一、基础知识。
1．下列词语中的“削”与“剥削”的“削”的一项是读音相同的一项是（
）
D．削笔
A．瘦削B．削皮C．切削）
2．下列各组词语中，加点字拼音有错误的一项是（
A．汤汤（shāng）戴嵩（sōng）曝晒（pù）窸窸窣窣（sū）．．．．B．模糊（mǒ）肆虐（nüè）花蕾（lěi）威风凛凛（lǐn）．．．．C．屹立（yì）苔藓（xiǎn）吞没（mò）大步流星（xīng）．．．．D．焖饭（mèn）谚语（yàn）考察（chá）全神贯注（guàn）．．．．
3．下列各组词语中书写正确的一项是（
）
B．技高一筹别出新裁黄中大吕弄巧成拙D．巧夺天宫余音绕粱亭台楼阁井然有序）
A．前功尽弃鏖战犹酣呆头呆脑叱咤风云C．轻歌慢舞虎视眈眈暴露无遗沧海一栗
4．下列句子中加点的成语运用错误的一项是（
A．今天早上妈妈说会下雨，让我带上雨伞，我嫌麻烦就没带。放学的时候果然下起了雨，我一路淋着雨跑回家，真是自作自受啊！．．．．
B．富有创造力的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。．．．．C．王刚在乒乓球比赛中技高一筹，轻松击败了对手，获得了冠军。．．．．D．我军势如破竹，以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。．．．．
5．《七律•长征》中写到“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，“三军过后尽开颜”中“尽”的意思是（
）
A．达到极端B．全部用出
）
C．都、全D．完、完毕
6．下列句子中没有语病的一项是（
A．通过伯父的教诲，使我认识到读书不能马虎的道理。B．你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸。C．《草原》的作者是我国著名作家老舍先生写的。D．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
7．下列对修辞手法分析错误的一项是（
）
A．直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（夸张）
B．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人）
C．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（反问）D．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（比喻）
8．下列各句运用的描写方法表述正确的一项是（
）
1①她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”
②东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。
③黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫。④她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……A．心理描写、动作描写、神态描写、外貌描写C．语言描写、环境描写、神态描写、外貌描写
9．下列说法错误的一项是（
B．心理描写、环境描写、外貌描写、神态描写D．语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写
）
A．“伯牙破琴绝弦”的原因是他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。B．《三黑和土地》表现了以三黑为代表的农民因土地失而复得而喜悦的心情。
C．“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮”，这处环境描写侧面烘托出桑娜一家的生活富足而舒适。
D．《丁香结》中的“丁香结”象征“生活中的结”，赋予了丁香深刻的意蕴。
10．壮壮想围绕“钓鱼迷爷爷”一题来写作文，下列选项中不符合中心意思表达的一项是（
）
A．爷爷订阅了很多钓鱼的杂志。
C．爷爷一有机会就钓鱼，钓鱼的技术也不错。
11．按要求完成句子。
B．早上，爷爷和奶奶一起散步健身。D．爷爷有很多一起钓鱼的朋友。
（1）可惜正月过去了，闰土须回家里去。（改为双重否定句）
____________________________________________________________________________________________（2）没有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了。（改为反问句）
____________________________________________________________________________________________（3）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
____________________________________________________________________________________________（4）请仿照示例写句子，先写语言，再写出心理活动。例：“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？
____________________________________________________________________________________________
12．按课文内容填空。
