参与竞赛心得体会(15篇)
参与竞赛心得体会(15篇)
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参与竞赛心得体会1
学校进行的讲课竞赛接近结束，通过讲课竞赛让我在实践中得以熬炼和提升，同时给全部老师供应一个挑战自我、呈现自我、提升自我的舞台，感觉收获有很多，以下是我的几点心得体会：
1、老师的合理引导这是自己课后的最大感受，也是最深的收获，通过听其他老师的课与自己的课作比较，我发觉自己的课在好多方面做得还很不足，比如导学案的使用方法上，有些老师的话虽不多，却能引导同学从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏感，同学可以在课堂上始终保持很好的乐观性和精神状态，在循序渐进的过程中实现力量的提升。所以，今后自己要通过观看去实现，抓住引导的时机、关键词，同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比，在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟，郑士宝老师的教学方式和方法就很值得我学习。 2、明晰的老师课堂用语老师的用语对于教学有很大的'意义，同学回答问题，你就要有明确的回复；同学回答错误，你就要有准时的引导纠错。细腻的课就需要如诗般的语言，慷慨的课就需要激扬的用语，课课不同，用语也大不相同，本人在这方面做的还需要多下功夫才行。
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3、游刃有余的课堂操控力，自己的课堂虽然可以实现把握，但却不能收放自如。二班的自我约束力量始终不是很好，虽然有学习的气氛，却总感觉不是很协调，我想不科学的操控，就很可能导致同学在学习中认真时不认真，该放松时却提了一股劲，这样一来，一节课上下来同学一头雾水，仿佛凑吵闹一样，学习的一些关键或许就没有抓住，需要不断的学问整合和对应学问点的巩固练习，只有机敏的操控力才能让课堂真正高效起来。
我想每位老师都有属于自己的东西，要博取众家所长，补己之短，为今后的教学更好的服务，也为我们十五中的明天贡献更多的力气。
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历时两天的教育理论读书汇报会已经结束了。很兴奋，我得了9、57分，在全县61名演讲者中排第十名，对这个成果，我还算很满足的。 说实话，我这个人，平常不太爱表现自己，无论行不行的事儿，我都往后缩。但假如是交待给我的事情，只要你交给我了，我就肯定会全力以赴，尽我所能。我知道这样的性格说好也不好，尤其是这次演讲中，从同仁们的各个精彩表现中，我也发觉自己的很多不足之处 ，意识到自己的不足才能进步，我知道我离进步应当不远了，呵呵。
从各个参赛的选手的认真预备、激_情演讲中更加深了我对认真、执着、爱岗、敬业的理解。更深刻地感受到了作为教育工作者的宏大与为人
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师的幸福。感动于刘校长、李校长和黄主任对我们各位选手的信任与赏识。我这次演讲的题目就是，由于有她们对我的赏识，而成就了我今日演讲的成功。赏识真是有一种奇特的力气，能给人士气，能给人信念，促使我们去走向成功。
每一位成功者的背后都会有一些悄悄无闻的付出者，我也不例外，假如没有领导们同事们的`鼓舞，也不会有我们今日的成功。
感谢你们，我的同事们，在我前X的路上有你们对我的挂念，真是好感动！我会将这些感动化为一种力气，全身心地投入到我的学习和工作中。为我加油吧！
做为一小人，做为一小的老师，我肯定要学会努力地“向前冲”无论前面迎接我的是暴雨还是狂风，我不怕，由于我是一小人，由于我是乐观向上的一小女子。
参与竞赛心得体会3 老师们：
大家好，很兴奋给了我这样一个机会，与各位同仁沟通，真诚地期盼各位老师的指正与挂念。参与双优课活动虽然对我们青年老师来说是一个富有挑战性的活动,但它能为我们的成长供应呈现自我的舞台,供应一个较好的机遇。下面就参与此次活动对我成长的挂念谈一下几点感受。 一、 说课环节提升了我的课堂教学设计的力量
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参与“双优课”赛的关键环节是说课，对我来说此环节的确是一次挑战。当去年6月份确定我参赛时，新课改理念还不甚生疏，新教材我更没有接触过。新课程*到底有哪些特点？与旧教材相比新教材从内容、形式、以及理念上有何变化？带着这些问题，我开头着手预备，对教材一遍遍生疏，将编委对新教材讲解的资料看了一遍，也经常与老师们争辩一些新教材的问题。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查阅了大量资料，搜集到了很多优秀的教学设计。其中的每一节课，每一个精彩片断，我都要认真思考，反复推敲。另外我每天都要做摘记，过后会反复生疏摘记的内容。再有就是看说课录像和教学课例，无论是高中、学校还是学校，只要我认为它有价值，就认真揣摩，吸取其中的精华，并与教材内容相联系，从中得到了很多启示。在此基础上，我不断课的类型，依据不同的课接受不同的说课模式，并运用于说课之中。
