中班水果品尝会教案

一、教学目标

1. 2. 3.

培养幼儿对水果的兴趣和认识，了解水果的种类和特点。 提高幼儿的口味辨别能力，培养幼儿的味觉和嗅觉。

培养幼儿的社交能力和合作意识，通过共同品尝水果促进友谊。

二、教学准备

1. 2. 3. 4.

水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子、草莓等多种水果。 刀、碟子、纸巾等。

图片或卡片显示水果的形状和名称。 检查水果是否新鲜和卫生的准备工作。

三、教学过程

1.

导入（5分钟） – 展示水果的图片或卡片，引起幼儿的兴趣。 – 与幼儿讨论水果的外观特点，问幼儿他们最喜欢的水果是什么。 2. 导入（5分钟）

– 让幼儿观察和描述展示的水果，引导幼儿认识不同水果的名称和形状。

3. 水果品尝（20分钟）

– 围坐在一起，提醒幼儿洗手。 – 分发碟子和纸巾。 – 先介绍一个水果的名称，然后让幼儿尝试品尝并说出自己的感受和口感。

– 继续介绍下一个水果，重复上述步骤，直到所有水果都品尝完毕。

4. 潜移默化（10分钟）

– 引导讨论：让幼儿思考吃水果对身体健康的好处。 – 提问：吃水果的好处有哪些？为什么我们要多吃水果？ – 鼓励幼儿说出吃水果的好处，如有助于消化、补充维生素、增强免疫力等。

5. 游戏活动（10分钟）

– 将水果的图片或卡片分发给幼儿，让幼儿根据图片或卡片找到对应的水果并放在一起。

– 引导幼儿讨论不同水果的相似和不同之处。

6.

总结（5分钟） – 提醒幼儿喜欢的水果，鼓励幼儿多吃水果保持健康。 – 感谢幼儿的参与和合作。

四、教学延伸

1. 2. 3.

在家庭活动中，鼓励幼儿尝试新的水果和制作水果沙拉。 组织幼儿去果园参观和采摘水果。

让幼儿自己画出水果的形状和名称，如做成水果标签或海报。

五、教学评估

1. 2. 3. 4.

观察幼儿的参与和积极性。 回答问题的准确性和广度。

幼儿在水果品尝中表达的感受。

幼儿在游戏活动中与他人合作的程度。

本节课旨在通过水果品尝活动引导和培养幼儿对水果的兴趣和认识，提高幼儿的口味辨别能力和社交能力，同时加深幼儿对水果的了解和体验。希望通过这个活动，让幼儿喜欢上吃水果并保持良好的饮食习惯。