3P教学【设计思路】Unit 4 Part A(人教)

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

Unit 4 Where is my car?

Part A

合肥高新创新实验小学 刘洁

教学模式介绍

3P教学模式将教学过程分为三个阶段：新知呈现(Presentation)、课堂操练(Practice)、巩固拓展(Production)。在教学过程中，教师通过对知识的呈现和操练，让学生掌握所学知识，然后在控制或半控制下让学生进行交际，从而达到语言的输出，形成学习成果。

新知呈现就是把课文内容（新知识）呈现给学生，包括词汇语句、语用形态； 课堂操练是学生在理解新语言的语义、语境、语用形态之后，给学生创造机会，将学到的语言知识和技能融入已有的知识之中，运用语言进行交际，开展丰富多彩的有目的性、灵活性、挑战性、全面性和参与性语用活动；

巩固拓展是对新知运用的一种提炼和升华，它不仅仅重视语言知识与技能，同时还应注重学生在情感、态度与价值观方面的拓展与提升。

3P教学模式的教学环节：

热身导入(Warm-up)——新知呈现(Presentation)——课堂操练(Practice)——巩固拓展

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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(Production)——总结提高(Summary)——作业布置(Homework)

第一课时

设计思路说明

【Warm-up】

播放视频Let’s sing，以欢快的节奏导入本课。 【Presentation】

Let's learn

1. 呈现鸟在房子的不同位置，新授三个方位介词on，in，under。

2. 呈现尺子在不同地方，新授desk，chair两个单词。 Let's talk

1. 呈现教室里John和Zhang Peng谈话的情景呈现对话，学习新句型。 【Practice】

1. 根据Let's talk部分对话进行Role play，进行句型操练。 2. 完成Let’s do的指令游戏，进行方位介词和句型的操练。 【Production】

Group work 呈现图片让学生运用所学句型讨论物品的位置。 【Summary】

运用板书和课件整体呈现本课所学单词及句型。 【Homework】

1. 将本节课学习的单词和句子抄写两遍。 2. 完成平板上的口语评测。

第二课时

设计思路说明

【Warm-up】

以歌谣的形式导入本课。 【Presentation】

呈现四张图片及其单词，学习/ɒ/的发音。让学生观察单词的相同点，以及相同之处是如何发音的。 【Practice】

1. 完成Read, listen and number的任务，练习/ɒ/的发音。

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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2. 完成Listen and write的练习，通过听写让学生熟悉/ɒ/的发音。 【Production】

通过Let’s chant部分吸引学生兴趣，让学生输出。 【Summary】

字母o在重读闭音节中发短音 / ɒ /。 【Homework】

1. 听读今天所学的内容。 2. 预习Part B。

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