艺考生如何选择志愿
高考艺术类学生报名已经开始，艺考生走艺术发展道路在开始学习时就面临着如何选择艺术院校和所学专业的问题。艺考生的选择就等于提前根据自身条件和综合因素填报了艺术院校及专业，志愿选择准了，有利于针对所报院校和专业进行专业课和文化课学习，有利于提高所报院校的录取率。
艺考生如何选择提出以下几点意见，仅供参考。
第一，根据性格特长和兴趣潜能进行选择。每个学生都有自己的性格特长，有的性格内向，有的性格外向；有的善于文字表达，有的善于口头表达；有的管理能力强，有的操作能力强；有的形象思维丰富，有的逻辑思维严谨；有的表演能力强，有的设计能力强。学生要根据自己的性格特长和兴趣潜能去选择心仪的艺术类专业。目前，艺术类专业分得越来越细，供给学生选择的专业越来越多。主要大类分为：美术类、音乐舞蹈类、戏剧影视类、综合类等。主要专业有：美术学、艺术设计、音乐学、音乐表演、舞蹈学、播音主持、电视编导、戏剧影视文学、摄影摄像、灯光音响、数字媒体艺术、媒体创意、导演、表演、舞台美术、动画、服装设计、
文化管理等专业，在选择过程中，要本着适合就是最佳选择的原则，综合各方面因素，选择一个或一个为主另一个为辅的艺术类专业。
第二，根据艺术类专业录取方式进行选择。目前，艺术类院校录取方式大致分为三种：第一是专业课合格后，依据高考文化课成绩从高分到低分录取。第二是文化课达线后，依据专业课成绩从高分到低分录取。第三是将文化课成绩与专业课成绩按一定比例（或相加）综合后，从高分到低分录取。学生要认真分析自己的优势和劣势；若专业课成绩好的尽量选报按专业课录取的专业；若文化课成绩好的尽量选报按文化课录取的专业。这样可以充分发挥自己的优势，提高录取率。
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第三，根据所报院校及专业历年录取分数进行选择。学生可以参照近三年各院校各专业录取分数线，根据自己专业课和文化课的实力，选择自己可以报考的院校及专业。对于要实行屑的院校，选定院校及专业后，要根据各院校各专业考试的具体要求，进行专业学习和专业培训，做到有的放矢进行有效培训。
第四，根据院校实力和专业发展前景进行选择。艺术类专业这几年发展很快，有些院校盲目扩招造成有些专业就业过剩。但也有许多专业社会需求大，出现供不应求的现象〖生在选择院校时尽量选择专业性强的学院，例如，报美术专业的尽量报美术院校，报音乐专业的尽量报音乐学院，报戏剧影视专业的尽量报戏剧学院和传媒学院。当然，有些重点大学和师范类院校艺术类专业办的也很好，可以选择。
最后，需要提醒艺考生的是一定要处理好专业学习和文化课学习的关系。要求在学习过程中，不同时期，不同专业，对文化课和专业课学习要有侧重，但不能顾此失彼，要均衡学习。为此，要求学生合理安排时间，井然有序地进行文化课和专业课学习。
淄博艺术培训学校
艺考生及家长所关心的几个问题
1、文化课最低需要多少分才可以报考艺术专业？
文管编导400分左右，摄影数媒专业300分，播音编导300分。
2、艺术考生都有哪些学校可以报考，可选择学校的范围。
艺术考生选择专业的范围很广，一般分为三类院校，师范类院校（如 山东师范大学、天津
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师范大学等）、艺术类院校（如 中国传媒大学、浙江传媒学院、北京电影学院）、综合类院校（辽宁大学、重庆大学等）。
文管编导有80-100所学校可以选择，摄影30所左右可以选择，播音表演有100多所可以选择。
3,、大学对艺术类考生的录取方式？
一、按专业入取，对文化课要求较低，过省提档线就行
二、专业合格后，按文化课成绩录取
三、文化课和艺术成绩按比例录取。
4、考生的考试方式？
一般考生根据自己所学的专业知识和文化课成绩，有针对性的去选择自己所想要考的院校。
5、不同的院校需要的文化课成绩是多少？
师范类院校需要文化课较高，艺术类院校需要的文化课成绩相对较低。
6、学生考入大学以后如果不想学艺术类专业该怎么办？
每个大学的学校情况不一样，有些学校可以转成普通专业，大部分学校可以修第二学位。
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7、报考艺术类专业是考生考入理想大学的捷径。
高考竞争压力大。很多学生怎么样学习文化课都无法达到自己理想的分数，甚至连本科线都达不到，该怎么办？艺术考试也是考生考入自己理想大学的一个途径，想某些一本类大学需要达到一本线才能报考，学习了艺术专业，可以比原一本或二本线低100—200分左右就可以考取。
艺考生如何提高文化课分数
导语：3月中旬，随着各艺术类院校校考的结束，艺术考生也陆续回归学校开始进行文化课的复习。对于艺考生来说，从年前就开始的艺术联考、校考让他们耽误了很长时间的文化课复习。在接下来不足三个月的时间里，艺考生应如何进行文化课复习，又该怎样调整心态?