通过一个假期的不断学习总结，我感觉自己的确进步了很多。由于当老师们给我出一个课题时，总有一些让人感到很新颖、独特的亮点。说课内容也不再像从前那样表面化、形式化，基本上能够实事求是，设计出切实可行的方案。我想这就是所谓的“厚积薄发”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不仅仅是为参赛做预备，更重要地是提高了自己课堂教学设计的力量，对以后的教学是大有挂念的。与此同时，同行老师们为我提出了贵重的意见和建议，例如，如何在短时间内抓住教学重点、突破教学难点的同时，突显自己的设计亮点，说课中细小环节怎样能详略得当，说课时怎样用洁净、利索的语言将问题表达清楚等等。带着这些问题，我又一
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次全面投入预备，主要就是积累阅历和增加自己的制造灵感，经常作一些说课练习，在组织语言、修改语言上也下了一些功夫。也就是说对于说课的预备，我经过不断学习、练习、层层递进、逐步提高，在提高说课水平的同时，提升了课堂教学设计的力量。
二、“上课”环节给了我对新课程理念重新生疏的机会
每次赛课、公开课都会给我们留下深刻的印象，由于作为老师的我们往往是在经受后成长，在成长中反思，在反思中进步提升。这次双优课给我留下的印象尤其深刻。由于要在规定的一周内将指定的课上好，并且要使课堂既新颖、有特色，又能体现新课改的要求，这不疑对我提出了一个新的挑战。那是令人难忘的7天，我没有任何闲暇时间，当时我任高一班级三个班的教学，而课题是高二的内容，可以用“马不停蹄”来形容当时的生活。我的教学设计主要靠自己的灵感由感而发，这与前面提到的在说课阶段的前期预备是密不行分的，至少为我供应了理念上的支持。我认真专研教材，抓住自己思维中每一点火花，细心斟酌，时刻站在同学的角度想想问题。既要使同学学到新知，又要留意培育同学的思维力量；既要让同学对学问感爱好，又要让同学学会方法。在这样的目标下，我很快就有了教学思路。首先调动同学学习的爱好。利用《线性规划》是与实际生活联系最紧密的问题之一，同学的乐观性是简洁调动的。创设问题情境至关重要，我就是靠着自己的耐力不断作图再变化，为同学营造一个良好的探究环境。我更深刻体会到一节课中激发同学的学习爱好的重要性；然后是课堂的探究环节。当我的.教学设计经过2天第一次出炉后，一堂课下来
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老师和同学都很轻松，主要是一问一答的形式，当时我认为这就是挂念同学探究问题。但静下心来认真地思考，这样的教学还是为了使同学学会学问而教，尤其是在探究求目标函数的最值与用直线的纵截距的关键问题上牵引过多，同学思考没有深度。我想到新课改理念中提出的教学要“重过程、重情感、重生活”。本堂课后两者极易贯彻，而“重过程”感到自己很缺乏阅历。为此我向很多老师虚心请教，听取别人的建议。之后我修改了一些细节性的问题及语言上的问题，然后将上面提到的探究问题直接抛给了同学，结果造成了很多同学不拿不出成果来，使教学毫无意义。之后我重新端详这个问题，站在同学思考问题的角度，与前一节的二元一次不等式所表示的平面区域相联系，用取特殊的函数值及对应直线加以引导，然后再放手交给同学，为同学营造了一个探究问题的平台。这些如何为同学营造良好探究环境的问题，我以前教学中经常忽视，也很 少反思教学成效，通过这次双优课的活动，我真正地弄清楚课堂探究的要有怎样的前提条件？老师如何引导同学探究问题？老师如何站在同学的角度上设计教学的探究环节？使我懂得了教学中不要错过能进展同学思维的每一个环节的细心设计，懂得了课堂设计必需从实际动身，培育同学不断让动手、动脑探究新学问力量的重要性，懂得了老师争辩教材、共性化使用教材的重要性；懂得了抓好课堂关键环节的实施，突显课堂共性和亮点的重要性。 当我将以上这个重点问题突破以后，后面的教学变得更加顺理成章，尤其是变式训练中由同学总结解题方法，很简洁达到了教学目的。然后在课堂巩固练习中我感到充分挖掘课本例题、习题，敬重教材合理使用教材
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的好处，的确课本例题、习题的设计都会留有余地。 三、参与双优课使我更加生疏清楚老师这一职业的特点
