【5套打包】哈尔滨市小学三年级语文下期末考试单元测试卷及答案

温馨提示：同学们，又到了期末，到了收获的时刻！相信在这次检测中，你一定会仔细审题，认真细致地完成，收获成功！收获喜悦！加油哦！

我必得——书写规范，卷面整洁，奖励2分。 我能行——写一句鼓励自己的话：奖励1分。一、 美妙的拼音. ㈠读拼音，写字词。

tuī xiǎo fǎng 1、（ ）敲 2、春（ ） 3、（ ）佛 yán qū jì lǜ 5、（ ）究 6、委（ ） 7、（ ） ㈡用“√”给下面带点的字选择正确的读音。 1、修改（xioū xiū） 2、开展（zhǎn zǎn） 3、抚慰（uèi wèi） 4、挺立（tǐng tíng） ㈢我会给多音字组词。

qiáng( ) diào ( ) biàn( 强 调

便

Jiàng( ) tiáo( ) pián( 二、有趣的汉字

㈠用查字典的知识完成作业。

rèn 4、责（ ）

xiàn mù 8、（ ） ) ) 词语“同心协力”中的“协”字，用部首查字法应查部首（ ），在检字表中应查（ ）画；用音序查字法应先查字母（ ），再查音节（ ）。

㈡比一比，再组词。 1、玻（ ） 波（ ） 2、怜（ ） 邻（ ） 3、隐（ ） 稳（ ） ㈢我会照样子写汉字。 例：衬——（衤）→（寸）=讨

1、清——（ ）→（ ）=（ ） 2、玻——（ ）→（ ）=（ ） 3、斩——（ ）→（ ）=（ ） 4、地——（ ）→（ ）=（ ） ㈣用“√”给加点字选择合适的解释。

1、同学们去探望生病的老师。（看望；做侦察工作的人；向前伸出。） ．2、游园不值。（有价值；价格；数值；遇到。） ．

3、庐山风景区是著名的旅游胜地。（胜利；优美的；打败。） ．三、多彩的词语。

㈠我会给下面词语写出一个近义务词和一个反义词。（4分） 1、喜爱 近义词（ ） 反义词（ ） 2、贫苦 近义词（ ） 反义词（ ） ㈡用“√”给下列句子选择合适的词语。（4分）

1、大家的鼓励，给我（增加、增强、增添）了无穷的力量。 2、我们家乡的景色非常（美观、美丽、美好）。

3、看歌舞晚会的人（陆续、连续、继续）走进影剧院。

4、飞机上的一位乘客发脾气，空姐每次（果然、显然、仍然）面带微笑。

㈢把下面的词语补充完整。

1、堆积如（ ） 2、（ ）歌燕舞 3、手（ ）之情 4、国泰民（ ） ㈣我会改正词语中的错别字。 例：侦查（察）

1、奇导（ ） 2、流念（ ） 3、描会（ ） 4、采色（㈤我能根据意思写出词语。

1、形容器物形体小而灵巧精致。（ ）

2、形容人多口杂，你一言，我一语，说个不停。（ ） 3、态度温和，举止文雅。（ ） 四、灵动的句子

㈠给下面各句选择使用的修辞方法，填在括号里。 比喻 拟人 夸张 排比

1、那声音把大地都震得颤动起来。（ ）

2、这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……（ 3、榆钱亮晶晶，绿莹莹，真像一串串晶莹的玉。（ ） 4、欢乐的小河舒展着腰肢。（ ） ㈡补充句子。 1、古诗文补句。

） ） ⑴青海长云暗雪山， 。（《从军行》） ⑵ ，一枝红杏出墙来。（《游园不值》） 2、续写下边的句子。

⑴李琳同学不但会唱歌，而且 。

⑵课外活动时，同学们有的（ ） ，有的（ ），有的（ ）……

㈢调整下列词语的顺序，变成一句通顺的话，请加标点。 1、把 带到 李叔叔 他们 树下 一棵 调整成句：

2、展开 向 空中 蜻蜓 飞去 翅膀 调整成句： ㈣按要求写句子。

1、大象被狗的气味惊醒了。

改为“把”字句： 2、怀丙和尚用水的浮力，把铁牛捞上来了。

改为“被”字句： ㈤修改病句。（在原句上改，不另抄。） 1、我的希望马上就要实现了。

2、“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。 ㈥说说下边诗句或句子的意思。 1、千丈青山衬着一道白银。

