（一）活动名称：美丽的小花园
（二）活动目标：了解花朵的外貌特征，愿意用画“直线、曲线”的方式表现不同种类的花朵。
（三）活动准备：1、蜡笔、花型纸盘若干、叶子夹子
2、黑板、小花园模拟立体情境
（四）活动过程：
（一）活动导入
1、导入：春天到了，花儿开了，小蜜蜂们都来采蜜啦！李老师看见小四班的花园里蜜蜂可多啦！所以我想请小朋友一起帮帮忙，帮我们的小花园种上各种小花好吗？
预设提问：我们来看看小四班的花园里都有哪些花呀？（出示各类花朵）
2、预设提问：你最喜欢哪朵花？为什么喜欢这一朵呢？它是用怎么样的线画出来的？
预设小结：幼儿说到用曲线画的花，教师回应有些像棒棒糖，是用弯弯的线一圈一
圈绕出来的。
幼儿说到用长长直线画的花，教师回应有些像一张网，是用长长的直直线画的。
幼儿说到用长长直线画的花，教师回应有些像雨点，是用短短的直直线画的
3、过渡：你们想不想和李老师一起把花朵都种上呢？（愿意）
（二）实践操作
1、预设提问：今天我们要打扮小花园，先看李老师种一朵。（变出花盘子）花心在哪里？旁边一片一片的是什么？
预设小结：在中间圆圆的是小花的花心，旁边一片一片的是花瓣。
2、教师示范画（儿歌提示：找到最中间，一圈一圈往外绕，绕到围墙停一停，小花小花画好了）
3、让我们一起来试试看（幼儿徒手模仿）
预设小结：我用绕圈的方法把花朵变出来，最后再装上二片绿叶子，把花送到小花园。
4、过渡：刚才你们都说了许多自己喜欢的花，接下来想一想你想种哪朵花，想好了就可以开始种花了？
5、找到小花盘，要变出大大的、颜色鲜艳的花噢，不要画到围墙外面哦。
6、教师巡回指导（教师重点观察幼儿是否能在指定范围内用直线或曲线表现自己想要画的花。）教师引导先画好的幼儿把花放到装饰好立体场景花园里。
（三）欣赏美丽的小花园
哇，我的花园真美呀，谢谢小朋友帮忙。
预设提问：你最喜欢哪朵花呢？为什么？
预设小结：花园有了五颜六色的不同种类的花，小蜜蜂也会马上来我们的小花园啦！
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