上好一节课需要精雕细刻，老师必需要付出很多，收获的将是师生共同的喜悦。然而其中有一个重要的步骤就是取众家之所长。一节好课需要同行老师的热忱挂念与大力支持。也正是有了我们数学组这个团结的集体对我无微不致的关怀，大家在教学设计基础上出谋划策、群策群力，挂念我解决困难，斟酌每一个教学环节，才使我取得了最终的成功。一节好课需要留意自身的基本功的训练习。面对生疏的环境和同学，老师的力量必定会大打折扣，这就需要良好的心理素养和过硬的基本功，以及前期的充分预备，才能用稳定心情，从容面对每一个环节和突发大事，调动同学乐观主动地参与课堂学习。
总之，本次获奖是兴奋的，同时也是幸运的。正是“双优课”这次活动，才使我有了进步和反思，这将在我的成长历程中写下浓墨重彩的一笔，它会激励我用自己的所感所悟去上每一堂课，同时会督促我再接再厉，在教学上取得更大的进步。
参与竞赛心得体会4
这次决赛给我的内心带来很大的鼓舞，这是我本学期参与的第4场竞赛，竞赛会让人成长，这些经受告知我竞赛需要一颗强大的内心，就是你的心理素养要过关，这比你的实力还重要，就是当你站在讲台上上课的时
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候，你的眼里和脑海里只有同学，不受任何外界因素干扰。
这次决赛同学的表现完全超乎我的想象，给了我很大的惊喜，虽然临时抽的六小的同学，但他们听的很认真，回答的也格外乐观，总是在我需要他们的时候乐观响应，我想这和我与他们的接触和课前玩耍有很大的关系，课前只有15分钟的接触时间，竞赛前一天我就把要交代同学的事情提前备注在手机备忘录，这样不简洁遗忘，和他们交谈的语气很亲切，把他们当成自己班同学，在他们班主任选好36名同学之后我就把他们带到竞赛现场，在外候场的时候，有同学很紧急，我说不用怕有我在呢，课前我又和他们玩了一个互动玩耍叫“嘴巴手指不一样”，都说小孩的天性就是玩，这个玩耍让大家都格外快活，哈哈大笑，我们就带着开心的心情进入课堂。
竞赛语言肯定要精炼，言简意赅，不能太任凭，问同学的每个问题都要有价值和意义，课前要写好具体的教案，具体到某一句话，还要预设同学的回答，要想好怎么接同学的话，做到心中有数，老师是引导者、领路人，每一次向同学抛出问题，都是为后面的学问做铺垫，让同学自己去发觉总结，同学远比我们想的聪慧。
竞赛很重要一点就是：思路肯定要清楚，这需要你对教材格外生疏和了解，这也是我今后重点学习的`方向，在学校第一次上这堂课的时候，我的思路没有出来，其次次上的时候，思路出来了，但是没有侧重的地方，也就是没有重难点之分，这样的课无疑是失败的，同学听的索然无味，教学成效也是微乎其微，直到第3次上的时候我才意识到了自己真正的问题
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是没有理清思路，评课的时候我用手机录音记录谢群慧校长和刘绍红校长的贵重意见，回家反复认真揣摩她们的话，改进自己的不足，正所谓“当局者迷，旁观者清”，她们是过来人，有着格外丰富的竞赛阅历和教学阅历，她们两位是我学习的楷模和榜样，当然也有其他人给了我很大的信念和鼓舞，比如丁坤亮主任告知我要轻松上阵，每次竞赛他都能鼓舞我，激励我，让我备受鼓舞，林郁青老师告知我叫同学回答问题后不要忘了请他们坐下，所以我在跟同学接触的时候就跟同学说好我记性不好，让他们回答完了就自己坐下，这些细节，也会影响竞赛，还有胡丽丽老师教我“请”这个动作，手势要笔直，从他们每个人身上都可以学到一点东西，而这些东西就构成了整堂课，团结就是力气！
有机会期望能参与更多的竞赛，丰富自己的内心，提高自己的教学技能，并指导我的教学工作。
参与竞赛心得体会5
为了让孩子们更好的生疏环保、参与环保、知道环保的重要意义，陈庄镇付窝幼儿园7月21日开展了“环保创意墙饰制作竞赛”。 在活动预备阶段中，家长乐观协作我们的工作，不仅为幼儿供应各种废旧材料，还为幼儿出谋划策，拓展幼儿的制造思维。在活动中，幼儿明确自己的`制作目标后，选择自己制作需要的材料，通过简洁的剪、贴、搓的基本操作，利用酸奶盒、桔子皮，包装纸、棉花等，制作出了大树、
参与竞赛心得体会(15篇) 小坤包、兔子等。
通过这次活动，不仅提高了幼儿动手操作力量、制造力、想象力，更加提高了幼儿的团结合作力量。
参与竞赛心得体会6
20xx年xx月xx日，我参与了沂南县数学优质课评比活动，这次优质课评比涉及面比较广，参赛人数也比较多，竞赛用四天的时间完成了整个竞赛。参与完讲课竞赛后自己有很多感想： 一、自我反思。
1、思想不重视，预备不充分。
在起初接到参赛通知后，由于课题没下发，我没有格外投入的去乐观预备，由于自己的疏忽，课题9月30就下发，我到了参赛前三天才知道。幸好得到我校领导和老师赐予的乐观的指导和挂念，一起争辩教材，针对消灭的错误状况进行订正。使自己在一些环节上改进和提高了很多，真的是发自内心的感谢他们。
2、挖掘教材不足，细节可以再加雕琢。
在预备做课的整个过程中，自己对教材挖掘和预备不够充分，向老老师请教的也较少，对教材的把握，只做到了完成，没能做到深化的'争辩。对同学的关注太少，对课堂本质的东西关注太少。 3、教学基本功不足，相关学问学习不够。
