测量实习报告

三，小组成员：组长，李牧原，其他成员，李青文，邓绪清，刘冬，姜然文，

李宏鹏，张铎，闫科，吕彤，李梦鸾，崔倩。四，指导教师：巩晓东老师。

五，实习目的：实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还

是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。六，实习任务：测绘图幅为50cmx25cm，比例尺为1:500的地形图一张。七，实习仪器和工具：DS3型微倾式水准仪一台，DJ6型光学经纬仪一台，平板

仪一台，钢尺一盘，皮尺一盘，水准尺2根，尺垫2个，花杆3根，测钎一组，记录板一块，背包一个，比例尺一支，量角器一个，三角板一副，手斧一把，红油漆一瓶，测绘纸一张，其他小件工具自带。八，实习内容：

大比列尺地形图的测绘

本次实习包括：布设平面和高程控制网，测定图根控制点；进行碎步测量，测绘地形特征点，并依比例尺和图式符号进行描绘，最后拼接整饰成地形图。平面控制测量

1，踏勘选点，在测区实地踏勘，进行布网选点。根据测区范围和地形进行合理的选点。控制点的选择应该能控制整个区域，是重中之重。其他点的选择因能均匀的覆盖整个测区，便于碎部测量。所有点应选择在土质坚实，便于保存标志和安置仪器的地方，相邻导线点间应通视良好，便于侧角量距。

2，水平角观测，用测回法测导线内角一测回，要求上下半侧回角之差不得大于规定范围。3，边长测量，一般短距离且地形较平坦的地方和一些建筑物的边长可以直接用检查过的钢尺或者皮尺直接测量，对于距离较长且地形较陡的可以用经纬仪或者全站仪测距。

4，连测，为了使控制点的坐标纳入本校或者本地区的同一坐标系统，尽量与测区内外已知高级控制点进行连测。对于独立测区可用罗盘仪测定控制网一边得磁方位角，并且假定一点的坐标作为起算数据。

5，平面坐标计算，首先校核外业观测数据，在观测成果合格的情况下进行闭合差调整，然后由起算数据推算各控制点的平面坐标。高程控制测量

1，水准测量，用DS3型微倾式水准仪沿路线设站单程施测，可采用双面尺法或变动仪器高法进行观测，视线长度小于100m，同测站两次高差不大于6mm，路线容许高差闭合差为±40（或±12，式中L为路线的公里数，n为测站数。其他一切要求都要符合课本上的相关要求。2，高程计算，对路线闭合差进行调整后，有已知点的高程推算各图根点的高程。观察和计算至毫米，最后成果取至厘米。碎部测量

1，准备工作，选择较好的图纸，用对角线法（或者坐标格网尺法）绘制坐标格网，格网边长10cm，并进行检查，展绘控制点。最后用比例尺量出各控制点之间的距离，与实际水平距离之差不得大于图上0.3mm，否则应检查展点是否有误。

2，地形测绘，测图比例尺为1:500，等高距采用1m，平坦地区也可以采用高程注记法，我们测的大连海洋大学不要求，采用注记法。测图方法可选用经纬仪测绘法，经纬仪与小平板仪联合测绘法。

设站时平板仪对中偏差应小于25mm。以较远点作为定向点并在测图过程中随时检查，在依据其他图根点作定向检查时，该点在图上偏差应小于0.3mm。

经纬仪测绘法测图时，对中偏差应小于5mm，归零差应小于4’对另一图根点高程检测的较差应小于0.2倍的基本高距。

3，地形图的拼接，检查和整饰，每幅地形图应测出图框外0.5—1.0cm。与相邻图幅接边时的容许误差为：主要地物不应大于1.2mm，次要地物不应大于1.6mm。

自检，自检是保证测图质量的重要环节，当一副地形图测完后，每个实习小组必须对地形图进行严格自检。首先进行图面检查，查看图面上接边是否正确，连线是否矛盾，符号是否正确，名称注记有误遗漏，等高线与高程点有无矛盾。

整饰，整饰是对图上所测的地物、地貌、控制点、坐标格网、图廓及其内外的注记，按地形图图式所规定的符号和规格进行扫绘，提供一张完美的铅笔原图，要求图面整洁，线条清晰，质量合格。九，实习心得：

测量实习体会

三周的测量实习转瞬间已经结束了，回忆过程中的点点滴滴，真是感受颇深、一言难尽啊！这短短的三周给我带来的不仅仅是辛苦与疲惫，而更多的却是理论知识的巩固与加深。在整个过程中，通过组员之间的相互学习、相互配合，让我学到了很多，也认识了很多。

短短的三周，我们要完成的任务却是不可小觑的。“先整体后局部、先控制后碎部”，这这句话讲起来是那么的容易，可是做起来是那么的不易；比如说“碎部测量”，现在回想起来都是一件非常让人头疼的事情，在没有经历这次实习之前，我想对于很多同学来讲，他脑海里的想法应该是：“就一块一块的测呗”。没有错，大体的想法应该就是这样的，但你有没有想过，在这个过程中该测些什么，该怎么测，能用到那些仪器，该从什么方向入手，对于这一系列的问题，我想对一大部分人来讲，时至今日，或许他方才有所醒悟，原来是这样做的啊！

工程测量，他不是一份简单的工作，光靠一个人的力量是远远不能完成的，所以通过这次实习让我清醒的认识到测量是一份团队的工作，他不是光凭一个人的力量就能够顺利完成的。因此，团队之间彼此的相互配合就显得非常重要。正所谓:“兄弟同心、其利断金”；只有每个组员都能做到相互支持、精诚合作，才能使整个工作顺利的完成。比如说高差的测量，对于负责仪器的人来说，即使你整平、对中的过程再快，但立尺的人立的东倒西歪，老是晃来晃去，不与你配合，你的工作就无法继续，即使勉强继续下去，最后的结果也会超出误差的允许范围，必须返工重测。因而，只有组员之间相互协助，密切配合，积极发挥每个人的长处，才能使工作的效率最大化。

夫妻之间，兄弟之间都难免会吵架，我们每个组这么多人天天聚在一起，不同的意见、不同的做法，难免会发生一些磕磕碰碰，闹得大家都感到不愉快，但我们能够及时沟通了解，忘记不愉快，重新投入新的工作中。学校安排我们实习的目的是为了让每个学生都能用自己所学到的理论知识来实际操作仪器，并巩固和加强我们在课上所学的知识，以达到熟练应用的目的。

实习的三周结束了，从刚开始的欣喜到期间的泄气，到临近尾声的坚持让自己得到了许多，学到了许多。工程测量的理论知识在这次实习中得到了充分的运用，把那些在课堂上难以弄懂的理论知识经过自己的动手操作基本上掌握了。对于水准仪，经纬仪，全站仪的使用也有了初步的认识与了解。能过用这些仪器进行一些基本的工程地质测量任务。和三周的时间，自己对这些仪器从刚开始的不太会用到现在能够熟练操作，全得益于老师的悉心教导、同学们的帮助。让自己在工程测量的实际操作上有了很大的提高。

通过这次测量，我们巩固和深刻了课堂上所学到的理论知识，基本熟练掌握了各种仪器的操作与使用。作为一个户外测量的专业实习，我们从中获取了很多经验，为我们将来步入社会做好了铺垫。每天的早出和晚归，其中包含的不仅仅是测量的辛酸与无奈，他更多的是培养了我们一种独立自主、吃苦耐劳的精神，而这种精神正是我们将来初次接触社会所必须具备的精神，因此，这次实习不仅让我们学到了更多的在课上学不到的知识，更重要的是它为我们走进社会培养了一种不可或缺的精神。