高考复习
语文：保住作文和选择题
作文是语文的大头， 艺考生一定要保作文。如果记叙文水平不高，艺考生不妨把作文侧重点放在议论文上，如果论点正确，保个基础分是没问题的。如果想拿高分，平时要多练，包括提取论点的能力，组织材料的能力等，然后积累素材。
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在其他题型中，选择题总分占到32分，忽视不得。要想得到这些分数也不难，论述类文本1—3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题，此6道选择题均属分析概括整合信息，直接在文本中找到相应的位置，一一对应，即可找到答案，此部分题需要的是认真。对于文言实词或虚词，可将给的解释一一带入句子，放回原文，即可判定正确与否。
“文言文翻译，是艺术生的一大软肋，好多同学干脆绕道而行，殊不知10分就白白地跑了。”余洁说，其实文言文翻译就像小学时的组词，文言文中通常一字是一词，所以首先要做的是把每一个字都组成词，然后按说话的习惯调整语序，看是否适合语境，再加以整理，一个句子拿到基本的2—3分还是可以的。
数学：舍弃偏难守基础
一般而言，艺术生的数学都是比较弱的，正因为这样，数学也成为提分空间较大的科目。在复习上，首先依托课本，记知识点。此阶段在一模前应该结束。
第二阶段要锁定真题，强化考点。做真题开始并不是一套一套地做，而是根据考点，逐个进行，“例如今天要复习函数单调性，那就把这个考点近三年的所有题目全部做完。”高建芳说，客观题中的集合、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等，解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的考查相对固定，要加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题。此阶段在二模前结束。
进行完考点的强化训练，紧接着进行模拟训练，还是从真题入手，但不必把真题都做一遍，只需2天一套，挑选跟新课标卷相似的试卷即可，比如辽宁卷、山东卷、福建卷等。此阶段5月底结束。
除了复习，在应试技巧上，考生要注意舍弃偏难守基础。“对大部分艺术生来说，做好选择
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前八个、填空前两个、大题第一个、其他题第一问，分值就已达到80分。所以考试时首先把这些题做好并认真检查，随后答出剩余的选择和填空题，如还有时间可攻剩余的大题，争取拿小分。”
英语：利用边角时间练听力
英语的知识点比较零碎，建议考生在复习英语时，可将目标分解，不要将目标一步指向高考，“不要去考虑一张卷子能得多少分，而是将这些分数化为单词、句式和文章，一点点复习。”要从最基本的知识入手，准备一本高考英语便携式词汇表，走到哪儿，看到哪儿。“背单词时，要对着词汇表像过筛子一样过一遍，会的单词放过，不会的单词抄一遍，以后专记不会的单词。”再准备一本高考用的简易语法书，两个月或者40天之内，从头到尾看一遍，并作简易笔记。
对于听力练习，建议考生可充分利用边角时间，创造一个小的英语环境，“上学路上，睡前，洗漱时，课间，都可以随时听，提高英语听力。”
历史：发挥真题引领作用
在历史复习的时间安排上，艺术生文化基础相对薄弱，应根据时间把一轮、二轮糅合在一起。3月、4月复习时，按照古代、近代、现代的时间顺序和世界、中国的空间顺序进行知识整合。在每个阶段中又按政治、经济、思想分为小专题，理清知识间的纵横联系。5月，集中学习文史常识和热点问题，重点进行查漏补缺。
在平时的复习中，考生应加大材料阅读练习，发挥真题引领作用。运用近几年的高考真题进行练习和训练，“真题训练，能让学生感受到命题的模式，更好地把握复习重点，了解重要史观的核心内容，提高阅读和解析材料的能力等等。”
地理：提高读图能力
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地理试题中各考点主要集中在地图与空间定位、地球的运动、天气与气候、工农业生产布局、人口与城市化、环境问题、可持续发展等几个方面。艺术生进行地理科目复习时，注意识记重要地理事物的名称和空间位置;熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能根据要求绘制简单的地理图表。
