姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累与运用 (共9题;共40分)
1. (2分) (2017八下·兰陵期中) 下列词语中划线字的读音有误的一项是( ) A . 管束(shù) 璀璨(cuǐ) 脂粉奁(lián) 正襟危坐(jīn) B . 滞留(zhì) 宽恕(shù) 文绉绉(zhōu) 万象更新(ɡēnɡ) C . 禁锢(ɡù) 酷肖(xiāo) 眼翳病(yì) 广袤无垠(yín) D . 愚钝(dùn) 博识(shí) 幻灯片(piàn) 盛气凌人(línɡ) 2. (2分) (2014·随州) 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A . 恻隐 帐蓬 造型 不知所措 B . 骊歌 辩解 璀璨 来势汹汹 C . 帷幕 笨拙 归咎 周到如砥 D . 慰藉 安祥 焦躁 再接再励 3. (2分) 下列句子中画线的成语,运用恰当的一项是( ) A . 庐山风景区景点很多,可以说风景络绎不绝 , 令我们目不暇接。 B . 近来由于纸价上涨,报刊杂志惊呼洛阳纸贵 , 继而便竞相提价。 C . 经过五十多天浸泡的大堤,在第六次洪峰到来时令人堪忧。 D . 鲁迅一生写诗不多,偶见几首都力透纸背,振聋发聩。 4. (2分) (2016·长沙) 下列语句中没有语病的一句是( )
A . 5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B . 在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。 C . 为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D . 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
5. (2分) 我的读书旨趣有三个特点。第一,虽然我的专业是哲学,但我的阅读范围不限于哲学,始终喜欢看“课外书”,而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二,虽然我的阅读范围很宽,但对书籍的选择却很挑剔,以读经典名著为主,其他的书只是随便翻翻,对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三,虽然读的是经典名著,但我喜欢把它们当作闲书来读,不端做学问的架子,而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。(周国平语)
对此语段概括最恰当的一项是( )
A . 读书旨趣是:阅读范围不限于哲学,读书很挑剔,当作闲书来读。 B . 读书旨趣是:喜欢看“课外书”,阅读范围很宽,读是为了消遣。 C . 读书旨趣是:喜欢看“课外书”,主要读经典名著,不端做学问的架子。
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D . 读书旨趣是:从各类书籍中学哲学,不理睬畅销书,读中得到消遣。
6. (2分) (2017七下·江都期中) 将①﹣④句填在横线上,顺序最恰当的一项是( )
清明时节,天气晴明。____________________。正在凝望之间,一朵白云冉冉而来,钻进了我们的房间里。 ①远处岗峦起伏,白云出没。 ②有时一片白云忽然飘散,变成了许多楼台。③凭窗远眺,但见近处古木参天,绿阴蔽日。 ④有时一带树林忽然不见,变成了一片云海。
A . ①④③② B . ③②①④ C . ②③①④ D . ③①④②
7. (2分) 下列关于文学名著的表述,不正确的一项是( ) A . 高尔基的自传体小说《童年》展示了他那苦难而难忘的童年生活。 B . 母爱、童真和对自然的赞美,是《繁星》和《春水》的主题歌。 C . 《格列佛游记》中,格列佛乘“冒险号”救出了土著黑人“星期五”。 D . 《朝花夕拾》原题叫《旧事重提》,是鲁迅先生留给我们的优美的散文珍品。 8. (16分) (甲)
世有伯乐然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有;故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等,不可得,安求其能千里也!
