教材分析
习作一 : 《我的课余生活》教学设计
本次是记一项活动的习作训练，属于记叙事情一类的。从题目看，限定写“课余“的某种生活。 “习作提示”中说：我们的课余生活丰富多彩，下棋、打乒乓球、集邮、唱歌等都是课余生活。
本次习作有三点突出的要求 : 第一要选好事例，应该在真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动，再选印象最深的一两次写。第二耍围绕中心，而且这一中心应该是积极的、健康向上的，或锻炼体魄，或增长知识，或启迪心智，或陶冶情操。这点要求与本单元阅读训练要求——划找中心句紧密相关。第三要做到有详有略，与第十一册“注意详略”的习作要求相比应该有明显的提高。而这就成了本次习作的难点。
教学目标 :
1．会选择有意义的课余生活作为习作内容。 2．学会有详有赂地记叙活动过程。
3. 感受丰富的课余生活，发展自己的爱好。教学时间：
一、想一想
同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们 4 课时 课前准备 :
课前布置学生带课余生活照片，印发习作范文《我爱集邮》 ，自设填空灯片。 教学过程：
第一课时 : 习作指导
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把它记下来好吗？ 二、说一说
1．自主学习、合作学习：
⑴
读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。
⑵ 可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。 2．教师指导写作技法： ⑴回忆生活确定材料。
同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、
画画⋯⋯在校外野炊、 登山、郊游、放风筝⋯⋯在家做家务、 养小动物⋯⋯这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得高兴，你都可以写写。
⑵交代原因，写出想法
我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是 由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩⋯⋯ 这部分，我们要写出自己的想法。 ⑶抓住重点，记叙具体
做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。
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第二课时 : 撰写习作
孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：
1．题目是文章的眼睛，先给你的作文七个新颖的题目，让大家一看就
有耳目一新的感觉。 试着写一写：
2．开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，
交代清楚就行，不要泛泛而谈。
试着写一写：
3．中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围
的环境、参加活动的心情等。 试着写一写：
举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动 的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、 连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。 试着写一写：
4．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。 试着写一写：
怎么样！相信自己一定会写得很精彩。孩子们，写好后，要从头到尾 认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修 改，逐步养成修改作文的好习惯。
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一、学生继续写作
5 分钟。
) 。
第三课时 : 讲评指导
二、讲评指导 ( 教师在学生习作过程中巡回辅导，并有意识地挑选习作
同学们基本上把自己喜爱的活动写下来了，老师看到了许多优秀的习作，他们都能 ( 指板书 ) 围绕中心有详有赂地介绍自己的课余生活。但也发现有些同学的习作还存在一些问题。
1．选材问题。
有位同学写《我爱游泳》，安排了以下的材料，请你们看他这样的选材是否合理，不合理的材
根据习作题目《我爱游泳》 ，可看出习作的重点是爱，如何爱游泳应作为详写内容，其余的
内容可略写。 2．中心思想方面。
料打个“×” ，并说明理由：
我爱游泳
①我的课余生活丰富多彩，我爱游泳。 ②爸爸是游泳能手，我爱看爸爸游泳。 ③我学会了游泳，并爱上了游泳。 ④我一次游泳的经过，乐趣无穷。 ⑤游泳的好处是有益身心，增长知识。 ( 材料②与本次习作无关，应该删去。
)
根据本次习作要求，上面的材料哪些应详写， 哪些可略写 ? ( 学生回答，略次详详略 )
××同学的作文题目是 ( ) ，而中心是 ( ) ，这样对吗 ?你认为应该怎样确定 ?
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3．详略方面。
××同学的作文中心是
( ) ，所以， ( )
( ) 应该详写， ( ) 该略写。 4．选择中心明确详略得当的进行讲评
( 也可以附文《我爱集邮》为例
第四课时 : 修改誊抄
请同学们对照要求，自行修改，老师将把好的习作连同照片一起展示 在宣传栏内。 一、佳作共赏。
通过修改，大家的作文都有了进步，按下来请把你的作文轻声、有感情地读给同桌听，同桌再给你修改——互改。 ( 朗读时播放优美、柔和的轻音乐 ) 二、总结。
听了同学们的介绍，特别是大家用笔写下来的介绍，我对大家有这样 丰富的课余生活， 感到非常高兴， 通过这两节课，老师对大家也更了解了。 但愿大家进中学以后，课余生活能更丰富。 三、誉抄作文。
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