2、平明寻白羽，没在石棱中。

五、阅读平台。

㈠《登上企鹅岛》选段。

岛上最漂亮的是金企鹅，嘴岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白色，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈（jǐng jǐn）部有一圈黑色，好像系（xì jì）着帽带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬（bīn bǐn）彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈（mái mài）进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。 1、给选文中加点的字选择正确读音，打上“√”。 2、填空。

短文中介绍了（ ）、（ ）和（ ）三种企鹅，它们有各自的特点：给人感觉很亲近的企鹅是（ ），因为它们对人（ ）；给人印象最好的企鹅是（ ），它们是岛上最（ ）的企鹅；还有一种叫声像毛驴的企鹅是（ ），它们是岛上最凶猛的企鹅。 3、写出下边句子所用的修辞手法。

⑴颈部有一圈黑色，好像系着帽带儿，叫帽带儿企鹅。（ ） ⑵它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。（ ） ㈡《在金色的海滩上》选段。

画家游到海滩上，笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：

“啊，真好看！”

画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳：“这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……你要哪个？随你挑！”

小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说过，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了！” ……

画家望着小姑娘远去的背影，心情久久不能平静……

1、找出选文中描写人物神态的四个词语，写在下边横线上。并用其中一个词语写一句话。

描写人物神态的词语： 用其中一个词语写话： 2、判断句子的正误。对的打“√”，错的打“×”。

⑴“随你挑”中的“挑”是个多音字，这里的读音是“tiāo”而不是“tiǎo”。（ ）

⑵“拾到”的“拾”的意思是“捡”。（ ）

⑶“这是金海螺……”，“心情久久不能平静……”这两个省略号表示的意思是一样的。（ ）

3、画家要小姑娘随便挑贝壳，小姑娘是怎么做的？这反映了什么？ 4、画家望着小姑娘远去的背影，为什么心情久久不能平静？

六、习作展示台

你的童年生活一定丰富美好吧，从中选取你印象最深的一件事写下来，注意把事情经过写清楚，表达出自己的真情实感。题目自拟。尽量少写错别字。

参

一、（一）推、晓、仿、任、研、曲、纪律、羡慕 （二）略（三）坚强、倔强、调皮、调查、便捷、便宜 二、（一）（二）（三）略（四）1、看望2、遇到3、优美的 三、（一）喜欢、讨厌、贫穷、富裕

（二）增添、美丽、陆续、仍然 （三）（四）（五）略

四、（一）夸张、排比、比喻、拟人

（二）（三）（四）（五）（六）略 五、略

S版语文三年级下册期末测试题 （总分100分，100分钟完卷）

温馨提示：同学们，又到了期末，到了收获的时刻！相信在这次检测中，你一定会仔细审题，认真细致地完成，收获成功！收获喜悦！加油哦！

我必得——书写规范，卷面整洁，奖励2分。

我能行——写一句鼓励自己的话：奖励1分。 二、 美妙的拼音. ㈠读拼音，写字词。

tuī xiǎo fǎng rèn 1、（ ）敲 2、春（ ） 3、（ ）佛 4、责（ ）

yán qū jì lǜ xiàn mù 5、（ ）究 6、委（ ） 7、（ ） 8、（ ） ㈡用“√”给下面带点的字选择正确的读音。 1、修改（xioū xiū） 2、开展（zhǎn zǎn） 3、抚慰（uèi wèi） 4、挺立（tǐng tíng） ㈢我会给多音字组词。

qiáng( ) diào ( ) biàn( ) 强 调

便

Jiàng( ) tiáo( ) pián( ) 二、有趣的汉字

㈠用查字典的知识完成作业。

词语“同心协力”中的“协”字，用部首查字法应查部首（ ），在检字表中应查（ ）画；用音序查字法应先查字母（ ），再查音节（ ）。

㈡比一比，再组词。 1、玻（ ） 波（ ） 2、怜（ ） 邻（ ）

3、隐（ ） 稳（ ） ㈢我会照样子写汉字。 例：衬——（衤）→（寸）=讨

1、清——（ ）→（ ）=（ ） 2、玻——（ ）→（ ）=（ ） 3、斩——（ ）→（ ）=（ ） 4、地——（ ）→（ ）=（ ） ㈣用“√”给加点字选择合适的解释。