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通过讲课发觉自己在这次竞赛中存在基本功不足的问题，可以说这与自己平常放松了对自己基本功的练习，同时对教材以及做课中语言的点拨不到位，对生消灭错误状况后反映不敏感等问题，这些都反映出了对课堂上本质的内容的学习不够，拓展更不深，所以我认为自己该学的东西还很多。
二、过程中的成长收获。
回想整个讲课的过程，有很多东西是要总结的，简洁从两个方面来说： 1、经受住了一次身心两方面的磨练。
在预备课的时间里，总是感到，心里挂着，脑子里想着，梦里梦着，心情从一开头的兴奋，到预备课时的自己的思路与他人观点的不全都时的心乱如麻，再到后来的豁然开朗，到观摩其它地市老师讲课时的简单心情，到即将竞赛时的紧急心理，到讲课结束后的一身轻松。可能整个过程是很多参与过类似讲课竞赛的老师们都经受过的，我为自己经受住其中的磨练欢快，也为磨练后的提升而幸福，或许最终的成果并不抱负，但是我通过参与这项活动从中得到了、收获了一份属于自己的东西，这或许在我今后的工作和生活中会起到乐观的作用。 2、在同台竞技中找到了自己的落差
从预备课到讲课过程中，对教材以及教案的多次修改；从学校老师、领导，对我的这节课提出的意见、建议，针对不足改进和提高我的这节课的过程，过程中的改进提高，是自己的一大收获。
总之，通过此次活动我感觉收获很大，对如何预备课，如何上课，如
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何反思课都有了进一步的生疏，同时对自己还应当学习哪些东西也更加明确了。
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经过一番激战，109211班为期两天的其次届寝室杯趣味篮球赛在20年12月15号落下了帷幕，本次活动在班委强有力的统筹策划下取得了圆满成功，本次活动中班委、团支委始终以我院XX委副书*记兼副院长提出的过程文化为底线，丰富同学课余生活，同学们热忱高涨乐观参与，乐在其中，同学们在挥散汗水的同时收获的更是笑声和团结，为我班制造文明、和谐、健康的班集体奠定了重要基石，在本次活动中收获颇多，现将其总结如下：
一、精密的筹划阶段
本次活动主要由班长和学习*提出，意在促进班级同学间沟通，增进班级和谐气氛，制造一个文明健康的班级体，建议提出后，班委雷厉风行，快速组织了本班全部班委团支委的*召开了会议，表决和商讨如何开展球赛的问题，进过一个多星期的调查和统筹，班委打算在20年12月13号进行策划已久的寝室篮球赛，由于我们积累了第一次开展活动的阅历，我们不仅在班委中间争辩，还广泛的征求同学的意见，使得活动的开展在同学间达成了全都的观点：大力支持和参与本次活动。为了最大程度地调动全班同学的激_情，我们班委特地邀请辅导员张老师前来观赛，张老师对
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我们举办的活动表示格外兴奋，也格外支持，并要求同学们在活动过程中留意平安，不要受伤。在活动的开展前期由于班级经费不足，我们班委为此还特地找了郑书*记，期望学院能给我们活动的开展支持点经费，郑书*记表示对我们举办的的活动格外支持，并利用谈话的.时间给我们讲解了推行过程文化的意指所在，使我们受益匪浅，如坐春风，郑书*记还嘱咐我们活动举办要留意班级同学的人身平安，做好应急措施。 二、挥洒汗水，乐在其中
12月13日，经过班委和全体同学的共同努力下，我们在期盼中迎来了竞赛。竞赛的地点在室内篮球馆，全班各个同学乐观参与，嘴角都挂满了笑容，我们班的篮球队长王春阳同学及几位篮球精英都整装待发，篮球鞋、护手腕、球服...好像那时他们期盼已久的奥运会进行一样。 第一轮是投篮趣味赛，分为两拨投，各取全两名，再进行决赛。最终是101宿舍以格外的优异成果拿到了第一名，106宿舍拿到其次名。 其次轮是三对三挑战赛，也是分为两拨同时进行，各取前两名。这是本次竞赛的重头戏，同学们都乐观协作，室友之间更是无比默契，打出了一轮又一轮秀丽的进攻。汗水在额头上如雨滴一样的落下，但是嘴上的笑容却是越加的绚烂。在激烈的角逐下，又是101宿舍拿到了第一名这个最高奖项！也同时是106宿舍的其次名！他们是我们班的篮球支柱。 第三轮是一、二组PK赛，抽签打算安排到一二组，确定的球队各选出精英球员，进行竞赛，最终第一组获胜。第四轮是1V1斗牛赛，各个宿舍派出自己的精英，进行角逐，最终是106的种武平同学获得了第一名，
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104宿舍谢云龙同学获得了其次名，在傍晚的时候，同学们在笑声中结束了竞赛。但是也正是这个笑声，让同学们的友情更加的深了。 三、赛后感受
本班组织这次活动，深深地加深了同学之间的友情，有的同学这是他人生中第一次打篮球，打得并不是很好，但是同学不会笑他，所谓醉翁之意不在酒，即同学们玩的不是篮球，而是在培育感情，更加的了解对方。本次竞赛也发觉了一些打篮球很不错的同学，比如说王春阳、龙伟等等...... 四、美中不足
