本月是我班主题活动《动物的花花衣》小班的孩子年龄小，喜欢小动物，愿意亲近小动物。小班的小朋友都非常喜爱动物，亲近动物。而大千世界的动物皮毛都是千姿百态，各有特色。小班的孩子对动物的认识只停留在动物表面化，根据我班孩子的年龄特点，大部分孩子比较害羞，不愿、不敢在集体面前讲述或者表达自己的想法。因此，我设计了以观察图片为主，了解斑马、奶牛、斑点狗等动物的皮毛特征,尝试用较恰当的语句讲述的语言活动《黑脸小白羊》。活动目标：
观察图片，能够用语句讲述黑白皮毛动物的主要特征，并喜欢小动物。重点：用语句讲述黑白皮毛动物的主要特征。难点：愿意大胆用完整性语言讲述。准备活动：《黑脸小白羊》PPT活动流程：出示图片激发兴趣
操作要点
一、出示图片（不高兴的黑脸小白羊），引起幼儿的兴趣。1、出示图片—不高兴的黑脸小白羊
师：今天周老师请来了一名小动物朋友，让我们看看它是谁啊。提问：谁愿意来问问它？
2、出示图片——黑脸小白羊不高兴的原因提问：你从图片上看看黑脸小白羊为什么会哭啊？
过渡：让我们帮帮我们的好朋友——黑脸小白羊，一起找找还有什么小动
物和他一样穿着黑白皮毛的衣服。
观察图片大胆讲述
二、根据出示的图片，幼儿进行观察理解并用语句讲述黑白皮毛动物的主要
特征。
1、出示图片（斑马、熊猫、斑点狗）提问：让我们来看看，它的朋友是谁啊？2、引导幼儿大胆讲述黑白皮毛动物的特征。
过渡：瞧，你们帮助黑脸小白羊找到了和它身上穿着黑白皮毛一样的小动物，它开心了。你们再帮它找更多的朋友，那么它一定会更开心的。3、出示图片（各种不同动物）提问：你还找到了它的哪些朋友呢？引导幼儿多说几个朋友。
小结：你们可真厉害帮助黑脸小白羊找到了这么多的朋友，他们身上都是穿着黑白皮毛的小动物。
活动延伸拓展经验
三、活动延伸，拓展幼儿的经验1、拓展幼儿的经验
师：黑脸小白羊找到好朋友，除了今天看到的这些动物，你们还知道哪些
黑白皮毛的动物吗？问问你们的好朋友，说不定他会知道。
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