1、同学们去探望生病的老师。（看望；做侦察工作的人；向前伸出。） ．2、游园不值。（有价值；价格；数值；遇到。） ．

3、庐山风景区是著名的旅游胜地。（胜利；优美的；打败。） ．三、多彩的词语。

㈠我会给下面词语写出一个近义务词和一个反义词。（4分） 1、喜爱 近义词（ ） 反义词（ ） 2、贫苦 近义词（ ） 反义词（ ） ㈡用“√”给下列句子选择合适的词语。（4分）

1、大家的鼓励，给我（增加、增强、增添）了无穷的力量。 2、我们家乡的景色非常（美观、美丽、美好）。 3、看歌舞晚会的人（陆续、连续、继续）走进影剧院。

4、飞机上的一位乘客发脾气，空姐每次（果然、显然、仍然）面带微笑。

㈢把下面的词语补充完整。

1、堆积如（ ） 2、（ ）歌燕舞 3、手（ ）之情 4、国泰民（ ）

㈣我会改正词语中的错别字。 例：侦查（察）

1、奇导（ ） 2、流念（ ） 3、描会（ ） 4、采色（ ） ㈤我能根据意思写出词语。

1、形容器物形体小而灵巧精致。（ ）

2、形容人多口杂，你一言，我一语，说个不停。（ ） 3、态度温和，举止文雅。（ ） 四、灵动的句子

㈠给下面各句选择使用的修辞方法，填在括号里。 比喻 拟人 夸张 排比

1、那声音把大地都震得颤动起来。（ ）

2、这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……（ 3、榆钱亮晶晶，绿莹莹，真像一串串晶莹的玉。（ ） 4、欢乐的小河舒展着腰肢。（ ） ㈡补充句子。 1、古诗文补句。

⑴青海长云暗雪山， 。（《从军行》） ⑵ ，一枝红杏出墙来。（《游园不值》） 2、续写下边的句子。

⑴李琳同学不但会唱歌，而且 。

⑵课外活动时，同学们有的（ ） ，有的（ 有的（ ）……

））， ㈢调整下列词语的顺序，变成一句通顺的话，请加标点。 1、把 带到 李叔叔 他们 树下 一棵 调整成句：

2、展开 向 空中 蜻蜓 飞去 翅膀 调整成句： ㈣按要求写句子。

1、大象被狗的气味惊醒了。

改为“把”字句： 2、怀丙和尚用水的浮力，把铁牛捞上来了。

改为“被”字句： ㈤修改病句。（在原句上改，不另抄。） 1、我的希望马上就要实现了。

2、“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。 ㈥说说下边诗句或句子的意思。 1、千丈青山衬着一道白银。

2、平明寻白羽，没在石棱中。

五、阅读平台。

㈠《登上企鹅岛》选段。

岛上最漂亮的是金企鹅，嘴岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白色，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈（jǐng jǐn）

部有一圈黑色，好像系（xì jì）着帽带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬（bīn bǐn）彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈（mái mài）进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。 1、给选文中加点的字选择正确读音，打上“√”。 2、填空。

短文中介绍了（ ）、（ ）和（ ）三种企鹅，它们有各自的特点：给人感觉很亲近的企鹅是（ ），因为它们对人（ ）；给人印象最好的企鹅是（ ），它们是岛上最（ ）的企鹅；还有一种叫声像毛驴的企鹅是（ ），它们是岛上最凶猛的企鹅。 3、写出下边句子所用的修辞手法。

⑴颈部有一圈黑色，好像系着帽带儿，叫帽带儿企鹅。（ ） ⑵它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。（ ） ㈡《在金色的海滩上》选段。

