《巨人的花园》读后感15篇

《巨人的花园》读后感1

《巨人的花园》主要讲有一个人巨人，他单独拥有一个大花园，有一天，他出门了，很多孩子就想进去玩，但是，当巨人观察他们的时候，却把他们都赶了出去，最终，一个小男孩儿让他知道了自己的过错，便同意孩子们来到他的花园里玩。

之前，巨人非常自私，他认为花园只属于自己，但是，花园里一旦失去孩子，就不喧闹了，到了冬天，处处都是风雪，就连春天都迟迟未到。巨人也有些孤独了，可他并不知道，没有孩子就不会有春天，他的花园也就永久会是冬天。但最终，他却死在了花园里。 这使我想起了一件事：圣诞节的前一天晚上，妈妈为我找了一顶橘黄色的帽子，上面带着长羽毛，我非常喜爱，就把它带到了学校。其次天，我把它从书包里拿出来，同学见了，问能不能借来玩玩，我立刻就拒绝了他们，把帽子放进了书包。后来，同学一个个走了，他们在外面做嬉戏，我有些懊悔，把它拿出来，找了几个同学，借给他们，后来，之前那些同学又来了，我也借给了他们，心里也好受些了。 如今，我一旦想起这件事，就想：看来我不能像巨人一样自私啊，有好东西应当和大家共享，要是我之前就借给他们，我就不会懊悔了，而且会觉得非常快乐。

看来，假设和大家一起共享好东西，不仅仅自己欢乐，别人也一样欢乐，这才是真正的欢乐，假设只有我欢乐，时间久了，自然会感到孤独，但假设大家可以共享，那自然不会由于没有伙伴而感到孤

第 1 页

独，连大家也欢乐了。 《巨人的花园》读后感2

自从学了《巨人的花园》我就深深明白了美好终究是什么。 《巨人的花园》讲解并描述的是，有一个巨人，他有一座美丽的花园。巨人有一次出门旅行去了很久了，孩子们就在这花园里欢乐的玩耍，巨人回来了，见孩子们在自己的花园里玩，就把孩子们都赶出去了。巨人的花园原来是阳光绚烂，可是孩子一走，花园里立即变成了冬天。每次孩子们跑来玩，巨人就把他们赶走，花园里又变成了冬天。后来，巨人才明白，有孩子的地方才又春天。

这个故事告知我们，有什么好事或者好东西要一起共享，你才会感到美好。是呀，有名的恩格斯曾说过：“个人的美好和大家的美好是不能分别的”。假设有个人有一个好东西，怕别人把这个好东西搞坏，就单独一个人去享受，这是不对的。伴侣之间应当有福同享，有难同当。我记得有一次。我坐校车回家，在校车上，我看到一个高班级的哥哥提着几盒牛奶，是蒙牛的特仑苏，坐在他旁边的一个低班级的小弟弟对他说：“大哥哥，给我一瓶牛奶可以吗？”那个高班级的同学假装说：“这个牛奶是进口的，国内没有买，所以不能给你。”我心想：假设这个弟弟以后知道特仑苏中国有买，他确定很生气。那个大哥哥那么自私，他确定得不到美好。美好是一个彩色颜料盘，共享也是一种不行缺少的颜色。

学了《巨人的花园》，我肯定把自己的好东西和大家一起共享，把我的美好带给每一个人。感谢《巨人的花园》这篇童话，它使我走

第 2 页

上了美好的道路。 《巨人的花园》读后感3

今日，我们学习了《巨人的花园》这篇课文。

这是一个童话故事。讲的是巨人外出旅行的时候，孩子们常常去他的秀丽的花园玩。有一年秋天巨人回来了。他把孩子赶走了，自己一个人度过了漫长的冬天。春天最终来了，是孩子带来了春天，可巨人不知道，再次把他们赶走。与此同时，花谢了，叶子落了，花园又变成了冬天。有一个男孩大胆地留下，把收一伸，桃花盛开了……巨人最终明白了是他那任性、冷酷的心赶走了春天。从那以后，花园就变成了孩子们的乐园。巨人在孩子的中间感到无比的美好和暖和。 读了这个童话故事，我明白了不能太自私，要和别人共享，才会欢乐和美好。

