2 花的学校
一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
罚站(fá fā)舞蹈(wǔ wù)衣裳(shA ng shāng)猜出(C āi C ài) ．．．．二、读拼音,写词语。
huāng yě kǒu D í kuáng huān fàng jià néng gòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、选字组词。
【扬 杨】表( ) ( )树 【所 听】( )见 ( )有 四、品析句子完成练习。
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 1.图片( )中的情景可以用“狂欢”一词来形容。
2.作者把花儿当作人来写,非常有新意。我也能写这样的句子。 ①夜深了,只有星星 。 ②小蝌蚪们在水中 。 五、课内阅读。
花的学校(节选)
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。 ．
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1.花孩子们的衣裳有 、 、 等色,由此我可以想到一个成语 。 2.赏析词句。
(1)第三自然段运用了 的修辞手法,写出了花儿们因为有了雨的滋润 的情态,朗读时要读出 (A .兴奋 B .悲伤 C .惊讶)(填序号)的语气。
(2)结合课文内容,对画“ ”句子中的”冲”字理解正确的一项是( ) A .体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。 B .体现出了花孩子们无组织、无纪律的横冲直撞的情态。 C .体现出了花孩子们急于逃离学校,向往自由的迫切心情。
3.花孩子们是怎样在地下学校学习的呢？用“ ”在选文中画出相关语句。朗读时,我们要读出花孩子们 的心情。
4.你能想象出花孩子们冲出来以后的情景吗？动笔写一写吧！
六、课外类文阅读。
金色花
假如我变成了一朵金色花,为了好玩, 长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆, 又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子,你在哪里呀？” 我偷偷地在那里笑,却一声不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过林荫, 走到小庭院时,你会嗅到这花香, 却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读书, 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时, 我便要将我小小的影子投在你的书页上,
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正投在你所读的地方。
但是你会猜出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去, 我便要突然地再落到地上来, 又成了你的孩子,求你讲故事给我听。 “你到哪里去了？” “我不告诉你,妈妈。”
这就是你同我那时所要说的话了。
1.“我”变成了金色花,在空中_______,在新叶上_______。 2.文中的“我”都做了哪些事？( )
A .悄悄地开放花瓣儿,看着妈妈工作。B .投影不在妈妈的书页上。 C .帮妈妈做家务。 D .帮爷爷卖花。 3.读了短文,你认为文中的“我”是个怎样的孩子？( ) A .有礼貌 B .聪明 C .可爱 D .勇敢
4.如果你变成了文中的金色花,你会和妈妈开哪些玩笑？试着写一写。 当 , 。
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参考答案
一、fá√ wǔ√ shA ng√ C āi√ 二、荒野 口笛 狂欢 放假 能够 三、扬 杨 听 所
四、1.A 2.还在眨着明亮的小眼睛 快活地做着游戏
五、1.紫 黄 白 五颜六色 2.拟人 自由生长、开放 A A
3.他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要他们站墙角的。 沉闷
4.示例：听到风雨的召唤,紫色的丁香、金色的郁金香、红色的月季……都出来了,花孩子们穿着五颜六色的衣裳在草地上跳舞,世界变得五彩缤纷。
六、1.摇摆 跳舞 2.A 3.C 4.妈妈唱歌的时候 我会轻轻地向她点头
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