画家游到海滩上，笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：“啊，真好看！”

画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳：“这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……你要哪个？随你挑！”

小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说过，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了！” ……

画家望着小姑娘远去的背影，心情久久不能平静……

1、找出选文中描写人物神态的四个词语，写在下边横线上。并用其中一个词语写一句话。

描写人物神态的词语： 用其中一个词语写话： 2、判断句子的正误。对的打“√”，错的打“×”。

⑴“随你挑”中的“挑”是个多音字，这里的读音是“tiāo”而不是“tiǎo”。（ ）

⑵“拾到”的“拾”的意思是“捡”。（ ）

⑶“这是金海螺……”，“心情久久不能平静……”这两个省略号表示的意思是一样的。（ ）

3、画家要小姑娘随便挑贝壳，小姑娘是怎么做的？这反映了什么？ 4、画家望着小姑娘远去的背影，为什么心情久久不能平静？

六、习作展示台

你的童年生活一定丰富美好吧，从中选取你印象最深的一件事写下来，注意把事情经过写清楚，表达出自己的真情实感。题目自拟。尽量少写错别字。

参

一、（一）推、晓、仿、任、研、曲、纪律、羡慕 （二）略（三）坚强、倔强、调皮、调查、便捷、便宜 二、（一）（二）（三）略（四）1、看望2、遇到3、优美的 三、（一）喜欢、讨厌、贫穷、富裕

（二）增添、美丽、陆续、仍然 （三）（四）（五）略

四、（一）夸张、排比、比喻、拟人

（二）（三）（四）（五）（六）略 五、略

S版语文三年级下册期末测试题 （总分100分，100分钟完卷）

温馨提示：同学们，又到了期末，到了收获的时刻！相信在这次检测中，你一定会仔细审题，认真细致地完成，收获成功！收获喜悦！加油哦！

我必得——书写规范，卷面整洁，奖励2分。 我能行——写一句鼓励自己的话：奖励1分。 三、 美妙的拼音. ㈠读拼音，写字词。

tuī xiǎo fǎng rèn 1、（ ）敲 2、春（ ） 3、（ ）佛 4、责（ ）

yán qū jì lǜ xiàn mù

5、（ ）究 6、委（ ） 7、（ ） 8、（ ） ㈡用“√”给下面带点的字选择正确的读音。 1、修改（xioū xiū） 2、开展（zhǎn zǎn） 3、抚慰（uèi wèi） 4、挺立（tǐng tíng） ㈢我会给多音字组词。

qiáng( ) diào ( ) biàn( ) 强 调

便

Jiàng( ) tiáo( ) pián( ) 二、有趣的汉字

㈠用查字典的知识完成作业。

词语“同心协力”中的“协”字，用部首查字法应查部首（ ），在检字表中应查（ ）画；用音序查字法应先查字母（ ），再查音节（ ）。

㈡比一比，再组词。 1、玻（ ） 波（ ） 2、怜（ ） 邻（ ） 3、隐（ ） 稳（ ） ㈢我会照样子写汉字。 例：衬——（衤）→（寸）=讨

1、清——（ ）→（ ）=（ ） 2、玻——（ ）→（ ）=（ ） 3、斩——（ ）→（ ）=（ ） 4、地——（ ）→（ ）=（ ） ㈣用“√”给加点字选择合适的解释。

1、同学们去探望生病的老师。（看望；做侦察工作的人；向前伸出。） ．2、游园不值。（有价值；价格；数值；遇到。） ．

3、庐山风景区是著名的旅游胜地。（胜利；优美的；打败。） ．三、多彩的词语。

㈠我会给下面词语写出一个近义务词和一个反义词。（4分） 1、喜爱 近义词（ ） 反义词（ ） 2、贫苦 近义词（ ） 反义词（ ） ㈡用“√”给下列句子选择合适的词语。（4分）

