题目:归去来兮辞
试讲要求
(1)带领学生朗读理解第一段;
(2)理解作者归隐的原因;
(3)体会作者不与黑暗社会同流合污、辞官归隐的情怀;
(4)试讲时间:10分钟。
题目:《拿来主义》
试讲要求
(1)有感情地朗读课文;
(2)让学生理解作者讽刺的语言特点;
(3)配合课文内容有适当板书。
(4)试讲时间:10分钟。
1
题目:《念奴娇·赤壁怀古》
试讲要求
(1)朗读课文,体会写景部分的意境美;
(2)三国英雄群起,分析作者为何只写了周瑜一人;
(3)合理的板书设计,十分钟试讲时间。
题目:《声声慢》
试讲要求
(1)朗读诗歌;
(2)设计适当板书;
(3)带领学生体会诗歌表达的思想惑情;
(4)试讲10分钟。
题目:《沁园春·长沙》
试讲要求
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(1)试讲时间为十分钟;
(2)教学方式恰当;
(3)郎读课文,理解这首词的思想感情。
题目:《故都的秋》
(1)明确本文的中心思想;
(2)通过文本分析掌握深层含义;
(3)根据教学内容,合理设计板书;(4)试讲时间:10分钟。
题目:《望海潮》
(1)有感情地朗读课文;
(2)体会词中壮阔优美的意境;
试讲要求试讲要求3
(3)合理的板书设计;
(4)试讲时间:10分钟。
题目:《苏武传》
试讲要求
(1)试讲约10分钟;
(2)字词朗读;
(3)指导学生理解词语古今异义,理解句子意思。
题目:《雨霖铃》
试讲要求
(1)指导学生有感情地朗读词;
(2)分析诗歌体现的艺术手法;
(3)适当进行板书,10分钟完成试讲
题目:《烛之武退秦师》
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试讲要求
(1)试讲约10分钟;
(2)学习本文善于辞令的外交语言,有感情的朗读课文;
(3)总结烛之武的人物形象。
题目:《祝福》
试讲要求
(1)有感情地朗读课文;
(2)引导学生体会祥林嫂的悲剧命运及产生原因;
(3)试讲时间10分钟。
题目:《廉颇蔺相如列传》
试讲要求
(1)有感情朗读此文;
(2)分析蔺相如的性格特征;
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(3)教学过程中设置适当的板书;
(4)试讲时间:10分钟。
题目:《林教头风雪山神庙》
试讲要求
(1)去了解林冲的人物性格和思想变化;
(2)适当板书。
(3)试讲10分钟。
题目:《我有一个梦想》
试讲要求
(1)有感情地朗读课文;
(2)体会排比修辞手法的运用;
(3)体悟马丁路德的梦想内涵;
(4)试讲10分钟。
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题目:《老人与海》
试讲要求
(1)分析文中的描写方法;
(2)把握人物“硬汉”形象;
(3)适当的板书设计;
(4)试讲10分钟。
题目:《离骚》
试讲要求
(1)流利地朗读文段;
(2)理解关键词意,体会作者的思想感情;
(3)合理的板书设计;
(4)试讲10分钟。
题目:《陈情表》
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试讲要求
(1)疏通文意,指导学生有感情地朗读课文;
(2)体会作者的情感;
(3)根据教学内容,合理设计板书;(4)试讲10分钟。
题目:《讴歌亲情.学习写得充实》(1)理解亲情的含义;
(2)讲解把亲情描写得充实的方法;(3)根据教学内容,合理设计板书;(4)试讲10分钟。
题目:《朗诵》
试讲要求
试讲要求
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(1)根据材料引导学生朗诵;
(2)配合适当板书;
(3)试讲时间10分钟。
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