存款的妙诀数学日记

存款的妙诀

顺昌埔上中心小学 六年（1）班 姓名：吴其俊 指导教师：肖金凤

11月3日 天气 晴

星期六中午，我正在客厅看电视。爸爸哼着小调，兴高采烈地跨进家门，我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么高兴？”爸爸说：“我买体育彩票中奖啦！”我半信半疑地问道：“中了多少？”爸爸微微一笑说：“五千！”“耶！我们可以去撮一顿了！”我高兴得从沙发跳起来抱着爸爸说道。爸爸说：你别高兴太早，我想把这额外的收入存入银行存两年，我得挂电话问问你姑姑怎么存比较合算。” 我一听存款就感到很亲切，这不是与我们刚学的利息有关吗？“不用问姑姑了，我来告诉你。”我不假思索地说。爸爸怀疑地瞪着我道：“就你！行吗？”听了爸爸的话，我不服气地动手在纸上算了起来：整存整取一年的年利率是3.00%，两年的是3.75%，第一种方法是直接存两年期的：5000×3.75% ×2=375（元）；第二种是存一年，到期时把利息和本金取出，一起再存一年，5000×3.00% ×1=150（元），（5000+150）×3.00% ×1=154.5（元），150+154.5=304.5（元），304.5＜375，因此，直接存两年期的比较合算。我边算，边向爸爸讲解。爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈朝爸爸说：“怎样不能小看儿子吧！” “这小子还真行！没有白到学校去。”“那是！也不看看你儿子是谁？”我得意地答道。说完，我和爸爸就高高兴兴地存款去了。

今天，我得到了从未有过的成就感，我好象也越来越喜欢数学了。

评：小作者通过具体事例和自己的亲身感受，形象、生动而又真实地向我们描述了他存款的想法和计算过程，以及爸爸妈妈的赞扬和利用数学知识解决生活问题的成就感的全

过程，同时也形象地向我们展示了生活中的数学知识。更重要的是因为这件事情使小作者喜欢上了数学。