“提高读图能力是提高地理成绩、乃至文科综合成绩至关重要的环节。而读图能力的培养和提高要靠日积月累，而不是一朝一夕就能奏效的。”考生每天拿出一定时间投入到地图上，做到多见多看、多画多练、多思考，在自己大脑中罗列储存大量的图像信息，掌握分析问题的思路。特别是对读图能力比较弱的考生，要利用好考前最后三个月时间，重点培养这方面的能力。
政治：必背知识要背熟
在政治复习上，建议考生要紧跟老师串讲的知识点，“老师强调的必背知识一定要背，并且每个星期要回顾一次以前的知识。练习题用能和每个考点相对应的真题，这有助于最快地把握做题思路，适应高考。”
“注意知识整合，联系年度内重大时政问题，进行专题复习，这也是复习政治的一个好方法。”知识整合有利于学生在拿到大题后，能迅速对应相关知识，不错位、不丢点，至少拿到基本分。
在答题方面，考生在作答前一定要分清题目考查的是什么、应该怎样做，“如果是演绎型试题，答题应注意明确设问的具体指向要求;根据设问指向调动相关知识;运用相关知识层次清晰地对材料进行分析和论证。如果是归纳型试题，要理解设问角度，获取有效信息，从宏观上对知识进行检索，最后再运用选定的理论知识对问题进行分析论证。”
心理调整：放下专业，专心攻文化
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在谈到如何复习时，各科老师都表示，艺术生心态的调整比复习更重要。老师们普遍认为，艺术生参加高考和普通高考生有很大的不同，有其自身的规律，要和普通考生在学习方法及学习心态上有所区别。
“艺术生首先要克服焦虑的心理状态。在完成艺术考试返回学校后，会有一段震荡期，心中忐忑，担心自己的专业排名，是否可以上一个理想的学校。随着专业录取的逐步发放，这种焦虑又会持续一个月左右。在这段时间中，部分艺术生学不下去，玩又觉得浪费时间，就在这种学与玩的中间状态中生出一种内疚感，这又加重了学生的心理负担。”艺术生在返校后，就应把专业考试放下来，一心扑在文化课上，全力复习文化课。
艺考生文化课提分方案
纵观多年来艺考热最重要的原因还在于文化课要求低，然后据统计，专业课通过率在80%以上，而文化课通过率则只有35%左右。近年来，文化课倒成了艺术生们上大学的拦路虎，而从去年起，教育部下达通知，各省艺术生文化课分数线调高至同批次普通文理科的65%，这样无疑使得文化课要求提高，考生的文化通过率将进一步下降，如何通过文化课变成了艺术生更为重要的难题。其实，针对艺术生文化课复习也是有一定讲究了，资深专家提出如下建议
一、专业考试分数无论高低都要“拼”
结束了专业考试，现在主要任务都放在文化课学习和复习上。就学生而言，艺术统考成绩的优势可能使得部分学生产生了骄傲情绪，对文化复习迎考掉以轻心。不少考生还一直以艺体类高考录取分数低来“暗示”自己不难过关，对专业课和文化课的重视程度形成了明显的反差。实际上无论专业考试分数如何，剩下的时间里都要将全部精力放在文化课学习和复习上，不要有侥幸心理。
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二、调整心态-自信是成功的基石。
艺术类考生要经历专业课和文化课两次考试，在高三上半年注意力主要放在专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使文化课的复习时间短，内容多，基础差，困难多，有很多考生调整不好心态，就会对文化课失去信心。对于艺术生而言，文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。一线教育资深心理专家针对艺考考生的心理，制定激励方案，充分调动考生的学习积极性和拼搏精神，让考生在学习上始终处于一种情绪饱满，志在必得的精神状态。
三、专业课与文化课兼顾
艺术类考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容，所以时间很紧张。一线教育专家认为，专业课学习与文化课学习是可以兼顾的。考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行补习和加强，为之后的文化课学习打好基础。也可以要求补习老师将高考中的考点归纳总结成知识条目，在准备专业课考试的空当进行高考知识条目记忆的学习。专业课考试完成之后，由于有了之前专业课知识的积累，在文化课知识集中补习阶段也就可以有充足的时间进行高考题型的针对性练习，从而为高考拿到理想的分数打下坚实的基础。这样做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加砝码。