记得有一次，一位同学想问我问题，我正忙着写作业，头也不抬地说：“我不会，你问别人吧！”那位同学很绝望地离开了。从今，他再也没有来问过我问题。我想我应当和那个同学说声对不起，我不能像那个巨人一样毁坏了同学之间的友情。

有句名言说得好：“赠人玫瑰，手有余香！”以后，我要耐烦地关心同学，和大家一起共享欢乐！ 《巨人的花园》读后感4

这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园四周筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从今，园里花不开，鸟不语，一片荒芜，春、夏、

第 3 页

秋都不愿光临，只有冬天永久留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立即变得生气勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪掩盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即撤除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到无比的美好。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起共享的欢乐才是真正的欢乐。

本文的显著特点是运用比照的方法绽开故事情节、提醒道理。文中有很多处进展了比照，如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的比照，巨人砌墙与拆墙后看法的比照、感觉的比照，正是在这些比照中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所提醒的道理也自然地显现出来。告知人们：自私自利最终自食孤独郁闷的恶果，而宽宏大度终将利人利己又悦人悦己。

《巨人的花园》读后感5

今日，我读了一本巨人和孩子们之间发生的一些事，而又感人的一本书那就是——《巨人的花园》。

这本书的就是奥斯卡·王尔德，他生于18年，卒于1900年，为剧作家、诗、散文家，19世纪与萧伯纳齐名的英国才子。 这本书主要讲了：很久以前有一个巨人，它拥有一个花园，一到春天花园里鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片，里面洋溢着孩子们的欢乐 声和动物们的叫声，孩子们在里面捉迷藏、摔跤……而站在树枝上的小鸟叽叽喳喳的叫个不停，似乎在给孩子们伴奏，形成了一幅和谐的画面。半年过去了，冬天来了，巨人

第 4 页

旅游也回来了，看到了孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人……巨人看了很生气，变大声斥责道：你们给我滚出去。然后再花园外建了一道围墙，又竖了一块告示牌：制止入内。

一年过去了，巨人的花园里还是冬天，雪花在空中飘舞着，一天早上巨人又看到孩子们在花园里，便又把他们赶走，寒冬就立即来了，就剩下一个小伴侣不怕巨人斥责，站在桃树下，他手一伸，桃树便开出了秀丽而又艳丽的花，这时巨人才明白：唤来寒冬的原来是他那颗自私而冷酷的心。

从那以后，巨人便把围墙给推倒，后来，花园成了孩子们的乐园。巨人生活在美丽的花园和孩子们中间感到无比的美好。 通过学习这篇童话，我懂得了：做人不要太自私自利冷酷无情，只有那些心胸宽广，与人为善具有高尚情操的人才能受人欢送，从立于不败之地！只有懂得共享才能欢乐美好。 《巨人的花园》读后感6

《蓝兔子的隐秘树洞》是一本让孩子明白许很多多道理的书。里面保藏的故事有：《半只鸡》《巨人的花园》《爱心树》《小麻雀》等，我最喜爱看又最让我感动的就是《巨人的花园》。

英国作家王尔德所写的《巨人的花园》主要讲了：一群孩子们喜爱到巨人的花园里玩耍，而巨人却厌烦孩子们的到来，他沿着花园筑起了一堵墙，还挂出告示不让人进花园，不然违者重罚。从今以后，外面是春、夏、秋、冬四季交替，可巨人的花园依旧还是冬天。有一次，孩子们通过墙上的小洞爬进了花园玩耍，花园的春天又回来了，

第 5 页

巨人也明白到春天不来他的花园的缘由，他急忙把墙推倒了，把告示给拆了，从今巨人的花园又成了孩子们嬉戏的场所，巨人也和孩子们一起玩耍，直到他死去。

真正的欢乐不是自己单独欢乐，那是自私，只有和大家一起共享欢乐，才能算上真正的欢乐，和别人一起欢乐，就有了笑声，有了笑声，春天就无所不在，喜爱关心别人的人，就能做到心胸宽广、不要为了一点点小事而斤斤计较，与同学闹冲突，要多为集体班级做事情，不要老是计较自己的得失！ 《巨人的花园》读后感7