（1）夏夜，漫步在蛙声阵阵的田埂上，我情不自禁地吟诵起辛弃疾的词句：“
，。”
，
，
。”
。”
（2）瞧，黄河壶口瀑布多么壮观啊，真是“
（3）《七律•长征》一诗中总写红军英雄气概的诗句是：“
（4）鲁迅先生对待敌人是“横眉冷对”“怒向刀丛”，但他心中也充满了爱子柔情，正如他的诗句：“
，。”
2（5）《少年闰土》的作者是，原名，本文节选自他的小说《》。文中回忆了
闰土给“我”讲的四个有趣的故事，刻画了一个
（6）《书戴嵩画牛》一文中引用古语：“耕当问奴，织当问婢。”这句话告诉我们
的海边农村少年的形象。
的道理。
的地方，让我
（7）《只有一个地球》一文介绍了地球的相关知识，告诉我们地球是唯一适合们知道了人类“
”的事实，呼吁人类应该
。二、阅读理解。
【课内阅读】阅读下面的文字，完成下列小题。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。13．文段选自课文《
》，文段拟一个小标题：
。
14．“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”这是一个体现出五位壮士
句，把
比作。
，写出了石头的
。这句话充分
15．文段既关注了人物群体，也写出了个别战士的表现，结合文段内容说说这样写的好处。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课外文言文阅读】阅读文言文，完成问题。
一轴鼠画东安①一士人喜画，作鼠一轴②，献之邑令③。令初不知爱，漫④悬于壁。旦⑤而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色⑥，轴在地而猫蹲其旁；逮⑦举轴，则踉跄⑧逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。（摘自宋曾敏行《独醒杂志》）
【注释】①东安：县名，现今湖南省境内。②一轴：画用轴装，就是一幅的意思。③邑令：县令。④漫：漫不经心，随意。⑤旦：早晨。⑥物色：察看。⑦逮：等到，及。⑧踉跄：形容猫跳跃捕鼠的样子。16．请用自己的话写一写文中画线句子的意思。
____________________________________________________________________________________________17．县令每天早上路过挂画的地方，总是看到画掉落在地上，你能写一写画一次次掉下来的原因吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3课外现代文阅读。
你在伞里吗
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话。但女儿努力地擎．着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了--期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的隐望，热乎乎的，与她热乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的脊背若即若离，那温暖也就一阵一阵--可就是这一阵一阵的温暖。让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱。以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……18．请用一句话概括这一感人故事的内容。
____________________________________________________________________________________________19．请你认真阅读①—⑤自然段，回答下面的问题。
a．文中①②⑤自然段“妈妈”两次问“你在伞里吗”，女儿两次“响亮而干脆地回答‘在’”，这是对人物的描写，从中可以体会出
。
b．第①自然段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？
c．读文中第③自然段画“横线”的句子，想一想“我”为什么感到“温暖”？又为什么感到“一阵阵战栗”？
20．文中第④自然段写出了“我”回忆女儿第一次吃肯德基的情景和“我”的感受，这一自然段能不能删去？为什么？
____________________________________________________________________________________________
4三、习作表达
21．按要求习作。
亲人之间的关爱令我们感动，朋友之间的友谊令我们感动，陌生人之间的善举令我们感动……请围绕“感动”这一话题，选择合适的材料，写一篇习作。题目自拟，要注意把句子写通顺，内容写具体，把“感动”的原因写清楚，写出自己的真情实感；书写要规范、整洁，正确使用标点符号。
5答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】“削”[xuē]专用于复合词：～减、瘦～、剥～。[xiāo]用刀斜着去掉物体的表层或一截：～皮、
切～、～笔。故“削皮”“切削”“削笔”的“削”读“xiāo”，“瘦削”的“削”读“xuē”。故答案为：A
【点评】考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用。
2．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D正确。