四、选对学习方式，做好复习规划，巩固基础知识
高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。
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艺术类考生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法。考生如果条件允许，可以请专门的老师进行针对性辅导，或者可以进入一个都是艺考生的班级进行文化课辅导，这样效果更好。艺术类考生在选择补习班时，最好选择一对一或者全部由艺术生组成的小班。另外，艺考生在专业课备考期间可能会离校准备，导致回到学校后，难以适应紧张的课程节奏和环境。这时候一对一老师或者小班老师更容易发现学生情绪上的波动，及时进行调整和帮助。
五、语文和文科综合：提升空间大
语文是考生的母语，文科综合的选择题为单项选择且比重大，我们认为语文、文科综合考分提升空间最大。考生复习时应侧重语文作文和文科综合。
高三语文老师认为，语文复习的重点是先将缺课时的知识重新补上，然后以基础知识和作文为重点复习，阅读题目部分以简单提问和难题中的第一个问题为复习突破点。基础部分以记忆为主，通过练习熟悉基础知识，难题以老师讲经典题目的形式复习。对于作文，建议考生多做练习，多看高考范文，同时选择一种文体中的一种写法进行有针对性的练习。
文科综合复习时，应先熟悉课本，将课本熟读几遍，构建基础知识网络。但熟悉课本时应合理安排时间，做好复习计划。读第一遍时多花时间细细研读，同时要抓住重点知识、主干知识，做好标记。读第二遍、第三遍时对知识进行查漏补缺。在读课本的同时，考生可结合练习题，巩固所学知识。
六、数学：克服恐惧心态；英语：多记常见单词
由于艺术生数学基础薄弱，不少艺术考生干脆放弃数学的复习。高三数学教师认为考生不应给自己太大的压力。复习数学时首先心态要调正，不要贪多，给自己定好位。数学高考试卷有一半题是容易题，考生复习时应注重基础知识的学习，先短时间复习一遍基础知识，总结必修教
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材的基础知识，总结完后再进行总结压缩，构成知识网络。“现在很少有针对艺术考生的数学练习题，考生做练习时可选做容易题，练习选择题、练习题、前三道解答题或解答题的第一问。”
高三英语老师建议，艺术考生英语复习时着重高中模块中知识点的归纳整理，多记单词，回归课本。答题时考生应规范过程、规范作答、规范书写，做到会做的题都做对做好。一定不能放弃听力和作文的训练，这两块反而是提升空间最大的。
总而言之，艺术生在文化课的复习上，要调整好学习状态，掌握好学习方法，选对正确的培训机构，紧跟授课老师的步伐，不明白的地方及时提问；在时间分配上学会统筹兼顾，在学科复习上查缺补漏。
学习方面存在的问题
1.心理状态。
每个考生当他有很长一段时间不接触文化课，七个月，八个月，有的甚至一年，这时在考到书本和卷子时，有一种心理上的恐惧，这种恐惧是非常致命的。
2.基础差，遗忘多。
3.应该有的学习方法和习惯已经丢掉。
所以我们在最后这一段时间，要迅速调整心理，夯实基础，然后用一个好的方法和习惯重塑学习。作为辅导班我们的时间规划如下：
语文：时间规划，语文基本上80个小时，可以让学生成绩稳定在100分，这80个小时分
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配是作文是20个小时，诗歌12个小时，文言文8个小时，现代文阅读20个小时，修改病句等基础知识的巩固是20个小时。
数学：得高分不能，但是得四十分很容易，这个容易，不是眉毛胡子一起抓，什么都学，什么都学反而得不到分，有三部分：
第一部分是立体几何。立体几何和其它的知识关联最少。
第二部分是数列。
第三部分是排列组合和概率。