经过这次活动，发觉班上部分同学的身体素养很差，跑了两圈就不行了，所以，以后这类同学应当加强体育熬炼，到底身体才是革X的本钱，当然我们在组织单一的篮球赛的同时，应当在其中增加一些同学们喜闻乐见的活动，让不怎么宠爱打篮球的同学也能放开手脚乐观参与进来。
参与竞赛心得体会8
20xx年*技能竞赛已经落下帷幕，频频回顾训练的过程和竞赛的场景，我的感受也越来越多，有庆幸，有感谢，有坚持，有骄傲，有教训，其中感受最深的有以下三个方面。
一、领导的重视使我们拼搏的目标格外明确，同时也激励了我们训练和竞赛的斗志。
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培训初期，虽然心里也很重视这次竞赛，但并没有上升到最高的高度。现在想起，假如那种心态贯穿下来，我们绝不会取得最终的好成果。而公司各级领导的重视准时触动了我的神经，让我下定决心将竞赛放在第一位，抛却了其他杂念。理论培训一开头，我公司领导就经常到教室探望我们，给我们做思想上的动员，激励我们争取最好的成果。封闭训练动员会上，各位领导的讲话更是明确了我们努力的目标，也鼓舞了我们满腔的斗志。 在领导的协调下，完善的训练场地和充分的物资供应在短时间内成为现实。而人事处、培训等单位亲密合作，供应了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，为我们安心、有效训练奠定坚实的基础。在公司领导的关怀和支持下，公司培训体系渐渐呈现出其系统性、科学性，为取得优异成果铺平道路。
而领导的重视还表现在日常工作中的积累。我公司日常生产中平安操作要求高，因此领导重视员工培训，重视员工操作技能的提高，重视技能队五建设。特殊是对年青操作员工的培训力度逐年加大，使我们的理论和技能水平不断提高，让我们在日常工作中就积累了肯定的理论和技能功底。 二、团队的分散力，团队中每个人的奉献与付出成就了优异的成果。 在整个培训阶段，特殊是竞赛的三天时间里，全部参与者共同组成了以不同的方式奉献自己的辛勤与汗水。教练组为了争辩某一个微小的技术点，有时会将吃饭时间一再推后，甚至吃饭的时间都没有，有时也会争的面红耳赤，我们心里都明白这是为了学员能做好每一个细节。每时每刻想起我们的'教练员，我总会为之动容。他们嘶哑的嗓音，生泡的嘴角，额
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前的白发诠释了什么是敬业、什么是责任、什么是奉献！各位教练废寝忘食、手把手地教育我们，这种无私奉献精神和忘我的工作态度影响着每名选手。在竞赛过程中，随队的预备队员穿梭于竞赛场地各个角落，搜集、分析竞赛信息，并准时向我们传达；竞赛选手每比完一个项目，都会进行充分的沟通，交换阅历，为的是为团队争取多一点成果；带队领导和教练们不断给我们信念，挂念我们释放压力，经过团队全部人的努力，才使我们能够正常发挥，取得优异成果。
三、用科学的训练方法，熬炼出毅力坚强、体能扎实、心理过硬、应变突出的综合素养，才能得到最好的成果。
在训练过程中，教练分阶段制定了具体、科学的训练方法和合理的训练目标，并依据我们的训练状况适时进行调整。因此，无论是实际操作项目，还是动态分析、综合技能等理论项目，正式竞赛的标准、题目内容和出题方式均与平常训练格外接近，这也是我们取得优异成
绩最好的保障。体能训练和实际操作提速训练对我来说是最大的考验，信任也是对全部学员的考验。各种方式的体能熬炼，连续在多个工位进行不间断快速实际操作练习，一个多月的强化训练让全部人叫苦连天。但竞赛场上第一项实际操作项目，就让我感受到体能是多么重要，我也庆幸没有在最困难的时候放弃自己。
经过这次竞赛，我感受很深，竞赛场上比的是心理、技术、脑力、体力、应变等综合素养，只有在平常训练中将自己的综合素养提升到足够的高度，才有可能在竞赛中发挥出正常水平，取得最佳的成果。
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竞赛中取得的好成果是对全部人最好的回报。而我作为一名一般员工，会将训练和竞赛中所学到的学问和技能应用到在今后的工作中，将训练和竞赛中所感受到的领导对技能人才的关怀和重视，团队中奉献、互助的精神传递给身边的每一个人，让这段经受不但成为自己的“正能量”，也能给他人带来一丝亮光。
参与竞赛心得体会9
今日我到演讲竞赛有很多的，虽然没有成功，但是，我学会了很多的学问，学会了如何写演讲稿，怎样演讲，我学会了很多很多，我始终的信任，经受每一件事都会有收获的，所以，今后肯定要经受我不经受的事，完善我的缺点！实现我的抱负！加油吧！信任自我，我肯定会成功的！ 我们每做一件事，必需全力以赴的去做，不能有其他的想法！不能有侥幸的.想法！必需全力以赴的去做！ 心得：
第一．必需全力以赴的去做 其次．充分的预备，全力以赴去做！
第三．留意演讲技巧，面部表情，心态，多练习！ 第四．查找那种鼓舞的眼光！以增加自己的自信！ 加油吧！努力去经受，信任自我，我们会成功的！