在我的语文书里，有很多有意思的文章。描写风景的文章《观潮》，《雅鲁藏布大峡谷》等。描写动物的文章《猫》，《白鹅》等，还有我最喜爱看的童话故事：《巨人的花园》，《鸟和树》。其中我最喜爱的是《巨人的花园》。

这个故事讲解并描述的是：从前，一群孩子们很喜爱在一个巨人的花园里玩耍。巨人看到后，气哄哄地把孩子们都赶走了，还在花园的四周砌起了围墙，整个院子也被冰雪掩盖。后来，孩子们来过的花园变得草翠花开，可又被他赶走了。于是，整个院子一下子又变成了冬天。此时，一个小男孩把手往树下一点，桃树立刻绽出绿芽与花朵。

看到这里，巨人立刻明白了一个道理：没有孩子的地方就没有春天啊！

为什么没有孩子的地方就没有春天呢？我是这样想的：比方说

第 6 页

你和同学们在学校，一起玩，一起上课，一起读书，做作业……而且有时候还会有同学带来好吃的跟你一起吃，这会让你很兴奋。假设你带来了一些好东西，比方说你带来一副羽毛球拍，你不想让别人玩，自己一个人拿着，没有人陪你打，你怎么玩呢？不是一点都不欢乐吗？就像这个巨人，有花园，却不懂得与别人共享，他当然就不欢乐。 欢乐是需要传递的，共享的'；我有一个欢乐，你也有一个欢乐，加起来就是两个欢乐。你有一个苹果，我也有一个苹果，加起来就是两个苹果。这个童话故事告知我们，做人不能自私，要学会共享，这样自己的欢乐是加倍的哦！ 《巨人的花园》读后感8

暑假里，我和爸爸重读了《王尔德与巨人的花园》这本书，我们又一次被童话里的故事所感动了，里面有《巨人的花园》、《少年王国》、《小公主的生日》等好玩的童话故事。

《巨人的花园》是英国作家王尔德写的其中一篇童话故事，走进里面，你就看到巨人本来有一个秀丽的花园，他在外出时，孩子们就会来到这个花园玩，这里的风景四季如画，可是有一次，巨人看到了孩子们在自己的花园里玩，就很生气并把它孩子们赶跑了，这是由于他的自私，不愿和别人共享这里的美景和一切。孩子们离开后，这里的花园也迎来了漫长的寒冬。

知道有一次，巨人在一次的把一个小男孩赶走的时候，那小男却不慌不忙的把右手举起来，在他旁边的桃树，立刻变得茂密起来，这时，巨人明白了其中的道理，小孩子们把春天给带来了，可自己以

第 7 页

前的自私和冷酷又把春天给赶走了，巨人下定决心说：“我肯定要追回春天。”

于是，巨人就把全部的都给推到了，爸爸告知我，这是巨人把他那关闭的“门”也推开了。

读完后，让我明白了一个道理人人应当有爱心，要擅长和他人一起共享欢乐，自己才能得到真正的欢乐。 《巨人的花园》读后感9

上星期，我们学习了《巨人的花园》这篇童话。

这篇童话是英国作家王尔德写的讲的`是从前有个巨人，他拥有一个美丽的花园，那里“春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片”，是村里孩子们的乐园。但是，有一天巨人旅行回来了，他不喜爱孩子们在他的花园里玩耍，大声斥责孩子们并叫他们滚出去，孩子们吓坏了，再也不敢来这座美丽的花园里来玩了。很快，冬天来了，巨人孤独地度过了严冬。当村里又开出了秀丽的鲜花，又传来小鸟的叫声时，巨人的花园里仍旧是冬天。

有一天巨人被热闹声吵醒了，他抬头望去，觉察春天来了，他看到花园里草翠花开，有很多孩子在欢快地嬉戏，可是，巨人又发脾气了：“好简单才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去！”孩子们纷纷逃离，只有一个小男孩还站在桃树底下，他不怕巨人的斥责，却用他那会说话的眼睛注视着巨人，小男孩一伸手，桃树立刻绽出绿芽开出很多秀丽的花朵，巨人最终明白了，原来，换来寒冬的是他那颗任性冷酷的心啊！从今以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园，巨人生活

