六年级部编版语文下学期古诗阅读专项针对练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 日积月累。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。 __________，__________。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 __________，__________？ __________，__________！
［1］把诗句补充完整。
［2］联系诗句解释下列词语。 布：_________________________ 徒：___________________________
［3］比喻时间一去不复返的诗句是：_________________________ ［4］这首诗告诉我们：_________________________
2. 阅读理解。
竹石 郑燮①
（ ）定青山不放松，立根原在破岩②中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（注） ①郑燮：号板桥。清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。②破岩：破裂的岩石缝隙。
［1］从“认、咬”两词中选择一个填入原诗括号处，应填_________。
［2］这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的_______________品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
3. 课文理解。
题西林壁 [宋]苏轼
________________， ________________。 ________________， ________________。
［1］把诗句填写完整。
［2］这首诗中有三组反义词，分别是什么？
（____）——（____） （____）——（____） （____）——（____） ［3］前两句写了诗人从_____、_____不同的角度，处在_____、_____、
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_____、_____不同位置看______的感觉，这两句诗的意思是_______________。 ［4］俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？请你填在横线上。 _________________________________________________________
4. 阅读诗词，完成下题。
望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
［1］对诗歌内容的理解，下列说法中正确的两项是__________。
A．首联中的“岱宗”是泰山的别名。 B．颔联“割”字写出了泰山的绵长。
C．颈联描写归鸟，交代了时已薄暮。 D．尾联描写了诗人登上山巅之所见。
［2］这首诗抒发了诗人___________________的思想感情。
5. 阅读下面一首诗，然后回答问题。
山居秋暝 [唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
［1］苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”，《山居秋暝》描绘的是一幅怎样的画面？（ ）
A.清幽明静 B.和谐温馨 C.静谧悲凉 D.热闹祥和 ［2］下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A.这首诗以“空山”为背景，描绘了雨后的秋景，极具画面感。
B.“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出悲泣声，表达了作者对她们的同情。
C.明月、清泉、竹、莲等表现了诗人高洁的品质。
D.作者通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。
6. 阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
［1］本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？ ________________________________________
［2］《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语
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近情遥”之妙，本诗三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。 ________________________________________
7. 古诗词阅读。
七步诗
（三国·魏）曹植 煮豆持作羹，漉菽以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？
［1］我们想要对那些为争夺父母财产而反目成仇的不孝儿女们说一句：_____（填写文中诗句）
［2］作者巧比妙喻，用“萁”比喻哥哥曹丕，用“豆”比喻①_____，“同根生”指②_____。
［3］下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A.兄弟之间情同手足，应该和睦相处互帮互助。 B.表达了作者对哥哥曹丕的理解与无奈。 C.表达了作者对骨肉相残的厌恶与憎恨。
8. 延伸阅读。
清明夜 [唐]白居易
好风胧月清明夜，碧砌①红轩刺史家。 独绕回廊②行复歇，遥听弦管暗看花③。
（注释）①砌：台阶。②回廊：回旋的走廊。③看花：赏花。 ［1］解释下列词语。
（1）胧月：______________
（2）独：_______________________________________________ ［2］判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）这首诗描写的是清明节夜晚的景色。（_____）
（2）“好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家”，这两句诗的意思是：清明节的夜晚清风习习，月色朦胧，有青石的台阶、红色的栏杆，这里是刺史的府宅。（_____）
（3）作者在这美丽的夜晚唱歌跳舞，听音乐，赏桂花，心情特别愉悦。（_____）
［3］这首诗表达了诗人怎样的情感？
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9. 古诗阅读。
春 日 [宋]__________
__________________，__________________。 __________________，__________________。
［1］默写古诗。
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［2］把正确答案的字母填在括号里。
“胜日”的意思是（____），“东风面”的意思是（____） A.胜利的日子。 B．天气晴朗的日子。 C.春天的面貌。 D．东风的模样。
［3］这首诗中的( )一词赞美了春天的景色。 A.“万紫千红” B.“泗水滨”
［4］积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。 ________________________________________
10. 古诗阅读。
十五夜望月寄杜郎中
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
［1］这首诗中写到了庭院、________、树、鸦、露珠和________等景物。 ［2］下面赏析不正确的是（ ） A.前两句诗描写的是赏月的环境。
B.诗句中没有“月”字，却暗含着月色，“地白”二字给人以澄静空明之感。 C.“冷露无声湿桂花”写出了中秋之夜的繁华热闹场景。
11. 对比阅读古诗，完成练习。
乡村四月
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
［1］题目交代_______和________，描写的是_______（季节）乡村的景色。诗中描写的景物
有_________、__________、___。 ［2］解释词语：
白满川：_________________。 子规：__________________。 才了：________________。 蚕桑：__________________。
［3］后两句诗的意思是_______________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。
［4］对诗人表达的感情理解错误的一项是（ ） A.表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏
B.表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美 C.表达了诗人对都市繁华生活的向往
12. 阅读下面的古诗词，完成相关练习。
天净沙•秋思 ［元］马致远
枯藤老树昏①鸦，小桥流水人家，古道②西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
［注释］①昏：傍晚。②古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。
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（1）一切景语単情语，这首小令前三行写了 9个景物，其中“枯藤”“ ”“ ”“ ”“ ”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。最绝妙之处在于“马”之前的“瘦”字，由写马之瘦而衬出 。
（2）马致远年轻时渴求功名，但一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。在羁旅途中，他写下了这首《天净沙•秋思》。反复读着“夕阳西下，断肠人在天涯。”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面： 此时诗人也许在想：
13. 阅读短文，完成练习。
清平乐 黄庭坚
春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
［1］词，又称长短句，极盛于______，“清平乐”是______名。
［2］根据这首词的内容，作者写的应是______时节，表现了强烈的______之情。
［3］本词语言轻巧，词味隽永，表达了词人______________________________的感情。
［4］这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析使用这种手法的妙处。
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14. 阅读短文，回答问题。
友谊 泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头
挫折时 一句温暖的话 迷惑时 一个肯定的回答
干渴时 一杯清凉的水 倦怠时 一声惊蛰的春雷 纯洁的友谊 高山上的白雪 生命的蜜和盐 森林中的松柏
［1］这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成
________、________，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们________、________。在第二节中，作者将友谊比喻为________、
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________，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能________。在第三节中，作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能________。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的________，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的________，“森林中的松柏”，写的是友谊的________。
［2］你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。 ________________________________________
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