1、大家的鼓励，给我（增加、增强、增添）了无穷的力量。 2、我们家乡的景色非常（美观、美丽、美好）。 3、看歌舞晚会的人（陆续、连续、继续）走进影剧院。

4、飞机上的一位乘客发脾气，空姐每次（果然、显然、仍然）面带微笑。

㈢把下面的词语补充完整。

1、堆积如（ ） 2、（ ）歌燕舞 3、手（ ）之情 4、国泰民（ ） ㈣我会改正词语中的错别字。 例：侦查（察）

1、奇导（ ） 2、流念（ ） 3、描会（ ） 4、采色（ ） ㈤我能根据意思写出词语。

1、形容器物形体小而灵巧精致。（ ）

2、形容人多口杂，你一言，我一语，说个不停。（ ）

3、态度温和，举止文雅。（ ） 四、灵动的句子

㈠给下面各句选择使用的修辞方法，填在括号里。 比喻 拟人 夸张 排比

1、那声音把大地都震得颤动起来。（ ）

2、这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……（3、榆钱亮晶晶，绿莹莹，真像一串串晶莹的玉。（ ） 4、欢乐的小河舒展着腰肢。（ ） ㈡补充句子。 1、古诗文补句。

⑴青海长云暗雪山， 。（《从军行》） ⑵ ，一枝红杏出墙来。（《游园不值》） 2、续写下边的句子。

⑴李琳同学不但会唱歌，而且 。

⑵课外活动时，同学们有的（ ） ，有的（ 有的（ ）……

㈢调整下列词语的顺序，变成一句通顺的话，请加标点。 1、把 带到 李叔叔 他们 树下 一棵 调整成句：

2、展开 向 空中 蜻蜓 飞去 翅膀 调整成句： ㈣按要求写句子。

））， 1、大象被狗的气味惊醒了。

改为“把”字句： 2、怀丙和尚用水的浮力，把铁牛捞上来了。

改为“被”字句： ㈤修改病句。（在原句上改，不另抄。） 1、我的希望马上就要实现了。

2、“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。 ㈥说说下边诗句或句子的意思。 1、千丈青山衬着一道白银。

2、平明寻白羽，没在石棱中。

五、阅读平台。

㈠《登上企鹅岛》选段。

岛上最漂亮的是金企鹅，嘴岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白色，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈（jǐng jǐn）部有一圈黑色，好像系（xì jì）着帽带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬（bīn bǐn）彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈（mái mài）进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。 1、给选文中加点的字选择正确读音，打上“√”。 2、填空。

短文中介绍了（ ）、（ ）和（ ）三种企鹅，它们有各自的特点：给人感觉很亲近的企鹅是（ ），因为它们对人（ ）；给人印象最好的企鹅是（ ），它们是岛上最（ ）的企鹅；还有一种叫声像毛驴的企鹅是（ ），它们是岛上最凶猛的企鹅。 3、写出下边句子所用的修辞手法。

⑴颈部有一圈黑色，好像系着帽带儿，叫帽带儿企鹅。（ ） ⑵它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。（ ） ㈡《在金色的海滩上》选段。

画家游到海滩上，笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：“啊，真好看！”

画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳：“这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……你要哪个？随你挑！”

小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说过，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了！” ……

画家望着小姑娘远去的背影，心情久久不能平静……

1、找出选文中描写人物神态的四个词语，写在下边横线上。并用其中一个词语写一句话。

描写人物神态的词语： 用其中一个词语写话：

2、判断句子的正误。对的打“√”，错的打“×”。

⑴“随你挑”中的“挑”是个多音字，这里的读音是“tiāo”而不是“tiǎo”。（ ）

⑵“拾到”的“拾”的意思是“捡”。（ ）

⑶“这是金海螺……”，“心情久久不能平静……”这两个省略号表示的意思是一样的。（ ）

3、画家要小姑娘随便挑贝壳，小姑娘是怎么做的？这反映了什么？ 4、画家望着小姑娘远去的背影，为什么心情久久不能平静？

六、习作展示台

你的童年生活一定丰富美好吧，从中选取你印象最深的一件事写下来，注意把事情经过写清楚，表达出自己的真情实感。题目自拟。尽量少写错别字。

参

一、（一）推、晓、仿、任、研、曲、纪律、羡慕 （二）略（三）坚强、倔强、调皮、调查、便捷、便宜 二、（一）（二）（三）略（四）1、看望2、遇到3、优美的 三、（一）喜欢、讨厌、贫穷、富裕

