数控专业圆弧插补指令教案.docx

数控车工技能实训教案

敬请各位专家指教!

授课教师： 机械工程系 2016年7月

数控车工技能实训教案

2016年 笫1学期

科目 授课对象 章节名称 教学目标 数控车工技能实训 数控技术应用专业 圆弧插补指令 知识目标 能力目标 职业素养目标 教学重点 教学难点 教法设计 学法设计 按图加工 讲授示范练习 复习预习讨论记忆练习总结 教学过程 教学环节 一、问题导入

展示一张零件图，我们如何加工该零件？

任课教师：

计划学时 掌握圆弧插补指令用法及其判别。 会使用圆弧插补指令编程并加工零件 用心：用心做事，用心做人 2学吋 顺圆弧与逆圆弧的区分 教学设计 1、通过一张漂亮的图片

调动大家学习的积极性。

轴类零件的加工 之 圆弧插补指令

二、图片及视频欣赏

2、播放该零件的加工视 频，

了解。

播放一•段加工零件的视频，让大家对加工该零件的方法有所了 解。 让学生对加工有进一 步的三、知识回顾

学习新知识以前我们来冋顾一下上节课程内容：直线插补指令

3、复习上节课的知识,

1、走刀路线：

直线

2 、 指令代码：

G01

3

、 指令格式：

G01 X Z F_

4

、 指令用途： 主要用于编写零件的外圆、端面、切槽等程序。 四、圆弧插补指令

1、 走刀路线：圆弧

2、 指令代码：G02 G03

3、 圆弧判别

顺时针方向为顺圆弧，逆时针方向为逆圆弧

4

、 指令指格式 G02X Z R F G03X Z R F

X为圆弧起点处标

Z为圆弧终点处标

R

为圆弧半径 F为进给速度

5、 例题讲解：

Ax12z0

B x20 z-8

M03T11

G00X100Z100 G00X13Z1

G01 X12 ZO F100 G03 X20 Z-8 R10 F100

6、课堂练习

技术耍求

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4、通过案例的讲解，让学生学会使用该指令。

5、学生练习，加深对圆弧插补指令的印象。

7、课堂点评

突出重点及难点：按图加工 五、课堂小结

木堂课程的教学目标：

1、知识目标

圆弧插补指令的判别。

1、 鬪弧插补指令代码：

顺圆弧（G02）、逆圆弧（G03）

2、 圆弧判别：

顺圆弧（G02）:顺时针加工方向 逆圆弧（G03）:逆时针加工方向

3、 指令格式： G02 X_Z_R_F_

G03 X_Z_R_F_

2、 技能目标 能加工圆弧类零件。 3、 职业素养冃标

用心：用心做事，用心做人。

六、课示作业

1、 整理好课堂笔记。 2、 按下图编写加工程序。

6、课堂点评。

通过零件和图纸的対比, 得出结论。

7、课堂小结

结合我专业“三结合、一 体化”教学模式，引出本 堂课程的三大hl标，检验 同学们是否掌握。

8、课示作业，通过新颖 的

作业激发学生完成作 业的兴趣。