参与竞赛心得体会(15篇) 参与竞赛心得体会10
12月22日下午16：00由校社联主办，“绣出自已，绣出精彩”活动拉开帷幕。
下午，大家都如约到达bo1-204，选手带着参赛作品，兴高采烈的等着竞赛的开头。大赛在主持人的介绍中开幕，大家的作品按组一组一组的上场。看得出来大家都很认真的对待自己的作品，一幅幅作品让观众和评委看的眼花缭乱。虽然活动对象主要以女生为主,取得了很不错的成果，选手修的秀丽的蝴蝶啊，可爱的阿狸啊，各种各样的.花式都有，让大家饱尝了视觉的盛宴。
虽然很难选择，但最终宋亚的作品凭借她特有的手工以及精致的图案得到了评委的青睐，拿到了一等奖，间续的评出了二等奖以及三等奖。选手们的脸上都洋溢着收获的微笑。这次活动在玩耍的笑声中结束了竞赛，竞赛也圆满成功。
一、但是任何事情都不会是完善的，这场活动也存在着一些不足： (一) 活动的宣扬力度不够，很多同学在竞赛后才知道这个竞赛。 改进方式: 利用人力和物力资源，如各班班*、学校广播站，来进行更大、更具体、更有影响力的宣扬。
(二) 选手的作品都是比较小幅的，活动时间仓促，选手来不及做大幅十 字绣。
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改进方式：在活动宣扬*至竞赛间的时间适当拉长，使选手可以拿出一幅比较上档次的大幅十字绣。
二、可无容置疑的，这场活动存在很多的亮点：
活动主题新颖，活动形式好玩，极大的吸引了女生的参与，并掀起一股绣十字绣的风潮。
在此，请允许我代表刺绣协会向院同学社联*、其他部长的到来表示感谢。还注此次竞赛的老师及同学们表示感谢，感谢大家对这次活动的支持！
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高校三年在劳碌的学习生活很快就要过去了，今年我很荣幸代表我们学校参与20xx年工业分析技能大赛，也算是给高校生活增加了一些精彩。 通过参与工业分析技能大赛，我学到了很多在平常的学习中所学不到和感受不到的东西。深刻生疏到科学试验的严谨性，一丝不苟，生疏到，失之毫厘差以千里，同时，参与竞赛是对我个人各个方面力量的全面熬炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的阅历对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论学问和技术，更是团队之间的完善合作。通过这次竞赛，我们更加的了解了竞赛的各项流程，积累了丰富的阅历教训，知道了自己专业学问的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热忱的去学习学问和运用学问。为共同目标而努力奋斗，总结我们团
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队的成败得失并吸取其他成功团队的贵重阅历，一个团队要想取得成功，以下几点格外重要：
一、感谢我的指导老师，他们是分析生涯中的启蒙老师，具有较强的'学问水平和实践力量，充分调动整个团队的乐观性，发挥我们的特长，挖掘我们的潜能。
能够精确 把握宏观的方向也要能够留意到很小的细节问题。鼓舞我们，激励我们，严格要求我们
二、明确的目标和坚决的信念以及不灭的斗志。
坚持到最终就是成功，说的简洁但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往遗忘了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参与一个竞赛亦如此。没有一个明确和猛烈的目标就很难取得竞赛的成功。
三、各方面的支持。
很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是急躁的为我们解决。同时，也有我们相互的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。
另外，在竞赛过程中通过和其他团队作品的比较，我们生疏到了自己的不足，对自己在今后的学习生活工作上也有很大的挂念。再次感谢学校和指导老师的大力支持，我们通过竞赛的确收获良多。也信任我们学校会在大家齐心协力之下，制造出更加辉煌的成果。
参与竞赛心得体会(15篇) 参与竞赛心得体会12
s：精典诵读最终竞赛完了，结果留给我们的是什么呢？当成果公布后，我的心就像一副时起时伏的曲线图，有很多细节忙于操作，却也有个别细节留下圆满。不过最终达到自己估计的结果，由于努力了，所以应当为自己加油！总归一句话：应当学会享受过程的欢快，由于欢快不在于结果，而在于合作的默契！
c：今日竞赛，让我格外紧急，心里直跳，我始终心想；肯定要来个第一！上台的时候，我们个个精神抖擞，而我的脚始终在颤抖，生怕读不好，没做好。直到下台，我心中的一块大石头才放了下来，加强熬炼。通过这次竞赛我明白了；朗读不再口中，而在感情与表情.
