《捉迷藏》教案

　　1、设计思路

　　这是一本特别的图画书，翻开书的第一页，首先吸引我们的是美丽的色彩和巧妙的设计。在逐页翻阅的过程中，孩子们期待揭开一个个的秘密，期待找到艾玛，但每次都是

　　被另一个像艾玛的事物所取代，这样孩子们的好奇心就更大了，不知道下面出现的又会是什么。而且整本书的色彩很鲜艳，充满整个画面，使孩子们在兴致盎然中看完整本书。

　　此次活动，抓住幼儿对图画原有的欣赏经验，让幼儿感受格子画的美妙。同时，也让幼儿看到许多美丽的东西都是由格子的形式来表现的，格子画也可以组成美丽的色彩。对于中班幼儿来说，他们更喜欢动手尝试，所以让幼儿在欣赏的基础上亲身体验格子画的美丽和绘画时的乐趣，让他们更多地了解格子画、喜欢格子画。

　　2、活动目标

　　(1)欣赏故事画面，感受格子画的色彩与线条美。

　　(2)尝试为各种物体涂色，体会制作格子画的独特方法。

　　3、活动准备

　　图画书《艾玛捉迷藏》、PPT课件

　　格子画图片若干(用不同的彩色格子画成孩子们喜欢的各种造型：玩具、水果

　　)

　　卡纸(大象形状、长方形)、彩色颜料、笔

　　4、活动过程

　　(1)兴趣导入，引出话题

　　①教师出示几张格子画图片，让幼儿从中找出各种东西。

　　一蝴蝶躲在哪儿呢?

　　一谁藏了我的柠檬?

　　一看看都是谁?

　　一知道他们是谁吗?

　　一森林里的小动物都躲起来了，找到他们了吗?

　　(2)欣赏故事，观察发现

　　一还记得花格子大象吗?他叫什么名字呀?(艾玛。)

　　一今天他也来和森林里的小动物们一起玩“捉迷藏”了。看!艾玛来了。

　　(教师讲述故事，请幼儿观察画面。)

　　一你们猜那是艾玛吗?

　　一小鸟找到他了吗?

　　一为什么其他动物看到一点就认为是艾玛呢?(因为他们都是格子纹的，和艾玛

　　身上的颜色一样。)

　　小结：原来动物们找到的东西都是格子纹的，而且和艾玛身上的颜色一样，也是五六色的，所以动物们总是找错。

　　一原来艾玛是一只这么美丽的大象，他和其他大象有什么不一样?(身上有格子，皮肤是彩色的。)

　　一我们来数数艾玛身上有哪些颜色?那些格子是什么形状的?

　　小结：格子画也是很美丽的，它们是用直直的线条组成的'一个个格子，在格子里可以添上任何颜色，最后就可以变成美丽的格子画。

　　(3)大胆表现，欣赏交流

　　一小朋友们，今天老师带来了许多大象，他们都是艾玛的朋友，也都想像艾玛一样有一套漂亮的格子衣服，你们能够帮助他们吗?

　　(幼儿尝试利用格子画为大象涂色。)

　　一本领大的小朋友，可以用这张长方形的纸，先画出格子的彩色花纹，再勾勒、剪出大象的形状。

　　(幼儿介绍自己的作品。)

　　小结：哇!原来简简单单的格子画也可以变得这样美丽，以后我们再来画画更多的格子画吧!