联系是任意的。

5、强调在语言中，各个要素及其构成成分都处于组合关系和聚合关系之中。

6、区别了词语的意义和价值。索绪尔认为，每个语言单位都具有意义，在语言系统中各个单位有连带关系，其中每个语言单位的价值都是因为与其他单位同时存在的结果。

7、认为语言是形式而不是实体。

三、现代语言学的特点

•1.从研究目的看，人们开始从纯语言的角度研究语言，语言学真正成为现代科学体系中一门的学科。

•2.从研究对象看，不仅仅局限于本族的书面语，而且也研究现代口语，包括方言土语；不仅仅研究古代语言，也探讨现代语言；不仅仅研究自然语言，而且也研究人工语言、计算机程序语言等。

•3.从研究方向看，不再局限于描写语言中某些个别的、零散的问题，或某一方面的问题，而是从个别到一般、从局部到整体、从具体到抽象、从语言实际到语言理论，把语言作为一个形式系统和意义系统来研究。

•4.从研究程序看，不再是零散无序的经验主义的研究方式，而是具有了一些跟其它科学尤其是自然科学相同的特点，即先观察事实，再作出假设，然后通过论证进行系统研究，逐渐形成语言学的典型研究程序，这种程序从根本上否定了传统语言学的主观硬性规定的做法。

四、现代语言学的发展趋势

• 1.从语言系统的研究到语言使用的研究。

• 2.从侧重形式研究到重视语义研究。

• 3.从一家独尊到诸说纷呈。

• 4.从本体研究到边缘学科的建立。

• 5.语言学的重心从结构转入建构。

五、什么是语言学？语言学作用有哪些？

• 语言学是研究语言的科学。

• 语言学的作用主要表现在以下几个方面：

•1、学习语言文字是掌握科学技术、提高文化水平的基础。要学好用好语言，就必须利用语言研究的成果。

•2、制定语言文字的有关的，制定语言规范，都要在对语言进行充分的研究的基础上进行，而语言学的研究成果正好可以作指导。

•3、新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围。至于个人，同样可以利用语言学的成果，比如学习一样语言或方言，最好的办法是找到所学语言与自己母语的各方面的对应规范，这样可以收到事半功倍的效果，这就需要利用语言学的研究成果。

六、什么是小学？古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？

•“小学”是指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。

•古代的语言研究和今天的语言研究有如下几个方面的区别：

•第一，研究的对象不同，古代的语言主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天语言学则十分重视口语的研究。如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。

•第二，研究目的不同，古代语言学研究语言，主要给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以探索语言发展的共同规律。正因为有这些差别，所以古代的语言学还不是的学科，处于附属地位，而现代语言学已经发展成为一门的学科，随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。

七、语言交际过程分为哪几个阶段？

•人类语言交际的过程，实际上就是信息的传递与接受问题，可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。

•编码就是发话人利用词语组织语句，发送就是把思维成果变成话语通过发音器官表达出来，传递就是通过空气振动成声波，把话语传达给受话人，接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话，解码则是经过大脑把声波还原成语言，理解对方话语的含义，从而完成信息传递接受。如果受话人收到语言信息有所反馈，那么上述五个阶段则又重复一遍，只是发话人与受话人调换了。

八、“语言学既是一门古老的学科，又是一门年轻的学科；既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。”怎样理解这句话的含义？

•语言是伴随着人类一起出现的，是人类社会生活必不可少的，所以人类很早就注意到语言

的重要性，很早就注意研究语言，所以语言学是古老的。

•但语言学直到18世纪下半叶，产生了历史比较语言学，后来又建立了语言学的各个部门，语言研究才发展成为一门的学科，同其它学科相比，语言学的确是十分年轻的。

•语言是社会现象，与社会的政治、经济、文化、历史密切相关，而语言的发生又与物理、生理、心理等学科密切相关，而现代语言与语言的信息处理（如机器翻译、语码转换等），又涉及到数学、计算器科学，所以语言与社会科学有密切联系，又与自然科学有密切联系。

•正因为如此，随着语言学与别的学科的交融，又产生了许多语言学分支学科，如社会语言学、心理语言学、统计语言学、话语语言学等，这些也体现了语言学是一门年轻的学科。

九、为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位？

•历史比较语言学从前又称比较语法，通过语言亲属关系的比较研究语言的发展规律，拟测它们的共同母语。

•历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，主要是印欧语系的历史比较，19世纪之前，这种研究不是没有，但都是孤立的分散的研究，到19世纪才进入系统的研究，并使语言学走上发展的道路。

•19世纪历史比较语言学家为语言学的发展做出了重要贡献。他们收集了丰富的语言材料，进行了广泛深入的调查和比较，不仅提出了人类语言演变过程的假设，画出了世界语言的譜系，而且还创造出比较科学的研究方法，提出了有关语言起源、语言本质的新理论，为后来结构主义和描写语言学的产生和发展创造了有利条件。