l：生活绚丽,正是由于拼搏而使生活翻开了新的一页！为梦拼搏，为目标前X！这次诵读不管成果如何，总之，我们付出努力了。所谓：台上格外钟，台下十年功。成功不是重要的，失败不要圆满，主要是训练中你获得的感受，过程虽艰苦，但我们努力奋斗过，在我们成长道路上撒满点滴。
l：一年一度的精典诵读来了，我怀着紧急的心情走上了台。在台上我全力诵读，把最真诚的`微笑献给观众。而我此时的心情感动和紧急，由于我们始终为着共同的目标努力着！
l：竞赛时，同学们个个精神抖擞来到了竞赛场地，扣人心悬的时刻到了，我们当心翼翼的踏上站台，我走到台阶上的那一刻时仿佛在走遥远
参与竞赛心得体会(15篇)
的路一般。竞赛开头了，这时我屏住呼吸，肌肉绷紧，身上汗毛发直，头发缩成一圈，由于那实在是太紧急了，所以当我第一个走上站台时，严峻地偏台了！
赛后马上公布了成果，虽然成果不是很抱负，但重在参与嘛！又努力就会有收获，团结就是力气，只要我们认真去感受，去努力，我们永久是第一的。
y：竞赛完后感到如释重负，心情格外的放松。由于在没竞赛之前，我总感觉有个重担压着我。在竞赛时，我的嘴都不敢合，由于我从我到尾都保持微笑，我知道，返回出来竞赛是代表着学校，因此我更珍惜这次的竞赛。
赛后马上就公布了成果，虽然成果不是大家所想的，但我每次竞赛都坚信这一句话；竞赛时不管结果如何，至少努力过，至少坚持过，每次竞赛都把它当成是一次熬炼；成功不要飘然，失败更要淡然。 每次竞赛都为自己记录着人生新的一页！
参与竞赛心得体会13
这是我继上次的承德学习，其次次去承德聋校，正由于有领导的厚爱，我才有机会参与这次的承德市教学能手竞赛。对我个人来讲，这又是一次难得的学习机会，所以我很珍惜！当然，学校领导的殷切期望也给了我很大的压力，之前的一个月，我都在尽我最大的努力去预备，熟习教材、争
参与竞赛心得体会(15篇)
辩说课稿、预备课件素材，我全部身心都投入到了这次的竞赛。由于我觉得就我个人的力量来讲，和很多优秀的老师相比，还差一大截呢！ 通过这次教学能手竞赛，我看到了自己的差距，以下是我的几点心得： 一、老师专业化的'成长
这次参与竞赛的老师80﹪都是特师毕业，而且都是各个特殊教育学校力量强、素养过硬的专业老师，和他们相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，还是要学好专业学问，用专业的理论指导教学，完善自己，提升老师的专业素养。
二、课堂教学水平力求体现新课程理念
这次当然没有听各位参赛老师讲课，但是上次去承德学习，给我们做课的几位老师都参与了，我了解她们的课堂教学环节、教学设计理念、课堂评价等都体现了新课标的教学思想，当然这次确定也是如此。所以说，今后我们应当和一般学校多沟通，学习先进的教学理念、教学思想，不能再这样停滞不前，时代在进步，我们作为老师更要紧跟时代的潮流，适应当前情势，向新课程*目标努力。 三、自己的不足及今后的努力方向：
1、手语有待进一步规范。由于我所教的是数学，平常上课用到的手语只是一些数学专业术语，因此课堂教学环节中，老师所用到的语言太浅显，手语有些束缚。所以说，今后我要在手语学习方面多下功夫，力争使自己的手语既规范又秀丽。
2、努力提升自己的素养水平。由因而第一次参与这样的竞赛，难免
参与竞赛心得体会(15篇)
紧急，但更重要的是自己的心理素养差，缺少熬炼。因此平常要欢迎同行老师、教育主任等听自己的课，提出贵重意见；并且走进他人的课堂“取经”，虚心向有阅历的老师请教。
3、多争辩说课稿。我们在平常教学中，主要争辩教案设计、课堂教学，却忽视了说课这一重要环节。说课是指导老师如何教的题目，其中包括很多教育思想，需要老师浏览各方面的资料，深化争辩自己教案的设计意图。所以，今后的课堂教学，我们要以说课为重要的理论依据，真正把我们的教学步入正轨。
4、课堂教学要多争辩同学。我们设计的教案不论如何新颖，假犹如学不能学会，那我们的课堂教学都是败笔。因此，我们在设计教案是要多争辩同学，也就是同学的学情份析，重视分层教学。
总之，在这次的教学能手竞赛中，当然取得的成果不抱负，但重要的是参与竞赛的进程，由于我全面参与了学习的进程，对今后自己的工作是一个“提升工程”。
参与竞赛心得体会14
紧急的老师基本功大赛已经结束了，现在回想起来宛如昨天，照旧历历在目。
本次竞赛,感谢县教育局为我们搭建了一个呈现自我才艺的平台,给我们供应了一个相互观摩、学习、切磋的好机会，更调动了我们不断学习、
参与竞赛心得体会(15篇)
共同提高自身业务水平的乐观性，切实促进了老师的专业化成长。相对于一年前来说，由于水平不高，资质太浅，与那届现场会擦肩而过，现在看来，觉得幸好当时没有取得这个资格。由于现在自己都感觉在课堂教学方面需要改进的地方很多，更不要提当年刚刚加入教育行列的情形了。但是当时却有一种跃跃欲试、舍我其谁的感觉，反倒是现在总是有点战战兢兢、如履薄冰，我觉得这种感觉就说明自己成熟了一些，现在自己已经开头意识到老师授课是厚积薄发的过程。这个过程甚至会贯穿于一名青年老师向一名有阅历的老师转变的成长过程。这次竞赛，我所收获的决不仅仅是一纸政书、一点荣誉，我感觉参与本次活动的最大收获在于预备和参与竞赛的全过程。这个过程有酸、有甜、有苦、有辣，有失误中的深深自责与懊丧，有赛前的劳碌紧急，又有赛后的反思与总结……，它让我有了从未有过的经受，有了从未有过的体会，虽然觉得自己已经预备得格外细心和细致，但是在竞赛结束还是暴露了很多问题，我静下心来细细反思，感受颇多。
一、关键在于过程，取长补短。
