我的职业规划

学校：西南民族大学

学院：化学与环境保护工程学院 班级：环境科学091 姓名：王瑜 时间：2011/10/13 前言

依然记得前年9月2号刚刚步入大学校门的时候，些许希冀，些许兴奋，些许迷茫，些许不安，四年之中的学习生活应该怎样度过？四年之后的发展道路又应该延伸向何方？时间如水，光阴似箭，转眼间，大学的二分之一已经离我而去，在大三的今天，通过对大学生就业指导课的学习，我知道我已经不能再彷徨，再迷茫，而是应该明确了目标，找准了方向，并准备为之努力拼搏。这门课程即将结束，老师留给我们一个很有意义的课题。这个课唤醒了我的职业规划的意识，我已经不能是那个什么都不用想的小孩，现在的大三我应该慎重考虑一下我该何去何从了。我应该系统的全面认识自救，并找到适合自己的职业规划道路，不能在局限在大学四年的学习生活，应该延伸到未来的工作与生活之中去。为了可以完成这一次的规划我特地认真的做了一次郎途职业测评，对自己有一个更加完整的自我认识。 一 自我认识 1 感性认识

从自己的角度来分析：我这个人 对事情要求不高，喜欢轻松、压力少的生活和工作。对失败一般不会有强烈的挫败感，随遇而安，心态平和。在生活中，我偶尔喜欢独处，自己一个人读读书或者听听歌，更多时候喜欢和大家一起玩，经常会从和朋友的聊天中得到一种愉悦的感觉；在学习上，我比较严谨，注重学习过程中细节上的精确性，希望尽可能做得完美。

从他人的角度来分析：在家长的眼中，我是个比较听话懂事的孩子；在老师的眼中，我是个比较活泼认真并富有潜力的学生；在朋友的眼中，我是个有时严肃有时搞笑，具有亲和力，比较平易近人的女孩。很多朋友愿意和我倾诉一些心理话，愿意找我帮忙

综上分析，我认为自己的性格特征比较倾向于外向，十分好动，是一个开朗乐观的女孩，比较积极进取并且渴望独立，但是有些方面有些情况会缺乏自信。我非常怕失败所以有些时候我不敢尝试一些挑战性的工作。 2 理性认识

通过做郎途职业测评指出了我性格中的优点和缺点

性格中的优点

1. 你愿意投入很大的动力和精力来完成任务、创造成果 2. 你与别人共事的方法很有效，并且感觉友好和睦

3. 你善于记住并利用各种事实来处理细节问题，看问题的角度很现实 4. 你会赞扬别人良好的行为举止，处处培养和帮助他人；

5. 果断坚决而且稳重可靠，给人留下工作认真勤奋、富有效率的美好印象 6. 忠于自己所在的组织，用行动来维护集体的价值观念和原则 7. 组织活动灵活、有效，还不会抛弃该有的职业道德

8. 你有非常强的责任意识，别人不用担心你的诺言不会兑现 9. 如果有已经制订好的公事规章和工作程序，你不会跨越雷池 10.你善解人意，通情达理

11.不论是工作还是休闲，你都愿意为团体尽自己的力量 12.积极热情，富有推动力和影响力 13.重视安全和保障，风险控制较好 性格中的缺点

1. 过分在意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助，有时关心的态度过于强硬，容易侵占别人的空间

2. 由于乐意取悦或帮助他人，可能会导致忽视自己内心的需求，难以说“不”

3. 当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，通常采取回避或是妥协的方式，而非积极的、正面的处理

4. 相当敏感，做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视，不愿接受批评，从而很容易引发沮丧和郁闷等情绪

5. 通常很难变通，拒绝尝试新方法，习惯根据经验做出决定，以至于信息不足造成决策的草率，同时过分依赖自己的经验，有时比较武断 6. 倾向于只关注具体细节和眼前需要，而对事物的整体情况和长远利益重视不够

7. 难于适应新情况，在不同的工作任务之间来回切换有时会感到困难 8. 不喜欢在紧张的气氛中工作

9. 一个人在过长的时间里工作时可能会变得焦躁不安，需要参加社交活动 10.当缺少支持时，做事的动力会减弱

11.有时过于关注自己的观点是否被尊重和采纳，而忽视了目标结果 12.缺乏挑战精神，对挫折的承受力不高

二专业认识

1．就业现状

当今世界对环境污染问题，新能源的开发，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新药物的研制等问题都十分关注，所以我们所从事的就业范围十分广泛。虽然环境专业的学生就业面不窄，但是对于我们本科毕业生来说，就业现状却不容乐观，因为我们现在所学并不细致深入而太过于宽泛，而且我们大多缺乏实际工作经验，所以我们仍需不断提升自己。 2．就业前景

