关于举行修水县小学英语教案设计比赛的通知
各小学（含九年一贯制学校）：
为了进一步推动小学英语教师认真学习新课标,钻研和熟悉教材内容,提高英语教师的课堂教学设计能力,从而提高课堂教学效益,决定举行全县小学英语教师教案设计比赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象 全县小学英语教师。 二、比赛要求：
1.教案设计要充分体现我县“25+15”教学模式，结合学生实际，遵从语言学习的规律，采用多样化的教学方式，科学合理的设计师生活动，注重学法引领，充分发挥教师“导学”的作用，增强学生学习“主体”地位的体现，使语言的学习过程成为学生主动参与、积极思考、运用一定的学习方法通过自主合作，教师适时适宜的点拨，学习内化知识提升能力，培养自主学习能力的过程。
2.每件作品的容量为1个课时教学内容的设计量,所设定的内容要涉及听力、词汇、对话、阅读、歌谣。涵盖了小学英语教材中的重点部分。也是小学英语教学的关键点。教师要在吃透课标精神、读透教材、把握学科特点、明确语言学习规律的基础上，正确树立各部分应达到的终极目标，选择有效的教学方法，从学生的实际及兴趣出发努力创设更加真实的语言环境、轻松的语言氛围，引领学生由易到难、由单一到综合，循序渐进地的开展学习活动，增强学生综合语言运用能力的培养。在引领学生习得知识的同时，指导学生掌握更加高效的学习方法，形成有效的学习策略，为学生的长远学习和发展奠定基础。
3.教案设计要求至少有五部分组成：
（A）教学分析：（a）教材分析 （b）学情分析 （B）教学目标 （C）教学重难点 （D）教学过程 （E）教学反思
4.参赛作品由学校统一以Word版电子稿形式发至邮箱hmb7812094@163.com,同时上交一份相同内容的纸质稿（以示证明）。截稿时间：2013年4月8日。教案设计基本信息须填写完整，具体格式要求详见后附教案设计基本信息表。
三、比赛内容
教案设计内容为现行教材（人教PEP版）：三、五、六年级（上下册不限）；四年级下册。
四、其他事项
1.要求参赛者只能作为个体参加，不接受多位作者署名提交的教案设计；同一学校可以推选多篇优秀教案设计，同一教师至多只能报送两篇教学设计。
2.比赛设一、二、三等奖若干，颁发荣誉证书。
3.参赛作品须交评审费。将选择最优秀的教案设计发表在《修水教研》或 “修水教研网”上。
4.联系电话：1376721726或7626397（黄）
修水县教育科学研究室
2013.3.8 附：教案设计基本信息表 教案设计基本信息 作者姓名 出生年月 邮政编码 联系电话 设计内容 1.教材分析 2.学情分析 3.教学目标分析 1.知识目标： 2.能力目标： 3.情感目标： 4.教学重点、难点分析 1、教学重点 性别 工作单位 通讯地址 电子邮箱 2、教学难点 5.教学过程设计 步骤1： 设计意图： 步骤2： 设计意图： 步骤3： 设计意图 ： ………… 6.教学反思
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