（二）增添、美丽、陆续、仍然

（三）（四）（五）略

四、（一）夸张、排比、比喻、拟人

（二）（三）（四）（五）（六）略 五、略

S版语文三年级下册期末测试题 （总分100分，100分钟完卷）

温馨提示：同学们，又到了期末，到了收获的时刻！相信在这次检测中，你一定会仔细审题，认真细致地完成，收获成功！收获喜悦！加油哦！

我必得——书写规范，卷面整洁，奖励2分。 我能行——写一句鼓励自己的话：奖励1分。 四、 美妙的拼音. ㈠读拼音，写字词。

tuī xiǎo fǎng rèn 1、（ ）敲 2、春（ ） 3、（ ）佛 4、责（ ）

yán qū jì lǜ xiàn mù 5、（ ）究 6、委（ ） 7、（ ） 8、（ ） ㈡用“√”给下面带点的字选择正确的读音。 1、修改（xioū xiū） 2、开展（zhǎn zǎn） 3、抚慰（uèi wèi） 4、挺立（tǐng tíng） ㈢我会给多音字组词。

qiáng( ) diào ( ) biàn( )

强 调 便

Jiàng( ) tiáo( ) pián( ) 二、有趣的汉字

㈠用查字典的知识完成作业。

词语“同心协力”中的“协”字，用部首查字法应查部首（ ），在检字表中应查（ ）画；用音序查字法应先查字母（ ），再查音节（ ）。

㈡比一比，再组词。 1、玻（ ） 波（ ） 2、怜（ ） 邻（ ） 3、隐（ ） 稳（ ） ㈢我会照样子写汉字。 例：衬——（衤）→（寸）=讨

1、清——（ ）→（ ）=（ ） 2、玻——（ ）→（ ）=（ ） 3、斩——（ ）→（ ）=（ ） 4、地——（ ）→（ ）=（ ） ㈣用“√”给加点字选择合适的解释。

1、同学们去探望生病的老师。（看望；做侦察工作的人；向前伸出。） ．2、游园不值。（有价值；价格；数值；遇到。） ．

3、庐山风景区是著名的旅游胜地。（胜利；优美的；打败。） ．三、多彩的词语。

㈠我会给下面词语写出一个近义务词和一个反义词。（4分） 1、喜爱 近义词（ ） 反义词（ ）

2、贫苦 近义词（ ） 反义词（ ） ㈡用“√”给下列句子选择合适的词语。（4分）

1、大家的鼓励，给我（增加、增强、增添）了无穷的力量。 2、我们家乡的景色非常（美观、美丽、美好）。 3、看歌舞晚会的人（陆续、连续、继续）走进影剧院。

4、飞机上的一位乘客发脾气，空姐每次（果然、显然、仍然）面带微笑。

㈢把下面的词语补充完整。

1、堆积如（ ） 2、（ ）歌燕舞 3、手（ ）之情 4、国泰民（ ） ㈣我会改正词语中的错别字。 例：侦查（察）

1、奇导（ ） 2、流念（ ） 3、描会（ ） 4、采色（ ） ㈤我能根据意思写出词语。

1、形容器物形体小而灵巧精致。（ ）

2、形容人多口杂，你一言，我一语，说个不停。（ ） 3、态度温和，举止文雅。（ ） 四、灵动的句子

㈠给下面各句选择使用的修辞方法，填在括号里。 比喻 拟人 夸张 排比

1、那声音把大地都震得颤动起来。（ ）

2、这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……（ ）

3、榆钱亮晶晶，绿莹莹，真像一串串晶莹的玉。（ ） 4、欢乐的小河舒展着腰肢。（ ） ㈡补充句子。 1、古诗文补句。

⑴青海长云暗雪山， 。（《从军行》） ⑵ ，一枝红杏出墙来。（《游园不值》） 2、续写下边的句子。

⑴李琳同学不但会唱歌，而且 。

⑵课外活动时，同学们有的（ ） ，有的（ ），有的（ ）……

㈢调整下列词语的顺序，变成一句通顺的话，请加标点。 1、把 带到 李叔叔 他们 树下 一棵 调整成句：

2、展开 向 空中 蜻蜓 飞去 翅膀 调整成句： ㈣按要求写句子。

1、大象被狗的气味惊醒了。

改为“把”字句： 2、怀丙和尚用水的浮力，把铁牛捞上来了。

改为“被”字句： ㈤修改病句。（在原句上改，不另抄。） 1、我的希望马上就要实现了。

2、“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。 ㈥说说下边诗句或句子的意思。 1、千丈青山衬着一道白银。