环境科学的研究领域十分广泛，包括分析化学，无机化学，有机化学，物理化学，等。一般研究的领域不同，所从事的工作也会有所不同。环境专业的本科毕业生适宜到工厂、环保、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作；也适宜继续攻读环境工程及相关学科的硕士学位研究生。 三 未来的方向分析 1 职业发展路线

到药品公司、食品公司、化妆品公司、精细化工厂等与环境监测相关的企业求职，主要从事有关分析检验或质保监测等相关工作。 2 职业抉择理由

通过数据统计研究发现，在当今的社会时代背景下，第一，对于招聘公司来讲，在某种程度上其更倾心于高能力者而非高学历者，一定的工作经验对能力的考核起着极其重要的作用。第二，对于自身来讲，作为一名女生，基于生理、心理等各种原因，本科生的就业率高于研究生。因此，我放弃继续深造而是选择就业，以此提高自己的实战能力，并决定在工作的同时利用空余时间对所从事的及其相关领域进行更深层次地学习研究，以此提高自己的专业能力，通过这两方面的提升为将来的进一步发展奠定坚实的基础，并且在从事环境工作五年以后我想再考一个环境评价工程师的执照，会对以后工作起到很大的帮助。 3 职业抉择因素

（1）我的性格适合的岗位

氛围要友好，能与他人合作，还能够感受到他人的赞赏和支持，最好可以把同事当作朋友 你看重的是工作制度要完善，工作内容也得明确和易于理解，评价标准要清晰 这份工作得能够运用你的细致和计划性，工作成果能够给人们带来实际的帮助 工作需要提供让你组织安排并督促自己和他人工作的条件，你可以确保事情尽可能顺利、有效地进行 你需要同事之间能够建立温暖和坦诚的关系，通过有形或无形的方式帮助他人提高 适合做常规的项目或工作，并且有一定的控制权，太强的压力和应变要求会让你不适应 就业机会

客观方面：环境科学主要学习的化学属于基础学科，从横向角度来讲其进一步学习研究的领域较广，从纵向角度来讲其进一步发展提升的空间较大，而当今时代对环境的关注焦点也很多，于是很多与环境有关的企业或部门应运而生，这就为我们的就业提供了更多的机会。 主观方面：地处成都，时处大三，成都是一个旅游城市更加重视环境绿化方面，所以我拥有更多的空间和时间去寻找一些实习与兼职机会，不仅能够以此提高自己的综合素质，而且能够建立本专业本领域的人脉资源网。 就业威胁

客观方面：机遇与挑战并存，正是由于环境是以后发展的主题，很多高等院校都开设了此专业或其相关专业，随之而来的便是日渐增多的本专业学士学位与硕士学位毕业生。加之近几年来涌起的“海外留学生归国”热潮，其中那些文凭高、能力强、见识广的留学生更是使我们本科生所面对的日益严峻的就业形势雪上加霜。总之，在竞争激烈的当今社会，到处充满了威胁因素。 主观方面：针对环境科学专业来讲，学习任务重，学习涉猎面广，实验时间长，经常接触一些有毒有害物质，而女生的身体素质不是很好，应该强加锻炼以面对挑战克服困难。并且还要多挤时间学习各个化学学科，不能仅仅局限在每个学科的表层理解，需要深层次的了解每个学科，才能应对以后工作中的种种困难。 （2）综合四种因素进行总结

通过对自身及本领域影响因素的主客观分析，特总结如下：在今后的日子里，我应该扬长补短，发挥优势因素，弥补劣势因素，制定出一套符合自身实际情况的计划，在保证质量的基础上定期地完成自己的各种目标，以提高自己的恒心与毅力，并且经常向家长，老师，同学虚心请教，及时发现自身存在的各种问题并加以改正。在学习与生活上，不仅要系统全面的掌握理论知识，更要提高自己的实验操作能力，建立属于自己的信息体系与人脉网络资源库，而且要提升自己的沟通交流能力及团队协作能力，从而从综合素质上提升自我，以使机会因素最大化，威胁因素最小化。