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(韩愈《马说》) (乙)
七年,入见,帝从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁则不受。介而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅,自午至酉,犹可二百里。鞍甲而不息不汉,若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣不择粟,饮不择泉,揽 未安,踊跃疾驱,甫百里,力竭汗揣,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽纯之材也。”帝称善,曰:“卿今议论极进。”
(选自【宋史•岳飞传】)
(注释)①帝:宋高宗赵构,此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介:备上鞍甲。③褫(chǐ):脱去,卸下。④秣:喂食。
(1)
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下面各项中加线字的意思和用法不同的一项是
A . 执策而临之临表涕零,不知所言(《出师表》) B . 食马者不知其能千里而食也人不知而不愠(《论语》) C . 初不甚疾虽乘奔御风不以疾也(《三峡》) D . 帝称善京中有善口技者(《口技》) (2)
下面各项中加线字的意思和用法相同的一项是
A . 骈死于槽枥之间每假借于藏书之家(《送东阳马生序》) B . 策之不以其道小大之狱,虽不能察,必以情(《曹刿论战》) C . 驽纯之材也怅恨久之(《陈涉世家》) D . 此其寡取易盈其如土石何(《愚公移山》) (3)
请将下面的句子翻译成现代汉语。 食不饱,力不足,才美不外见。
译文:________ 比行百里始奋迅。
译文: ________ (4)
用斜线(/)为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。 受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不 求 逞 致 远 之 材 也 (5)
这两段文字表面谈马,实则都告诉人们什么道理?结合具体实例,谈谈你对这个道理的认识。 9. (10分) (2017·重庆模拟) 古诗文默写。
①纷纷暮雪下辕门,________。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ②________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) ③东风不与周郎便,________。(杜牧《赤壁》)
④________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑤山河破碎风飘絮,________。(文天祥《过零丁洋》) ⑥________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
⑦古人善说相思。王湾《次北固山下》思乡之句“________,________”,李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》怀友之句“________,________”,都将一腔相思之意巧妙地寄托在形象而有情韵的物象之上。
二、 阅读与鉴赏 (共3题;共46分)
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10. (12分) (2016八下·姜堰期末) 阅读杜牧的《初冬夜饮①》一诗,完成问题。 淮阳多病偶求欢② , 客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆?
【注】①本诗作于会昌二年,当时杜牧受人排挤,被外放黄州,又转池州,睦州等地。②欢:指的是酒。 (1)
下列诗句与本诗描述的季节不同的一项是( ) A . 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 B . 看红装素裹,分外妖娆。
C . 相见时难别亦难,东风无力百花残。 D . 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 (2)
诗题为“初冬夜饮”,诗中却写到了梨花,对此你如何理解? (3)
全诗表达出诗人怎样的思想感情? 11. (15分)
阅读下文,回答相关问题。 勇敢地追求真正的美
①爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此,我们有理由这样说:朋友们,勇敢地追求真正的美吧!
……
②契诃夫说:“人的一切都应该是美好的:心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切美都是合理的。 ③自然,我们也应该告诉人们,心灵美,以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。其他的一切美,离开了这个基础,就会黯然失色了。人们常说:“鸟美在羽毛,人美在灵魂。”灵魂美,即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说:“人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有?一个外表很美的人,当你发现他的灵魂十分龌龊的时候,那人给人的美感就渐渐消失了。相反的,一个外表丑陋的人,如果我们一旦发现他具有崇高的心灵,并且行为又很高尚可敬的话,我们就会渐渐忘记他的丑陋,甚至觉得他变得好看起来。在中国,晏婴、包拯这些人,在外国,贝多芬、托尔斯泰这些人,他们的长相谈不上漂亮,但是由于他们的心灵美,却连带使人感到他们整个人漂亮起来。而一些靠色相大搞“狐媚”勾当,卑污龌龊,扰乱国事,残民以逞的妖冶男女,我们一想起他们时却感到十分恶心。我想道理应该就在这儿吧!
