夷陵区中小学美术学科课时教学计划
授课时间： 月 日 总第 课时 课 题 教学领域 情感态度价值观 教 学 知 识 与 技 能 目 标 过 程 与 方 法 教 学 重 点 教 学 难 点 教 学 准 备 过 程 合 作 点 《高个子和大胖子》 造型表现 教学内容 第1课时 执教教师 大小的对比 朱从焰 引导学生进行对比观察，初步感受物体形的比例，培养观察能力。 让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法，进行“高个子”和“大胖子”的创作 运用正确的方法绘画出大小差异的图片。 学会比较，初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法 适度夸张，巧妙对比，进行“高个子”和“大胖子”的创作 水彩笔、油画棒、铅笔、范画 教 师 活 动 一、 感受特点，引入课题 1、故事设疑：森林里的两个好朋友，请学 生 活 动 设计意图 时间 激情导课 胖和高 你根据它们的身材比例猜猜是谁？ 2、小结并板书课题：高个子和大胖子。 二、对比观察、感受比例 1、创设情境，引导判断： 长颈鹿想开高个学生根据老师的问题进行猜对！ 培养学生逻辑思维能力 7分钟 探究新知 高个子和大胖子 子聚会，大象想开大胖子聚会。来了很多伙伴，它们分别是去参加哪个聚会呢？课件出示一组宽度相同高度不同的罐子，和一组高锻炼学生学生小结观察方法，并得的观察能出“仔细比较”的结论。 力 8分钟
度相同但宽度不同的人物，再出示几条基准线。 学生作业：你的身当堂训练 边有什么是高个子有什么是大胖子，大胆夸张的把它们画下来吧！ 指导评价 教师点评 学生互评，自评 体验成功的乐趣 5分钟 学生利用20分钟的时候认真作画！ 培养学生的动手操作能力 20分钟 板 书 设 计 教 学 反 思
第六课 高个子和大胖子 高个子有哪些？ 大胖子有哪些？ 他们的区别是什么？
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容