今天学习徐老师教授《罗斯福新政》一课，有如下收获
第一， 教学设计有层次，如有基础题，能力分析题，重难点突破
好，寻找课外的有关史料，运用到课堂中解答有关知识点。
第二， 把握了时代特色，注意新角度和新方法，备学案。 第三， 一节课里容量大，节奏快，时间紧，学生思考的余地少，
落实欠到位。
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