第 8 页

在美丽的花园和孩子们中间感到无比的美好。

通过学习这篇童话，我觉得一个人不能自私自利冷酷无情，只有那些心胸宽广、与人为善，具有高尚情操的人才能受人欢送，从立于不败之地！好东西要大家一起共享，美好、暖和和欢乐！ 《巨人的花园》读后感10

今日，我们学习了《巨人的花园》一课，这一课让我知道了有欢乐要和大家一起共享，才能感到真正的欢乐。

这篇课文主要讲了巨人游玩回来赶走了孩子们，不让他们进入花园。但是，孤独的巨人到了冬天还是执迷不悟，宁愿自己孤独，也不愿让孩子们来玩。可是，春天来到村子的时候，花园里仍是冬天。然后，一个小男孩用他那会说话的眼睛直视巨人，立刻，巨人明白了，没有孩子的地方就没有春天。最终，巨人撤除围墙，把花园给了孩子们，他生活在美丽的花园和活波的孩子们中间，感到非常美好。 由此我想到了自己，我虽然是小气的人，但是，在别人需要关心的时候，我还是会主动去关心他们。比方，有的同学钢笔没水了，，我会主动借给她们，有的遗忘带本子，我会拿自己的给她们用。但是，有的同学太霸道，自己有用的，偏偏还要用别人的，但她要借，我还是借给她。学了这篇课文，我认为我是公正的。他是我真正体会到，擅长关心人的人，她的生活是欢乐的，美好的，一时的自私自利将会是自己的一生变得没有欢乐 。奉献出一点爱，世界会更美妙。 《巨人的花园》读后感11

这是英国作家王尔德写的一本童话故事。当中含有故事10个，

第 9 页

有：欢乐王子、夜莺与玫瑰、忠实的伴侣、小公主的生日、了不得的火箭、少年国王、星孩、坎特维尔的幽灵、模特儿和百万富翁和巨人的花园。其中令我感受最深的是巨人的花园

故事讲解并描述了孩子们很喜爱在巨人的花园里玩，而巨人却不让他们进来，并在花园四周砌起了石墙。春天到了，别的地方都有鲜花，有暖和，而巨人的花园里仍旧是冬天。其次天，当孩子们偷偷溜进花园时，巨人惊讶地觉察，春天走进了他的花园。可是，当巨人赶走了孩子们后，花园又被冰雪掩盖。有一个孩子没有走，他在桃树下一伸手，桃树又长出了嫩芽，开出了鲜花。巨人最终明白了：没有孩子的地方就没有春天。由于他自己的任性，冷酷地赶走了春天。于是，巨人把花园给了孩子们，他生活在孩子们中间，感到特别美好。 读了这篇文章后，我认为：做人不行以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会关心别人，而这些品德的培育需要我们从小做起，从小事做起。有人说：“关心别人，欢乐自己。”我很赞同这句话，我也盼望我能成为一个宽容、乐于助人的人。一份苦痛，假设两个人来分担，就可以减半；一份欢乐，假设两个人来共享，就可以倍增。冷酷、任性带来的是孤独和苦痛；和蔼、宽容带来的是美妙和欢乐。爱是共享！让我们把一切美妙的事物，与大家共享，与世界共享！ 《巨人的花园》读后感12

星期三，我读了英国作家王尔德写的《巨人的花园》。 《巨人的花园》里讲了一个花园。那里，春天鲜花盛开，夏天

第 10 页

绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。许多孩子喜爱到花园里玩耍。花园的仆人巨人外出许久，有一天他突然回来了，看到满园子的孩子，他一点也不喜爱，就把孩子们都赶走了。

赶走孩子以后，他在花园四处造起围墙，还竖起一块儿“制止入内”的告示牌。春天来了，有很多孩子从墙破损处钻进来，和巨人一起玩耍，巨人也渐渐的向他们放开心扉。小伴侣们用一天的时间把一个冷酷任性和自私的巨人变成了一个得意的人。