B．“模糊”的“模”应读mó，“模”读mú时意思是样子。没有“mǒ”这个读音。故答案为：B
【点评】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
3．【答案】A
【解析】【分析】A.正确。
B.有误，别出心裁：独创一格，与众不同。故“别出新裁”的“新”错误。黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。故“黄中大吕”的“中”错误。
C.有误，轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。故“轻歌慢舞”的“慢”错误。沧海一粟：大海中的一粒小米。故“沧海一栗”的“栗”错误。
D.有误，巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。故“巧夺天宫”的“宫”错误。余音绕梁：形容歌声或音乐优美、余音回旋不绝。故“余音绕粱”的“粱”错误。故答案为：A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
4．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D正确。
B.有误，由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。也说忘其所以。与具体语境不符。故答案为：B
【点评】本题考查成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系方面筛选。
5．【答案】C
【解析】【分析】“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”出自《七律•长征》。翻译：更加令人喜悦的是踏上千
6里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。尽：全、都。故答案为：C
【点评】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
6．【答案】B
【解析】【分析】A.有语病，缺少主语，删掉“通过”或“使”。
B.正确。
C.有语病，搭配不当，删掉“写的”。D.有语病，搭配不当，删掉“和芳香”。故答案为：B
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
7．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确。
C.有误，这是一个由连续三个“我是……”引导的排比句。故答案为：C
【点评】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
8．【答案】B
【解析】【分析】①从“她忐忑不安地想”可知，这个句子运用了心理描写。
②从“东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上”可知，这个句子运用了环境描写。③从“黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫”可知，这个句子运用了外貌描写。
④从“慈祥的眼神、平静”可知，这个句子运用了神态描写。故答案为：B
【点评】本题考查了写作手法之一的人物描写的方法，常见的描写方法有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。
9．【答案】C
【解析】【分析】A.“伯牙破琴绝弦”的原因是他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。说法正确。
B.《三黑和土地》表现了以三黑为代表的农民因土地失而复得而喜悦的心情。说法正确。
C.“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮”，这处环境描写侧面烘托出桑娜是个
7勤劳的女人。说法错误。
D.《丁香结》中的“丁香结”象征“生活中的结”，赋予了丁香深刻的意蕴。说法正确。故答案为：C
【点评】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
10．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D符合“钓鱼迷爷爷”一题的中心意思。
B．不符合“钓鱼迷爷爷”一题的中心意思。因为“早上，爷爷和奶奶一起散步健身”与“钓鱼迷爷爷”内容无关。故答案为：B
【点评】考查了学生体会文章主题的能力，文章的主题是指一篇文章中所表达的中心思想，它渗透和贯穿于文章的全部内容，体现了作者的写作意图。找文章的主题，首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，最后重点品味文章的语句，体会作者的思想感情，从而理解文章的主题。
11．【答案】（1）可惜正月过去了，闰土不得不回家里去。
（2）难道还有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了吗？（3）盲姑娘对哥哥说，让哥哥别难过，她不过随便说说罢了。（4）“妈妈，快开门啊！”我连喊几声，心想，妈妈还没回来吗？
【解析】【分析】(1)考查了肯定句改为双重否定句。把“须”改为“不得不”。
(2)把“没有”改成“难道还有”，把句末的句号改为问号，加上语气词“吗”。(3)把冒号改为逗号，把引号去掉，把“我”改成“她”。
