【人教版新课标通用】 一年级数学《11—20各数的认识》第1课时练习

一、填空

（1）16里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2）13是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （3）1个十和8个一组成的数是（ ）。 （4）2和10合起来是（ ）。 （5）17和19中间的数是（ ）。 （6）18里面去掉（ ）还剩10。 （7）10后面第7个数是（ ）。 （8）10加（ ）得20。

（9）和15相邻的数是（ ）和（ ）。 （10）比20少1的数是（ ）。

【设计意图】：这题是巩固11-20各数的组成以及11-20各数的顺序，让学生能熟练的说出一个数是有几个十和几个一组成的 二、按从大到小的顺序，把数填上．

19 4 11 18 20 8 7 14 15 6

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

【设计意图】：是掌握11-20各数的顺序并能正确的比较大小 三、想一想，再往下接着写

（1）3、6、9、（ ）、（ ）、（ ）．

（2）19、17、15、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

（3）20、16、12、（ ）、（ ）、（ ）．

（4）5、10、（ ）、20．

【设计意图】：这道题比较开放，让学生能从给出的几个数中找到是几个几个数的，从前往后数还是从后往前数来填一填，培养学生的数感

四、在12、8、15、17、11、19、10这些数中: (1)其中最大的数是( ),最小的数是( )。 一共有( )个数。

(2)从左数，第4个数是( )；从右数，19在第( )个。 (3)比15大，比19小的数是( )。

(5)把这些数从大到小排列。_________________________________ 【设计意图】：这道题考察了本单元的11-20各数的认识的内容，也考察了前面的知识，第几和几个的内容，将前后知识有效的结合起来，让学生做题能举一反三 五、填空题

1．两个两个地数，一共有（ ）个．

2．五个五个地数，一共有（ ）个．

3、填空 （1）

（2）

【设计意图】：通过图形结合题型来培养学生的数感，考察学生学习11到20各数知识的看图做题能力，数的顺序大小比较和数的组成的练习