通过这件事，让我又想起一件事。有一个“富豪”，他买了一个电动汽车送给了他的儿子，他的儿子到小院里玩，一点儿都不让别人去碰他的电动车。他们家的什么都不让别人碰一下，甚至多看一眼。过了很久，遇到股市，那个人的股票暴跌却没有人借给他钱，最终他破产了。

我们肯定不要自私，要做一个乐于助人的人。与别人共享欢乐才能得到更多的欢乐。 《巨人的花园》读后感13

巨人我想对你说：“你是一个冷漠的人，但你后来的糊涂让你变得和蔼了。”

你在从前的时候是那么粗暴，由于你赶走了那些孩子，你也那么自私，由于你只想一个人拥有这一座秀丽的花园，得意的花园，不与他人共享。这样是不好的，这时的你建起了高墙，再也不许小孩子在里面玩耍，可怜的孩子们只能在外面转转，你的粗暴与自私给孩子们带来了损害。

第 11 页

春天到来了，但你的花园里仍是冬天，由于没有小孩的踪迹，春天始终都没有来，这说明白小孩子们有一颗暖和，纯真，欢乐的心灵，才能感受到美妙的所在，你的花园里遍布冰雪的情景，借此示意了你的内心就像冰封的花园一样寒冷，无法接触到秀丽而又暖和的春天。冬天永久都留在了你的花园！

之后你醒悟了，当你走出门时孩子们逃走了，再也没了春天的景象，这说明你的粗暴给孩子们美妙、纯真的心灵造成了很深的损害，你对孩子们看法转变，说明白你熟悉到了自己的错误，丢弃了心中的自私和冷酷。你也真诚地接纳了孩子们。

从巨人这里我明白了3点：〔1〕欢乐要与别人共享，不能太自私。〔2〕纯洁，富有活力，孩子们是春天的使者。〔3〕关爱他人，听取别人的建议。

我从这篇课文中学到了很多。 《巨人的花园》读后感14

在巨人的花园里，长满了绿油油的青草，还有秀丽的鲜花，多的像天上的星星。

然而，孩子们就来到这秀丽的花园里玩，当花园的巨人看到这欢乐的情景时，却把玩耍的孩子们都赶了出来。就在这时，巨人的自私，冷酷换来了花园的寒风和暴雪。后来经过一个小男孩的提示，巨人就把花园还给了孩子，留住了春天，也留住了欢乐。这件事让我想到那一次，我的伴侣向我借书，我就是不给她看。到了其次天，我的伴侣给了我许多想要的东西，可我想到昨天那样对她。我觉得自己就

第 12 页

像是哪个自私的巨人一样。从而让我明白了：“伴侣，切记共享欢乐是一种美德，由于欢乐能够感染别人。不要把自己禁锢在自私的秀丽花园里，翻开你的心灵，真心共享。”假设我是一团火，就得想个方法把别人给点亮。假设我是一口井，就要想方法让别人品尝，与人共享是欢乐的泉水，我的人生也将会变得更加欢乐。假设我的苦痛与人共享的话，我的苦痛将会削减一半。

共享欢乐不会使自己损失什么，却能让这个世界布满温情。 《巨人的花园》读后感15

我最近要学巨人的花园， 我读了这篇童话故事，我想先知道讲什么内容所以写了这篇童话故事巨人的花园，读后使我深受启发。 故事讲了孩子们很喜爱在巨人的花园里玩，而巨人却不让他们进来，并在花园四周砌起了石墙。春天到了，别的地方都有鲜花，有暖和，但是，巨人的花园里仍旧是冬天。

其次天，当孩子们偷偷进花园时，巨人惊讶地觉察，春天走进了他的花园，可是，当巨人赶走了孩子们后花园又被冰雪掩盖。有一个孩子没有走，他在桃树下一伸手，桃树又长出了嫩芽，开出了鲜花。 巨人最终明白了：没有孩子的地方就没有春天。是由于他自己的任性，冷酷赶走了春天。于是，巨人把花园给了孩子们，他生活在孩子们中间，感到特别美好。

读了这篇文章后，我认为：做人不行以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会关心别人，而这些品德的培育需要我们从小做起，从小事做起。有人说：

第 13 页

“关心别人，欢乐自己。”我很赞同这句话，我也盼望我能成为一个宽容、乐于助人的人。

第 14 页