这三部分，可以在短时间内得分，我们大概测算了一下，30个小时，大概能拿40分。这40分，你在其他学科是基本上很困难有这种突破的。比如说你的政、史、地，多拿40分，语文多拿40分，英语多拿40分，你用30个小时的时间都达不到，所以数学这一科不应该放弃，但是这个是不成比例的，如果你基础很差，当你拿到这三部分，这40分以后，你再这以后想再加30个小时，可能都拿不到70分。
英语：外语复习词汇量很重要
一，好的方法可以易掌握更多的词汇。
如果我们的学生掌握800个单词，那么高考英语就可以考到65分，今年考纲是2500词，如果把2500词放在孩子面前，那么他害怕了，就恐惧了，就傻眼了，就放弃了，但是如果你给他800词，或者再少一些，所以我们用这种方法首先让孩子学得进去，最重要是96个高频词，几乎每年高考都会出，第二批是260个词，第三批是500—600词，这样一步一个脚印，一个
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台阶一个台阶迈，词汇量会很容易达到800—1000。
二，考外语 “印象”很重要
要记住一百多个相关联的知识点，我们可能一个题，我们看不懂，但是发现这个题里有一个词我常见到，然后在提纲里和这个词和选项里有对应关系，我看到这个词我就应该知道他选第几个，一共有一百多个，这一百多个，不要求你理解怎么回事，只要求你有个印象，我看到这个，就知道对应另外一个，这个对应关系有一百多组即刻义通过一种熟练印象考前两三天，看一遍，这时你蒙对的几率非常高。
文综：第一个方面，您的孩子可能看不进去书。因为文综，比如说像地理可能还有一些初中的书，很高一摞子，这么短时间，学生一看，看根本看不完这时很难学进去，有什么办法，看不进去书，我们就应该做题，做题是一个什么样的思路来引领？要开卷做题，文综的题要开卷做。开卷做题时，学生就会自己去找答案，找答案就去找书，就是看了书了。
通过题来引领学生去看书，去思考。这样的话，可以做到让他先有一个接触，心里有一个接受的感觉，而不是一个为难的情绪，开卷做完以后，再闭卷做。
第二个方面，政、史、地的基础知识，如果不通过看书，怎么办，因为浩如烟海。应该请老师归纳一些东西，要记住的。
比如说政治，我们这里有老师，把政治归纳了23个大题，用30个小时，讲清楚这23个题，政治就全包括了。历史，世界史是五句话，就把世界史给概括了。中国近现代史是一张A4的纸基本上就搞定。所以有一些老师归纳出的经典比较少，很薄，几句话，一张纸就解决几本书的问题，所以不要强迫孩子们去看书。这个阶段，有时会适得其反的。
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理综：理综复习是非常有难度的。
比如物理来说物理是理综里含金量最高的，分值最高，是70分左右，这个分数很多理科生只可能拿到二三十分。很可怜。这一块，它是一个思维的突破，在大脑中，形成一种关于运动的模拟能力，运动状态的模拟能力，这个能力一旦建立，它的物理就会突飞猛进，可以达到从二三十分到五六十分。一旦开窍成绩就能上升。
生物很简单，生物突破很容易。化学的规律性比较强，它每年考什么，有几大类，应该说比较好做。
艺考生复习方法
考前复习重点：掌握基础知识 放弃难题偏题
艺术类考生的本科录取分数线仅为普通高考生三本录取线的60%左右，所以，这两类考生在复习的难点、重点以及复习方法上也都有着本质的区别。
复习要有侧重点
多数艺术类考生专业考完之时，对文化课学习已经近于遗忘或陌生状态。高考迫近，如何快速提高文化课成绩，轻松超越竞争者，成了艺考生能否最后打赢高考战争的关键环节。
艺考生备考时间很有限，所以要学会取舍，也就是学习要有侧重点。艺考生在文化课复习的过程中，要紧扣课本、《考纲》来进行，掌握最基础的知识，着重抓好基础题，多看经典例题。其实，在高考试题中，基础知识占了大部分，难题偏题很少。所以，艺考生要学会放弃难题偏题，集中精力复习基础知识。比方说，语文主抓作文和一些记忆性的知识，数学则要多研究一些例题，
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注重选择解题方法和技巧，英语主抓基础语法、阅读和书面表达，历史要把握背景，提高中外历史分析能力。只要把基础知识部分的试题分数拿到手，再加上对必要的重点知识部分的复习，就可以在自己力所能及的范围内取得相对较高的分数，最终获得高考的胜利。
艺考考什么?怎么考?怎么考高分?