(1)
从选段中可以看出,作者说的真正的美是什么? (2)
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文中引用了托尔斯泰的话,“人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。”这句话中的“美丽”、“可爱”前后两个词含义是不同的,请你结合文段内容进行分析。
(3)
作者在第三节中是从哪两个角度进行的?这样写有什么好处? 12. (19分) 阅读下文,完成小题。 幸福的篮子
①有段时间,我极度抑郁,几乎不能自拔。我怀疑一切,对一切都不满意。我想逃避这个世界,我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。
②那天,我觉得内心堵得慌,沉沉的,好像失去了什么,忧郁与悲伤主宰了我整个情绪。于是,我去公园散步,想借助大自然的力量,舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上,风很大,树叶沙沙,满地黄叶,到处笼罩着一种沉闷而忧伤的气氛,让人感到满目凄凉。
③我承受不住这种窒息般的忧郁,于是,我逃离这条小路。登上山坡,在一个金黄色的小亭子下,找个空位子坐下,我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布,飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式,我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来,能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走,直至夕阳拉长了我的影子,但我的心情并没有平静,我内心的忧郁一点也没有减少,于是我准备回家。恰在这时,坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
④“如果你不急着走的话,我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。 ⑤“您,有什么可以聊得呢?”我望着她,内心有一种本能的迟疑与拒绝。
⑥她在我身边坐下,面带微笑地望着我说:“知道吗?我看了你好长时间了,真觉得是一种享受,现在像你这样的可真不多见。”
⑦“什么不多见?”
⑧“你这一切!在现代化的大都市,忽然看到柔和的阳光下,一位梳长辫子的俊秀姑娘,穿一身朴素的白布裙子,坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”
⑨“什么?幸福篮子?”
⑩“这是个秘密!不过我还是想告诉你,你希望自己幸福吗?” ⑪“当然希望,可是,我没有幸福……”
⑫“孩子,每个人都有自己的幸福!只是,不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧,算是对你的奖赏。孩子,幸福并不是成功、运气,也不只是爱情。你这么年轻,也许会认为爱就是幸福,其实不全是这样。”
⑬老太太脸上始终洋溢着微笑:“当我坐在椅子上,看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿,我心里就感觉到:这情景很美!我的心就像向你微笑了。于是,我就把这一时刻记录下来,为了以后能一遍遍地回忆,我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里,有很多这样的时刻,它们就像一粒粒珍珠,发着闪闪的亮光,脑子里的阴暗就会被这亮光赶走,你就会相信整个日子都是亮堂堂的。每当我难过时,我就打开篮子,将里面晶莹剔透的珍珠细
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细品味一遍。其中会有个我取名为“白衣姑娘在刺绣”的时刻。想到它,那种美好的情景便会立即重现。我就会看到,在绿绿的树叶与洁白的雕塑下,一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在你的衣裙上;你的辫子从椅子后面垂下来,几乎拖到地上;你的凉鞋有点磨脚,你就脱下凉鞋,赤着脚,脚指头还朝里弯着,因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”
⑭在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻,我心里出现了一抹暖色。
⑮“太奇妙了!”我惊呼起来,“一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗?”
⑯“是的!遗忘生活中丑恶的东西,而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行,所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”
⑰我谢了这位老太太,朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光,我发现,原来,在我的生命中,竟然也有这么多的珍珠!只是,这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了,让我看不到它们的光泽。现在,拂去灰尘,晶莹的光亮,照亮了我整个的内心,我感受到了内心的快乐!
⑱我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最耀眼的珍珠! (1)
初读全文,请从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下表。 地点 公园小路上 金黄色的小亭子下 ③________ (2)
文中说“我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来”,“我”为什么要将“我”的生活“缝”起来?“缝”字在表达上有何妙处?
(3)
文章第⑰段画线句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。
在我的生命中,竟然也有这么多的珍珠!只是,这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了,让我看不到它们的光泽。现在,拂去灰尘,晶莹的光亮,照亮了我整个的内心,我感受到了内心的快乐!
(4)
纵观全文,概括文中老太太形象的特点。谈谈你对“幸福的篮子”的理解和感悟。
情节 散步 ②________ 心情 ①________ 变得平静 回忆童年以来的幸福时光 ④________ 三、 作文 (共1题;共5分)
13. (5分) (2012·徐州) 题目:又是一个新起点
要求:①以“又是一个新起点”为题写一篇600字以上的文章,文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。
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参
一、 积累与运用 (共9题;共40分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、
8-3、8-4、8-5
、
9-1、
二、 阅读与鉴赏 (共3题;共46分)
10-1、
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10-2、10-3、11-1、11-2
、
11-3、
12-1、12-2
、
12-3
、
12-4、
三、 作文 (共1题;共5分)
13-1
、
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第 9 页 共 9 页
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