主讲人：王志红
一、复习指导思想及我们的目标 （一）、指导思想：
以课标、大纲为依据，以考题为方向，以夯实基础为主旨，紧密结合学情，关注重点、难点、疑点、盲点，以知识为载体，以视角为体验，准确把握基本史实、深刻理解基本概念、准确摸清基本规律、灵活运用基本技能，熟练掌握基本方法，提升学生历史核心素养。 （二）一轮要达成的目标： 1、基础知识方面：
（1）明确基本概念：所有学生能准确理解基本概念内涵和外延部分，并能准确的表达并能区分易混概念。这是一轮必须扎实的东西。
（2）建立知识体系：一本水平的学生能建构起知识与知识间的联系，能用有形的知识框架图建构出来。
（3）内化基本史观：所有学生能能准确说出新史观的具体内涵并能用新史观解读不同的历史事件。 2、能力技巧方面： （1）所有学生能准确从材料中提取出信息并进行相应的归纳概括,务必做到全面提取信息。
（2）一本水平的学生能准确调动与运用所学知识，解决历史问题，并能用历史术语表达出来。
（3）绝大部分学生熟练运用解题技巧、避免低级失误，做题效果得到提升。 3、习惯培养方面：
（1）所有学生能做到做题有痕迹，表达段落化、序号化。 （2）一本水平的学生能使用历史语言表达。
（3）大多数学生养成及时改错并对错题分析的习惯 二、制定可行的复习安排，保证复习备考的实效性。
1、时间安排： 2019年5月3日—2020年2月底(一轮复习起步早，时间充裕） 2、具体的复习环节
第一环节：学生的预习。
一般利用晚自习时间，学生带着问题有针对性和计划性地看书，在此基础之上自己先梳理章节目的逻辑联系，自主完成资料上的知识框架梳理。这样有利于我们第二天上课构建相对严谨的教学知识结构，使掌握的知识系统化、条理化、网络化。
第二环节：老师的备（包括集体备课和个人备课） （1）说课准备：熟悉考纲、教材、重点考题 （2）说课内容：①教学目标 ②教法设计 ③学法指导 ④个人见解
（3）共同讨论：在讨论过程中每个人必须提出自己的看法，重点谈不同的意见 和改进之处 。
（4）形成自己的教案：电子稿形式群里共享，任课教师根据集体备课教案和集体讨论情况再结合本班具体情况写出授课教案。 （备目标、备知识、备学生、备问题、备设计）
第三环节：讲（基础梳理课、习题讲评课） a、基础梳理课
（1）研究考情、针对学情、明确目标：
本节内容在考纲中如何体现？本节内容学生已经掌握多少？本节内容的核心目标是什么？本节内容需要重点突破的地方？ （2）具体的方法：
以点带面、构建体系、深化知识、关注交叉，突出主干，厘清概念、引入史料、提升能力、活化思维、古今贯通，中外关联，强化比较。注意同一时段东西文明发展的不同走向及关联，注意在不同时期不同国家出现的同类历史现象，注意同一历史事件或事物在不同历史时期的影响 b、习题讲评课
（1）讲评的原则：
粗批快讲，及时性；适度点评，激励性；立足学情，针对性； 拓展深化，全员性；方法总结，辐射性 （2）课前准备：
学生方面：课前改错（自查自纠）
根据答案找失分；针对失分找差距；对照差距找不足；依据不足找改进。 教师方面：备习题、备学生依据考试数据找差距，思原因，定重点，寻突破。 （3）讲评环节注意事项： 精讲重点与重复主干相结合；课上知识与课外拓展相结合；习题讲解与方法归纳相结合；学生讲题与教师授课相结合。 第四环节：批
（1）两不：作业批改不过夜，习题讲评不隔天。
（2）三注重：注重面批面改，注重梳理汇总，注重错题重做。
（3）五必：有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。 三、落实常规，坚持不懈
1、加强集体教研，共同研讨，共同提高。 （1）周一下午教研 A．年级事情的传达
B．统一教学进度以及本周一课一研安排 C．资料问题研讨 D．听课安排 （2）周三上午教研
A．本周教与学问题汇总：
B．评课
C．高考题研究心得体会
D．共做周测，制定详细的评分标准 2、组卷的严格程序：
1.排查章节高频考点2.确定作业考查方向3.负责人按照计划组题4.交由第一审核人审核5.组编人根据审核人的意见修改6.改后资料交组长二次审核7. 做一遍找出争议点8.教研讨论9.最后定稿排版10.组长再次审核11.放入相应文件夹打印，交付印刷。 3、作业检查:
每堂课应布置一定量的作业，并进行批改或检查，关键在于督促学生在课后练，巩固和深化知识，这是落实教学效果的一个关键。 4、组织好午读。
教师明确读背任务并写于黑板，科代表组织全班先齐读读背材料3分钟，尽快进入状态，然后自由读资料的重难点，最后抽2名同学默写自由读的内容，老师及时点评。
5、指导学生做好每次考后的纠错:
目前我们的做法是纠错本和积累本合二为一，每次考后以典型错题为切入口，把该考点辐射拓展开来。量不要求多，但一定要精，还可以在后面写上考后想对老师说的话或者考后反思，有利于老师征对性谈话。
四、完善好上届高三的特色工作;
讲后进行典题积累，以备二次过关。将体现做题方法思维的，体现某常考知识或规律的，体现高考题特征的试题积累下来，在下次限时练中加以体现。进一步用好二次过关题：一段时间后要单独成套题加以训练，特别是常见的相似题（相同逻辑的题）；二轮即将开展时可以作为一轮诊断题。为此，我们现安排了信息收集员、错题收集员。
第一轮复习教学任务安排