(4)仿照示例写句子，先写语言，再写出心理活动。比如：“妈妈，快开门啊！”我连喊几声，心想，妈妈还没回来吗？
故答案为：(1)可惜正月过去了，闰土不得不回家里去。(2)难道还有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了吗？(3)盲姑娘对哥哥说，让哥哥别难过，她不过随便说说罢了。(4)“妈妈，快开门啊！”我连喊几声，心想，妈妈还没回来吗？
【点评】考查了改写句子、句子仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。要题目具体的要求来分析作答。
12．【答案】（1）稻花香里说丰年；听取蛙声一片
（2）九曲黄河万里沙；浪陶风簸自天涯（3）红军不怕远征难；万水千山只等闲（4）无情未必真豪杰；怜子如何不丈夫（5）鲁迅；周树人；故乡；聪明机智，见多识广
（6）专业的问题只有相关专业的专家才能够懂得其中的道理与缘由，如果有不懂的问题，我们也应当向专
8家去请教
（7）人类生存；只有一个地球；保护地球家园
【解析】【分析】(1)有由提示的内容“夏夜，漫步在蛙声阵阵的田埂上”可知对应的诗句是“稻花香里说丰年
，听取蛙声一片”；
(2)由提示的内容“黄河壶口瀑布多么壮观”可知对应的诗句是“九曲黄河万里沙，浪陶风簸自天涯”；(3)由提示的内容“毛泽东《七律•长征》一诗中总写红军英雄气概”可知对应的诗句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”；
(4)由提示的内容“鲁迅先生对待敌人是“横眉冷对”“怒向刀丛”，但他心中也充满了爱子柔情”可知对应的诗句是“无情未必真豪杰、怜子如何不丈夫”；
(5)《少年闰土》的作者是鲁迅，原名周树人，本文节选自他的小说《故乡》。文中回忆了闰土给“我”讲的四个有趣的故事，即看瓜刺猹、海边捡贝壳、看跳鱼、雪地捕鸟。刻画了一个聪明机智，见多识广的海边农村少年的形象；
(6)《书戴嵩画牛》一文中引用古语：“耕当问奴，织当问婢。”告诉我们，遇到自己不懂的事，应当不耻下问，向有实践经验的内行人请教；
(7)《只有一个地球》是义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册第四组的一篇文艺性说明文。采用科学小品文的形式，通过列数字、举例子、打比方等多种说明方法，从地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，教育我们要精心保护这个唯一可以赖以生存的美丽星球，并以此呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
故答案为：(1)稻花香里说丰年，听取蛙声一片；(2)九曲黄河万里沙，浪陶风簸自天涯；(3)红军不怕远征难，万水千山只等闲；(4)无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫；(5)鲁迅、周树人、故乡、聪明机智，见多识广；(6)专业的问题只有相关专业的专家才能够懂得其中的道理与缘由，如果有不懂的问题，我们也应当向专家去请教；(7)人类生存、只有一个地球、保护地球家园。
【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
【答案】13．《狼牙山五壮士》；顶峰歼敌
14．比喻；石头；雹子；密集、下落速度快；对敌人的无比仇恨
15．文段在描写战斗场面时，既描写了其他四位战士的英勇表现，又重点突出了马宝玉的英雄行为，这是点面结合的写作方法，这样写的好处是：既塑造了英勇的五壮士群体形象，又凸显了马班长关键时刻的核心作用，使文章更加真实感人。
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文
内容，读懂短文。
13．考查学生对文段内容的理解和概括。阅读文段可知，这段话选自课文《狼牙山五壮士》，这段话主要写
9了五位壮士是如何在狼牙山峰顶消灭敌人的。故小标题为：顶峰歼敌。故答案为：《狼牙山五壮士》、顶峰歼敌
14．考查学生对比喻句的理解。阅读句子“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”可知，这句话把“石头”比作“雹子”，运用了比喻的修辞方法，写出了石头的密集、下落速度快。这句话充分体现出五壮士对敌人的无比仇恨。
故答案为：比喻，石头，雹子，密集、下落速度快，对敌人的无比仇恨。
15．考查学生对写作手法的理解。阅读文段可知，文段在描写战斗场面时，“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”既描写了其他四位战士的英勇表现，又重点突出了马宝玉的英雄行为，这是点面结合的写作方法，这样写的好处是：既塑造了英勇的五壮士群体形象，又凸显了马班长的英雄行为。
故答案为：文段在描写战斗场面时，既描写了其他四位战士的英勇表现，又重点突出了马宝玉的英雄行为，这是点面结合的写作方法，这样写的好处是：既塑造了英勇的五壮士群体形象，又凸显了马班长关键时刻的核心作用，使文章更加真实感人。
【答案】16．一幅装裱好的鼠画。县令开始不知道爱惜它，漫不经心地把这幅画挂在墙壁上。
17．画上的老鼠太逼真，惹得猫一次次去抓，所以画一次次坠地。
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就
和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
16．本题考查对文言文句子的翻译能力。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。“鼠一轴”意思是：幅装裱好的鼠画。“令初不知爱，漫悬于壁”意思是：县令开始不知道爱惜它，漫不经心地把这幅画挂在墙壁上。
