我的动物学老师

大学两年已经过去了，我们上过很多课，接触了很多老师，我对某位或某几位老师在心里面都形成了某种特殊的情感，可能是厌恶，也可能是喜欢。所以，我想跟老师您分享一下我对某位老师的喜爱之心，我们班的同学都比较喜欢上她的课，她就是我们的动物学老师张老师。她教我们的动物学已经有一年了，这个学期她还在教我们，我们之所以喜欢上她的课，是因为：张老师和其他的老师一样，每节课都要完成一定的教学任务，但她的课不会上的让人感觉很枯燥，很不想上，而其他某些老师的课反而会给我们这样一种感觉。我左思右想，经过多番的对比，最后总结出一下几点来解释这个奇特的现象。

一．讲课有条理。我觉得这一点是非常重要的，这样我们的思维才会跟着老师的内容走，才不会那么容易走神。有些老师上课东扯一点西扯一点，我们都不知道讲到哪，讲什么主题，笔记也不知道从何下手，这样很容易使学生变得很烦躁，整节课就听不下去了。而张老师的课就很不一样，她所作的课件和课本的内容是结合的很紧密的。当我们犯困了或稍微走神了一下，我们都会很容易找到老师所讲的点在哪，思维很快也会跟上去的。所以说，上课让学生的学习思路清晰也是吸引学生认真学习的方法啊。

二．知识面广。作为老师，不管是课本知识还是课外知识都应该广泛且扎实。当学生问问题时，你能回答出来，且回答的好，学生才会觉得你是老师，才会信服于你。我觉得这方面张老师就很厉害了。她对我们所问的问题都会回答，而且回答的很合理，甚至很巧妙。我记得她教过我们一个回答：我们考完试后，很多学生都会抱怨，画的重点怎么都不考啊。她是教我们这样回答的：“你是为考试而学习，还是为学习而学习。”我觉得这个回答真的很好。还有我们上课的时候，她会给我们讲很多有关知识点的而且我们感兴趣的话题，有时候我听着，心里会想：她知道的怎么那么多啊？

三．拥有一颗年轻的心，与学生为友。与我们有相同心态的老师会和我们相处的更好。张老师虽然年龄比我们大，但她的心里年龄跟我们也是差不多的。她上课的时候除了讲课，还会跟我们讲生活，讲她以前的经历，讲一些常识，平时还会跟我们拉拉家常，或者打探一些同学之间的关系、感情等等。就比如说，有一天上课，我们都比较早到，她看到我手里的手表，问我啥时候买的，还和其他同学的手表做对比，整个课室的气氛都很和谐，大家都和老师聊得不亦乐乎，等到上课铃一响，老师一句话，上课了，我们马上进入状态，上起课来比较和谐，愉快。

还有，她会以我们的成绩为条件，请我们到她家做客，给我们做有营养又好吃的饭菜。这样，不仅能加强师生之间的交流，还有助于我们成绩的提高。反正不管她在讲课的时候还是在聊天的过程中，话语中除了存在着老师的感觉，还多了一份友谊。

我觉得跟学生成为朋友很好，每节课都可以在一个很融洽的气氛中度过。所以我也尝试过和我曾经家教教过的一个小朋友在师生的基础上建立朋友的关系，但是最后我失败，他把我当成了朋友，却完全不把我当老师，上起课来就比较难驾驭学生，就比较困难了。所以说和学生成为朋友也是一门学问啊。

张老师是我心中老师的榜样，以后我很想成为像她这样的老师，能给学生在很轻松的氛围下带来很好的教育，不仅仅是学习上的教育，还有生活上的教育，虽然有点困难，但是我相信通过我的努力，我会成功的。