高考，不管考题怎么变化?不管是哪个地方命题?有些重要考点几乎年年都考，反复的考，这就是我们通常所说的“必考点”。
考试大纲是高考的风向标，是复习备考的依据。从理论上讲，凡是列入大纲的知识点都在高考考察的范围之内;从操作上讲，考点有“变”和“不变”之分。变的是那些考试大纲中要求掌握的，不变的就是“必考点”。就绿荫学校的统计从近几年的考纲要求来看，高考语文考点总数为40个，必考点为22个;数学理科共计133个知识点，41个必考点，英语36个考点，必考点19个;高考物理共计131个考点，19个必考点;高考化学有87个考点，必考点13个;高考地理55个考点，23个必考点;高考历史共110个考点，38个必考点;高考政治共168个考点，政治考点33个必考点;高考生物，大约150个考点，28个必考点。
这些必考点虽然占总考点的30%，却占总分值的80%，相当于用30%的复习时间，达到80%的复习效果，不仅不会加重学习负责，反而会减轻复习负担。抓住必考点就等于提前抓住了高分，以750分的满分计算，就能拿600分，再加上非必考点的得分，学生想要考上理想的名校、重点没有问题。
同时高考试题中，基础、中型考点占70%，难偏题只占少部分。大多艺术考生基础知识相对薄弱。绿荫权威教育专家指出：艺考生在复习时要学会取舍，抓基础，不做偏题难题。艺考生重在夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法，即可达到艺术考生文化课的分数要求。
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艺术生专项辅导专家提醒广大艺术生：在文化课的复习中，要调整好学习状态，掌握好学习方法，选对合适的权威辅导机构，紧跟授课老师的步伐，在时间分配上学会统筹兼顾，在学科复习上查缺补漏。所有艺术类考生都存在“瓶颈”的问题专业课强、文化课薄弱，大家都面临着同样的问题，所以大可不必厚此薄彼，给自己施加太大压力。家长和学生自身一定要引起足够的重视，家长要为孩子提供良好的学习条件，帮助孩子整体突破，成功突破文化课瓶颈，为高考做好全方位的准备。
艺术类考生到底该如何在相对时间内有效的学习文化课呢?
我认为,可以从以下六点入手。
一、注意培养“三心二意”
艺术类考生因为时间紧，任务重，甚至某些学科要零起点学起。因此，在短期内对他们进行辅导，必须注重培养“三心二意”。三心，即信心、耐心、细心；二意，即吃苦的意识、顽强的意志。
二、要做到“一跟两自”
一跟，就是在课上要紧跟授课老师的教学进度和教学思路，理解并逐步消化老师所讲的知识，掌握老师总结的方法，完成老师布置的课后作业，遇有不懂之处及时向老师提问，最好建立错题本。
两自，就是在课下，在完成老师布置的作业后，自己看做过的习题，总结出一些做题技巧，培养自己的最佳答题状态；针对自己的不足之处，再额外做一些相关的练习题，再看一些综合性的专题参考资料，消除知识上的盲点、易错点。
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三、要紧扣三个关键点
艺术类考生备考文化课，起点低，难度大，强度高，容易造成高疲惫、低效率，甚至产生畏难情绪而消极倦怠的局面。因此，在复习过程中，一定要紧扣三个关键点进行复习。
一是突出复习常考点。所谓常考点，就是高考考纲中列出来而且每年都涉及到的知识点。只不过每年的题型和出题角度有所变化而已，因此，吃透这些常考点，才能做到处变不惊，应变不乱。
二是强化得分点。在专题练习和真题模拟时，我们要善于把握出题人的意图和阅卷老师的心态，找准得分点，所做的答案要能体现出得分点。
三是要减少丢分点。做每一套题，都会有做错的、丢分的题。因此，在对每一套题进行讲解、点评时，一定要弄明白丢分的原因，并且把它抄到错题本上，不要犯同样的错误。
四、要及时查漏补缺
无论在“一跟”还是“两自”的复习阶段，老师要随时发现学生在知识上、技能上的缺漏并且及时加以校正，甚至调整学习方式和备考方略。
五、要坚持两大原则
一是“适当取舍”原则。短时复习，对于有些同学来讲可能是几个月学完中学所有的知识，这种情况下，最忌讳的就是面面俱到，反而会得不偿失。
二是力争做到\"一个题一类题\"的强化训练原则。所谓一个题一类题,就是老师在辅导的过程
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中,要善于选用代表性强的题目,把每一个题当作某一类题来讲解、分析,并总结出一些准确快捷的答题规律。
六、重视各区一模二模试题
每年4月初、5月初的一模、二模题，都很有代表性，甚至展示了高考的出题方向和出题思路。围绕里面的一些新题型反复练习是很有帮助的。
至于具体到某一个人的学习安排，建议家长首先帮助孩子确定学习的重点和盲点，根据本专业近几年文化课录取要求和分数线，制定一个具体的、切实可行的提分方案，把分数的提高落实到每个学科的具体考试部分去。有条件的家长可以给孩子请一些对中高考颇有研究的文化课个性化家教老师，要求其以所在省市的高考考试为标准，帮助孩子科学有效的备战高考，让自己的孩子专业、文化双脚同步踏进美丽的大学校园.