故答案为：一幅装裱好的鼠画。县令开始不知道爱惜它，漫不经心地把这幅画挂在墙壁上。
17．本题考查对文言文内容的理解和信息筛选能力。可以从“令怪之，黎明物色”后县令对画坠地原因的探究过程的描写中提炼出答案。
故答案为：画上的老鼠太逼真，惹得猫一次次去抓，所以画一次次坠地。
【答案】18．一对母女在风雨中打着伞骑车回家。
19．女儿对妈妈的关爱、理解和疼爱；不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。；感到“温暖”一是因为纸袋里的食物和女儿热乎乎的小脸一直紧贴着“我”的后背；二是因为女儿的乖巧懂事让“我”温暖。感到“战栗”是因为“我”收入不高，得节约用钱，因常常不能满足女儿的愿望而心里有愧。
20．不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。
10【解析】【点评】认真阅读短文，了解短文主要内容。了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。深入
了解主题，完成拓展。
18．本题考查的是故事情节概括。一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节是概括故事开端、发展、高潮、结局或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。因此本文记叙的是一对母女在风雨中打着伞骑车回家。故答案为：一对母女在风雨中打着伞骑车回家。
19．a.考查了理解文章内容。结合上下文理解，“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个关爱女儿的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个理解妈妈、疼爱妈妈的女儿。
b.本题考查了理解词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。解释这两个词语在文中的不同含义以及不同的表达效果，从而明确观点。不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。
c.本题考查了对原文内容的理解。“一阵一阵的温暖”既指热乎乎的小脸和“肯德基”，根据前文“女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心”可知，这“温暖”还指女儿的乖巧懂事让“我”温暖；但是因为经济的拮据，常常不能满足孩子的愿望，作为母亲，“我”心里有愧。
故答案为：女儿对妈妈的关爱、理解和疼爱。不好；因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。感到“温暖”一是因为纸袋里的食物和女儿热乎乎的小脸一直紧贴着“我”的后背；二是因为女儿的乖巧懂事让“我”温暖。感到“战栗”是因为“我”收入不高，得节约用钱，因常常不能满足女儿的愿望而心里有愧。
20．本题考查学生对记叙顺序的判断与作用的分析能力。第④自然段行文上属于插叙，插叙了“为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现”，交代了家庭拮据的经济背景，补充说明我节约的原因，丰富了文章内容。所以不能删除。
故答案为：不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。
21．【答案】外婆，您让我好感动
外婆，是除了爸爸、妈妈、奶奶最疼爱我的人。虽然，外婆很唠叨，记性也不太好。但是，我忘带东西的时候，外婆却记得很清楚。
记得那一次，我们家装修，暂时去外婆家住。那天是开学的第一天。“铃！铃！”闹钟响了。我匆匆忙忙地洗漱完以后，就等着妈妈来接我去上学了。妈妈一大早就开着摩托车去爸爸的单位换汽车了。这时，
11妈妈来了。外婆又唠叨道：“要带好水瓶，不要忘了。”唉！每天早上出门之前，外婆都会千叮咛，万嘱咐地跟我说不要忘带东西了。我很不耐烦地“嗯”了一声，就急匆匆地走了。
下午，体育课上完以后，我坐在师生鱼水情旁边的石头上休息。突然，我觉得有点渴，便去教室里拿水喝。我把书包翻了个底朝天，可还是没有找到我那一个不锈钢水瓶。这可怎么办呢？这可是妈妈的同事从外省带回来的……
这个时候，教室门外突然出现了一个熟悉的身影。我定睛一看，啊！是外婆！外婆的手上还拿看我的水瓶呢！我跑过去和外婆抱在一起。我一下子就融入到亲情的温暖之中。这时，我深深地感受到，虽然唠叨很多人都不愿意听，但有时却可以时常提醒你。再想想我以前嫌弃外婆这里，嫌弃外婆那里。而外婆却不计较，还是这样疼我，我惭愧不已。
外婆，您让我好感动！
【解析】【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作命题作文，要求以“感动”为话题写一篇
习作，要写出自己的真情实感。回顾自己的学习与生活，让我们感动的事情一定有很多。父母的辛劳，师长的关爱，朋友的热忱，捐款时涌动的人群，见义勇为的英雄……请选择最让你感动的某个人、某件事或某个场景、某次经历。确定写作内容。写作时叙事要完整、具体，写清感动的原因，注意通过人物的语言、动作、心理活动刻画人物。同时，要表达出自己的感恩之情，可以运用积累的关于感恩的名言警句。【点评】这篇文章中，作者以生动的笔触，向外婆表达爱意。文章感情真挚，情感浓烈，结尾处作者抒发感情，表达对外婆的感恩之情。
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