2、平明寻白羽，没在石棱中。

五、阅读平台。

㈠《登上企鹅岛》选段。

岛上最漂亮的是金企鹅，嘴岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白色，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈（jǐng jǐn）部有一圈黑色，好像系（xì jì）着帽带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬（bīn bǐn）彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈（mái mài）进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。 1、给选文中加点的字选择正确读音，打上“√”。 2、填空。

短文中介绍了（ ）、（ ）和（ ）三种企鹅，它们有各自的特点：给人感觉很亲近的企鹅是（ ），因为它们对人（ ）；给人印象最好的企鹅是（ ），它们是岛上最（ ）的企鹅；还有一种叫声像毛驴的企鹅是（ ），它们是岛上最凶猛的企鹅。 3、写出下边句子所用的修辞手法。

⑴颈部有一圈黑色，好像系着帽带儿，叫帽带儿企鹅。（ ）

⑵它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。（ ） ㈡《在金色的海滩上》选段。

画家游到海滩上，笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：“啊，真好看！”

画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳：“这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……你要哪个？随你挑！”

小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说过，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了！” ……

画家望着小姑娘远去的背影，心情久久不能平静……

1、找出选文中描写人物神态的四个词语，写在下边横线上。并用其中一个词语写一句话。

描写人物神态的词语： 用其中一个词语写话： 2、判断句子的正误。对的打“√”，错的打“×”。

⑴“随你挑”中的“挑”是个多音字，这里的读音是“tiāo”而不是“tiǎo”。（ ）

⑵“拾到”的“拾”的意思是“捡”。（ ）

⑶“这是金海螺……”，“心情久久不能平静……”这两个省略号表示的意思是一样的。（ ）

3、画家要小姑娘随便挑贝壳，小姑娘是怎么做的？这反映了什么？ 4、画家望着小姑娘远去的背影，为什么心情久久不能平静？

六、习作展示台

你的童年生活一定丰富美好吧，从中选取你印象最深的一件事写下来，注意把事情经过写清楚，表达出自己的真情实感。题目自拟。尽量少写错别字。

参

一、（一）推、晓、仿、任、研、曲、纪律、羡慕 （二）略（三）坚强、倔强、调皮、调查、便捷、便宜 二、（一）（二）（三）略（四）1、看望2、遇到3、优美的 三、（一）喜欢、讨厌、贫穷、富裕

（二）增添、美丽、陆续、仍然 （三）（四）（五）略

四、（一）夸张、排比、比喻、拟人

（二）（三）（四）（五）（六）略 五、略

三年级语文期末测试参

一、1. 叮嘱 偶尔 迅速 悬挂 灌溉

仿佛 衬衫 冶炼 杀菌 犹豫 2. 略

3. ① B ② D ③ A ④ C 4. 面面俱到 历历在目 南辕北辙 异口同声 郁郁葱葱 严严实实

5. ① 严肃 ②严格 ③ 精彩 ④精美

6. ① 略 ②遇到困难，我们不能退缩。 ③ 略

④太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

7. ① 岁寒知松柏 ②久晴大雾必阴 ③常常做，不怕千万事 ④万紫千红总是春 ⑤ 略 ⑥ 光明 温暖 到处是黑暗 到处是寒冷 风、雪、雨、露 草、木、鸟、兽 ⑦ 略 二、（一）1.zhe jiǎ 2.略 3.略

4. 有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假jià的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。 5.略

（二）1.采 侧 稚 留 2. ：“ ， 。” 3.火红 鹅黄 淡紫 白色 五颜六色 4.略 5.略 三、略