时间 第一单元古代中国的政治制度 4第1讲夏、商、西周的政治制度（2课时） 5月5日-5月12日 课第2讲秦朝中央集权制度的形成（1课时） 时 第3讲从汉至元政治制度的演变（2课时） 教学任务及内容 课时 主备课人 刘德兵 第3讲从汉至元政治制度的演变（2课时） 45月12-5月18日 第4讲明清君主专制的加强（1课时） 课周练试卷讲评（1课时） 时 单元整合，默写第一单元框架（1课时） 第二单元古代希腊罗马的政治制度 第5讲古代希腊民主政治（2课时） 周练试卷讲评（1课时） 第6讲罗马法的起源与发展（2课时） 5月26日—6月1日 单元框架默写，东西方比较（1课时） 周练试卷讲评（1课时） 6月10日—6月15 课本专题2、3、4、5、8、9框架梳理 （4课时） 第二单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 4第7讲英国君主立宪制的建立（2课时） 课第8讲美国联邦政府的建立（1课时） 时 周练试卷讲评（1课时） 第9讲资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展（2课时） 4课时 4课时 曾娟 王春星 王志红 5月19日—5月25日 4课时 王志红 暑假补课 7月1-6 温宁平 4冷侦阳 7月7日—13日 课单元整合，默写第三单元框架（1课时） 时 周练试卷讲评（1课时） 第三单元 7月14日-7月20日 近代中国反侵略、求民主的潮流 第10讲鸦片战争（1课时） 第11讲太平天国运动（1课时） 4课时 王华华 第12讲甲中日战争和八国联军侵华（1课时） 周练试卷讲评（1课时） 学生反侵略线索默写，及习题讲评课 （1课时） 7月21日-7月27日 第13讲辛革命（2讲） 周练试卷讲评（1课时） 第14讲新民主主义革命的崛起 第15讲国共的十年对峙 第16讲抗日战争 第17讲解放战争 单元整合… 第四单元 社会主义从理论到制度建立与现代中国的政治建设 第18讲马克思主义的诞生和俄国十月革命9月8日—9月12 的胜利一第 第19讲现代中国的民主政治建设 第20讲 祖国统一大业 第21讲现代中国的对外关系 第22讲两极世界的形成 第23讲世界多极化趋势的出现 第24讲世纪之交的世界格局 单元整合，必修一框架默写 必修2 9月22日—9月28 第一单元古代中国经济的基本结构与特点 第1讲发达的古代农业 第2讲古代手工业的进步 4课时 刘德兵 4课时 王志红 9月1日—9月7 9月16日—9月21 第3讲古代商业的发展 第4讲古代的经济政策 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 10月8日—10月12 第5讲开辟新航路… 第6讲殖民扩张与世界市场的拓展 第7讲第一次工业革命 第8讲第二次工业革命单元整合 第9讲近代中国经济结构的变动 第10讲中国民族资本主义的曲折发展 单元整合…………… 10月13日—10月19 第七单元世界经济的全球化趋势 第22讲战后资本主义世界经济体系的形成 第23讲世界经济的区域集团化… 第24讲世界经济的全球化趋势 第四单元 中国特色社会主义建设的道路 第11讲经济建设的发展和曲折… 10月20日—10月26 第12讲从计划经济到市场经济 第13讲对外开放格局的初步形成 单元整合 第五单元 中国近现代社会生活的变迁… 第14讲物质生活与习俗的变迁… 10月27日—11月2 第15讲交通和通讯工具的进步… 第16讲大众传媒的变迁 单元整合 第六单元 各国经济体制的创新和调整 11月3日—11月9 第17讲空前严重的资本主义世界经济危机 第18讲罗斯福新政 第19讲战后资本主义的新变化 11月10日—11月16 第20讲从“战时共产主义”到“斯大林模式” 第21讲二战后苏联的经济改革 单元整合 11月17日—11月23 第七单元世界经济的全球化趋势 第22讲战后资本主义世界经济体系的形成 单元整合 第23讲世界经济的区域集团化 11月24日—11月30 第24讲世界经济的全球化趋势 必修二框架、模块综合检测 必修3第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1讲“百家争鸣”和儒家思想的形成 第2讲“罢黜百家,独尊儒术”… 12月1日—12月7 第3讲宋明理学… 第4讲明清之际活跃的儒家思想 单元整合 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 12月8日—12月14 第5讲西方人文主义思想的起源 第6讲文艺复兴和宗教改革… 第7讲启蒙运动… 单元整合 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 12月15日—12月21 第8讲古代中国的发明和发现 第9讲辉煌灿烂的文学… 第10讲充满魅力的书画和戏曲艺术… 第四单元 近代以来世界的科技、文学、艺术的发展 12月22日—12月28 第11讲近现代世界科技硕果… 第12讲19世纪以来的世界文学艺术… 单元整合 第14讲新文化运动与马克思主义的传播… 第15讲三民主义的形成和发展 12月29日—1月4 第16讲毛泽东思想 第17讲新时期的理论探索 第六单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 1月5日—1月11日 第18讲建国以来的重大科技成就 第19讲“百花齐放”“百家争鸣”… 第20讲现代中国教育的发展… 寒假补课 必修三框架、模块综合检测 寒假补课
选修1、2的复习
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