四 与目标的差距分析 1 职业的工作内容

（1） 质检型：以化工用品质检者为例，其工作内容主要包括负责企业的原料辅料、

包装材料、工艺用水及成品等检验工作，负责质检部日常管理工作，根椐产品质量标准编制和修订有关的检验操作规程并进行审定。

（2） 环境评价型：以环境评价者为例，其工作内容主要包括负责每个项目的前期

评价，及每个项目的可实施性。是每个城市发展项目前期必须做的一项工作。

2 职业的胜任条件 （1）专业要求

质检型：能够掌握环境专业尤其是分析化学课程的基本理论，基本知识，基本技能，能够熟练使用工作中常见的现代分析仪器和质检仪器，了解工作流程及相关法规。评价型：能够掌握很好的监测理论知识，有很强的实验操作能力，可以很好的把握每个项目的建筑的重点，需要具有发展的眼光。 （2）非专业要求

英语方面的能力：能够熟练掌握英语的听说读写，已通过CET-4等级考试并取得证书；计算机方面的能力：能够熟练使用计算机的office等办公软件，已通过国家计算机二级（C语言）考试并取得证书。

3 与目标的差距分析

（1）理论知识方面不够深厚，虽然具有一定的逻辑推理与推断能力，但是在思维的严谨性、缜密性、系统性、全面性等方面尚有欠缺。

（2）实验操作方面不够熟练，虽然能够掌握一些基本的操作技能，但是与实际应用还有一定的距离，缺乏观察，分析，解决问题的能力。毕竟学校的实验室只有有限的部分仪器

（3）纵向来讲，所涉及的专业领域太宽泛又有一些浅，对某些化学专业方面的应用英语知之甚少，应该培养有方法地有条理地借助参考文献的能力，以更广更深层次地拓展自己。 （4）横向来讲，知识结构过于单一，偏理工轻人文，影响全面的自我提升，应该对相关学科广泛涉猎，如与化学领域有交叉点的法学，经济学，生物学等等，从而在巩固逻辑思维的同时提高非逻辑思维，以完善学习思路与思维体系。

（5）对本专业工作领域的相关政策和法律法规不是很清晰，如研发专利方面，质检条例方面，注册报批方面等等，不是很了解，仍有待自主学习。防止工作中出现问题不能及时解决造成严重的影响

（6）我从来没有参加过任何与专业相关的实习活动，专业论文与实验报告的书面表达能力欠佳，总结经验能力有欠缺，缺乏一定的工作经验，缺少一定的社交技巧。需要在以后的行动中慢慢学习。

五 未来两年的行动计划

大学四年的时间，说长不长，说短不短，关键在于你怎样更加行之有效地利用这段时间，关键在于你怎样更加坦然从容地丰富这段历程，为了综合地提升自我，从而能够微笑地迎接毕业之后的机遇与挑战，我根据自身的特点分析，趁还有两年的时间，针对自身能力素质与目标的差距情况，特制定以下计划：

大三学年：

A 这学年的显著特点是，专业理论课增多，实验难度性增大，学习任务加重，当你选择了一些事情时就必然要放弃另外一些事情，所以我在这个学年开始的时候就放弃在团委和社团工作任务，

专心搞学习做研究，但是这种“专心”并不是所谓的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是在保证完成学习任务的同时，通过学校信息门户网站和朋友的关系，在校内校外听取一些相关课程和讲座，在专业方面掌握行业前沿动态，在非专业方面关注社会焦点及国家政策趋势，丰富拓宽知识面。

B报考CET-6，力争在上学期一次性通过，若不能则加倍努力于下学期通过，具体情况具体安排，有选择性的报考一些六级冲刺班。与此同时，认真学习我学院开设的专业英语检索的课程，坚持晨读，并积极参加一些英语活动，去听去说去交流，争取成为一名复合型人才。 大三假期：

通过网络资源和人脉资源，争取一些专业实习机会，到企业中去实战，丰富自己的简历，从而可以在求职过程中更加成熟更加自信 大四学年：

在自己的不断努力下和与老师同学的不断交流下完成毕业论文，争取通过我之前的努力找到一份适合自己的工作，并且不断地成熟与进步，由毕业走向就业，由学校走向社会。

以上只是一个大体的方向，具体的细节方面仍需根据实际情况仔细斟酌，而且除此之外我决定从现在开始关注一些校园招聘会，尝试走向一些人才招聘市场，并从中不断总结自我提升自我，我认为，健康是革命的本钱，除了在能力素质方面提升自己，我还要加强锻炼，增强体质，继续保持乐观开朗，积极进取的心态，。 结束语

一分耕耘一分收获，这一步一步的学业规划与职业，使我的思想产生了一个质的飞跃，不再迷茫踌躇了。我相信，在毕业的时刻，在那戴上学士帽的刹那，在那一快门一闪光一定格的瞬间，我定能向我的大学我的青春交出一份满意的答卷。