辅导机构的应对措施
艺术生都存在较长的文化备考荒芜期（长则一年，短则半年），对各学科知识点已经生疏；同时，艺术生还错过了学校的系统备考，往往心有余而力不足；加以大部分学生之前对文化课不够重视，造成了文化课成绩不能达到基本的要求，但是艺术生联想能力强、思维活跃，通过艰苦的专业学习，更是对困难和挫折毫不畏惧，完全具备学好文化课的潜质！他们需要的只是一个适合自己的学习环境，适合自己的学习计划，适合自己的学习方法
1. 全面测评：
充分了解学生的各科学习情况，以学生现阶段情况为依据，选择能及时有效的学习科目学生制定有效的学科提升方案，为广大艺体高考生量身定制了文考冲刺集训方案和内容，从而达到提
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升总分的目的。
2. 注重实用：
根据历年的考试分数线分析，对艺体生更多的以基础为考试要求，主要是夯实基础，高效务实。
3. 特点分明：
课程从第一轮复习开始，与普通学校的时间安排不同，完全按照艺体生的文化课水平和特点进行两轮复习。通过专题形式，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补未能系统学习普通教材的缺陷，弥补未能系统进行一轮二轮总复习的弱项，归纳总结高考知识重点，拓展延伸，点拨应试技巧，调节应考状态，短时间内达到家长和考生对高考文化分数的要求。
4. 强调实战：
切合地区考试情况的一对一个性化专用教案，追踪历年高考真题，精准把握高考命题方向和测试思路，精心编撰切合高考考点的内部讲义、习题及试卷。课上文化课老师对每名学生全身心投入，全面调动学生的学习兴趣和积极性；班主任和生活老师全程管理，课下教师实行“承包制”，考评结合。针对每一名学生不足的科目，进行手把手辅导。
5. 天天授课：
辅导艺体课程沿用高密度的教辅方式，每周天天都可以授课，每天可利用学习时间约为12小时，答疑教师跟班辅导答疑，确保疑难问题及时处理不过夜。
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6. 讲练互补：
精讲多练，以月考为主线，实施高密度阶段性测评，天天练，周周考，月月清，层层夯实基础，逐步提高学科能力水平。
7. 管理完善：
从学生的课余生活到课堂学习都有一整套规范而严格的要求。在校期间不得带手机、MP3等，发现一律没收(高考后退还）。坚决杜绝迟到、旷课、课堂违纪等现象，确保良好的学习氛围。专职班主任与家长密切联系，齐抓共管，让每一位家长放心。为学生提供专用教室,有专职老师负责学生的点餐等后勤服务，让每位家长省心。
8. 励志相伴：
倡导精确到人的激励式教育，以专业化、细致化的教育引导促成独特宽松的成长氛围，最终形成务实的人生理想的规划教育模式，它将对学生不良习惯的扭转发挥积极作用。从往年经验来看，学生临高考前，容易产生厌学、焦虑、抑郁、自暴自弃等心理问题。我校专门聘请高考心理辅导教师，及时解决心理问题，确保学习顺利进行。
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