有趣的图书教案

　　［游戏背景］

　　在宠物角的基础上，随着主题“我的动物朋友”的开展提供一些动物图书，有绒毛动物书、塑响动物书、立体书、声响动物书、玩具外形图书等多种样式图书。

　　教师：“看，这么多可爱、有趣的动物书。”

　　“听，小动物是怎样唱歌的？他在和小朋友们打招呼呢？”教师用神秘的语气对孩子们说着。

　　“这些图书里还讲了许多小动物们有趣的故事呢！”教师鼓励孩子们翻看图书。

　　［幼儿游戏表现］

　　孩子们三个一群、两个一伙地坐在地板革上迫不及待地摆弄、翻看起来。

　　兰兰：“看，小白兔真好玩。”

　　明明：“小羊身上的毛毛是弯弯曲曲的。”

　　芊芊：“你们看，这只小狗是黄色的。”

　　孩子们伸出稚嫩的小手点击声响图书，这时耳边响起美妙的声音。

　　明明：“听，我的书会唱歌。”

　　毛毛：“让我听听，小羊咩咩叫。”

　　喃喃：“小猫喵喵叫。小鸭呷呷叫。”

　　芊芊：“我的.书也会唱歌，你们听，小狗汪汪汪，多好听呀。”

　　孩子们一页一页地翻看起图书来。

　　喃喃：“小猫爱吃鱼。”

　　明明：“小羊爱吃绿绿的青草。它高兴时就咩咩叫。”

　　兰兰：“小兔爱吃萝卜，还爱吃菜，它红红的眼睛短尾巴，真好玩。”

　　孩子们愉快地看着图书。沉浸在奇妙的图书世界里。

　　［游戏目标与幼儿发展分析］

　　小班幼儿思维具体形象，色彩鲜艳、形象可爱的异形图书符合幼儿的年龄特点，激发了幼儿的阅读兴趣。

　　绒毛动物书能让孩子们触摸到小狗、小猫、小兔的毛是那么柔软、蓬松，声响图书则更使幼儿有耳目一新的感觉，异形图书给予了幼儿多种感官的体验。

　　孩子们通过阅读图书对小动物有了进一步的了解，阅读使孩子们丰富了相关知识。幼儿通过异形图书阅读，不仅得到了情感的满足，同时也使孩子们在轻松愉快的游戏中获得知识，为主题游戏的开展奠定了基础。