全面提高自身的素养，教育是关键，而老师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，老师素养是关系课程*成败的关键。所以只有老师的基本功素养高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推动课程*奠定基础。通过竞赛，更好地生疏了自我，既看到了别人的特长，又对比出自己的不足。对于参与竞赛的我来说，最大的收获则是在认真预备、乐观参与本次大赛的过程中，自己的教学基本功及综合素养得到了检
参与竞赛心得体会(15篇) 验和提高。
二、细节打算成败，常思常戒。
为了这次竞赛，我把仅仅粗略看过的《大纲》一字不差的背了下来。为了抓紧时间，多少个不眠的夜晚，当妻子一觉醒来后观察我还在挑灯夜读，她笑我说，现在已经不是同学时代，差不多就行了。正是这个预备的过程让我发觉自己还真的不行，差得太远，我坚决的告知她，这次竞赛我要的'不是差不多，而是肯定能行。过去的经受告知我要做就该认认真真，就该一丝不苟，即便是失败了，我也不会懊悔。笔试竞赛结束后，我发觉我不是一个擅长变通的人，对于那些《大纲》中没有而需要机敏作答的题我答的还是不够完整，这是我的弱项，今后我肯定要常思常戒，把理论和实际切实的联系起来。
三、目的为了服务，学以致用。
基本功竞赛早已结束了，但那也是一个良好的开头，我应当把自己的各种基本功融会贯穿地运用到教学中，更好地为教育教学服务、为孩子服务、为家长服务，受益于孩子们。
总之，老师基本功竞赛结束了，但我的追求不会停止，学习更不会停止。新的课程*对中学老师提出了更高更新的要求，老师基本功的内涵也在不断扩展，作为*的中学老师，不仅要把握传统的五项基本功，还要有现代化的教育观、科学的同学观、进展的眼光和猛烈的将来意识。我会在今后的工作学习中向更高的目标迈进，做一个有心人。
参与竞赛心得体会(15篇) 参与竞赛心得体会15
10月开头，我有幸参与了绵阳卡思特舞蹈学校的老师舞蹈培训培训。在这里，我由衷的感谢学校领导给了我们这样一个难得的培训学习机会，也感谢赵老师和其他老师为我们不辞辛苦的付出。在大半年为期六次的舞蹈培训学习过程中使我受益匪浅，学习到了很多在正常的工作和生活当中难以学习到的东西，同时也生疏了很多的老师，从他们身上也学习到了很多难能贵重的东西。
此次卡思特舞蹈培训到目前X行了大半年，老师们的舞蹈培训形式多样，内容丰富，整个培训下来，感觉与以往了解到的培训有很大不同，即开阔了视野，又提高了我很薄弱的舞蹈素养，还提升了我对生活的乐观态度，对于和队友之间的团结、互助、相互学习也有了更深刻的体会。 在培训学习中我深感自己的不足，要学的学问和技能太多，通过这次培训，更激发了我对舞蹈的宠爱，更感受到了舞蹈的美。在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在培训中，看到赵老师和其他老师们的美丽 动作，听着入耳的乐声，我的心为之沉醉。应当说，舞蹈作为一种艺术，它为我们供应了丰富的想象空间。赵老师热忱洋溢的讲解和演示令我大开眼界，耳目一新，舞蹈是一门综合艺术，它是用人体语言来表现情感世界的动态艺术。它可以丰富人的情感，进展人的想象力，增加人的自信念和骄傲感。舞蹈训练要讲究科学，让人在爱好中学习基本功。这次舞蹈技能训练更是为我们供应了一个感受美，追求美的一个宽敞
参与竞赛心得体会(15篇)
天地，我更有了一种把这种美的体验传播给同学的愿望。当然，在培训中也有些老师把舞蹈的培训当成是一种负担，却忽视了在舞蹈的集体训练中能给我们带来什么，赵老师告知我们，舞蹈训练的目的不是为了竞赛，而应当把舞蹈教学当成一种方式，一种途径，把育人作为目标，让同学在一个集体中学会怎样与人相处，怎样敢于面对困难，提升自己综合素养，缩小乡村孩子和城市孩子之间的差距。
本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的宠爱。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给同学们的愿望。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。对于一向宠爱生活的我来说，能参与这次培训格外兴奋和感动。但对于舞蹈水平一般的我，要学好并能够教授同学，还真是有肯定困难和严峻的考验。这次舞蹈技能训练更是为我们供应了一个感受美、追求美的一个宽敞的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我宠爱舞蹈的热忱，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给同学们的愿望。虽然舞蹈培训有累有幸苦，但陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。
舞蹈教育是一种美育。正如德国美学家席勒所说“有促进健康的教育，有促进生疏的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这最终一种教育的'目的在于培育我们感性和精神力气的整体达到尽可能的和谐。”正如赵老师所开展的这个卡思特舞蹈老师培训活动，对参与舞蹈培训的老师们是一个很难能贵重的机会，对接受老师们进行舞蹈美育培训的同学也是一个贵重
参与竞赛心得体会(15篇) 的机会。
通过这几次的培训，我觉得我不仅学到了专业的舞蹈学问和技能，还从很多老师身上学到了教育教学的很多方法，今后，我将把在培训中所学的学问和技能运用到这项美育工程同学舞蹈培训当中去，为进一步提高同学的综合素养而努力奋进!
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