《桃花源记》练习题(1)

、

《

桃

花

源

记

》

作

者 ， （朝代）著名诗人，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为_________ 。

2、文中描写桃源美好的自然环境的句子是

；体现祥和安乐的社会环境的句子

是 。

3．解释下列句中加粗的词

渔人甚异之（ ） 具答之（ ） 欲穷其林（ ） 欣然规往（ ）诣太守 （ ） 寻病终（ ） 落英缤纷 （ ） 才通人（ ） 屋舍俨然 （ ）

阡陌交通（ ） 皆叹惋 （ ） 便扶向路 （ ） 寻向所志（ ） 欣然规往（ ） 4．写出下列句中加粗词的古义和今义 1）率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： 古义： 今义：

2）阡陌交通，鸡犬相闻 古义： 今义：

3）乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义： 【能力提高】

阅读《桃花源记》节选，完成5-13题

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， ，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

5、给画线处填上合适的原文______ _ ____，_________ __。 6．解释文中加粗的词语。

①缘 ②俨然

③见渔人，乃大惊_________ ④便要还家 ⑤有良田美池桑竹之属 ⑥咸来问讯 ⑦余人各复延至其家 7．用现代汉语翻译文段中画线的语句。 ①渔人甚异之： ②林尽水源：

③有良田美池桑竹之属：

④问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋： 8．指出这段文字中的四个成语

1 2 3 4 9．末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（ ） A比喻 B夸张 C借代 D对比

10．这两段有四个词的意思相同，它们是_________、_________、_________、_________。

11．第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？ 12．第２段段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？

13．“此中人语云：‘不足为外人道也。’”表现桃花源中人什么样的心理？

______________________________________________________ 【拓展延伸】

（一）阅读陶渊明的《五柳先生传》，完成14—18题

先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”

14．解释下列语句中加点词的意义。 (1）亦不详其姓字 详：__________ ．(2)既醉而退 既：__________ ．

15．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( )

A．亦不详其姓字 其言，兹若人之俦乎 ．．B．因以为号焉 以乐其志 ．．

C．或置酒而招之 无怀氏之民欤 ．．D．或置酒而招之 既醉而退 ．．16

．

“

传

文

”

中

的

“ ， ”体现了五柳先生的思想性格，“ ”，“ ”体现了五柳先生的生活爱好，“ ， ”体现了五柳先生居室的简陋。

17．请联系五柳先生的《桃花源记》、《归园田居》(其三)，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。

18．翻译句子：好读书，不求甚解。

（二）下面是从陶渊明《桃花源诗》中节录的诗句，认真阅读，回答问题。

相命肆农耕①，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺②。春蚕收长丝，秋熟靡王税③。路荒暖交通④，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法⑤，衣裳无新制。童孺纵歌行，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰和风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳智慧？

（注释：①肆：致力。②艺：种植。③靡：没有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。）

19．这些诗句和《桃花源记》中哪些句子表达的意思一致？ 20．这些诗句描绘了怎样的社会情景？ 参 【达标训练】 1、陶渊明 东晋

2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 黄发垂髫并怡然自乐

3、①感到诧异 ②详细 ③走尽 ④计划 ⑤到、谒见 ⑥实现．①繁多的样子 ②仅 ③整齐的样子 ④交错相通 ⑤感叹惊讶 ⑥沿，顺着⑦从前的，旧的 ⑧计划

4、①古：妻子儿女 今：妻子；古：与世隔绝的地方 今：无出路的境地 ②古：交错连通 今：邮电和运输业的总称 ③古：更不必说 今：表条件的连词

【能力提高】 5、略

6、①沿着 ②整齐的样子

7、①渔人对此感到很奇怪 ②桃林在溪水发源的地方就没有了 ③有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类

8 、①豁然开朗②鸡犬相闻 ③怡然自乐 9、C

10悉、并、咸、皆

11、活动、穿戴、心情

12、着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。13不愿与外界交往（怕外人来打扰这么平静的生活）

【拓展延伸】

14、①知道，详细地知道 ②已经 15、D

16 、 闲静少言 不慕荣利 好读书 性嗜酒 环境箫然 不蔽风日

17、“志”是洁身自好，志向坚定，淡泊名利，不与世俗同流合污。 18、爱好读书，（只求领会要旨）不要求理解（一字一句的意思） 19．与课文“土地平旷……怡然自乐”一段文字一致。

20．描绘了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”，没有阶级，没有压迫，没有战乱，自食其力，和平宁静，古朴自然，怡然自乐的社会情景。

桃花源记练习题（二）

①晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入 。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然,有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

一. 按拼音填汉字并解释所填字的意思。

1.ｘｉáｎ（ ）来问讯 2.便ｙāｏ（ ）还家 3.ｙｕáｎ（ ）溪行 4.ｘúｎ（ ）病终 5.欣然ɡｕī（ ）往 6.后ｓｕì（ ）无问津者 二写出画线字古义及今义

1阡陌交通 古义 今义 2.率妻子邑人 古义 今义 3.来此绝境 古义 今义 4.诣太守，说如此 古义 今义 5.无论魏晋 古义 今义 6.芳草鲜美 古义 今义 三翻译下列句子（每句4）

1夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2土地平旷，屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 3自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 4既出，得其船，便扶向路，处处志之。 5黄发垂髫，并怡然自乐

四.填空。（每空1分，③题一个一分）

（1）本文的作者是著名诗人 ，名 ，字 ，生活在战乱频繁的朝。文章虚构了一个 的世

外桃源，描绘了一幅 的生活图景，反映了广大人民 的愿望。

（2）很多成语出自本文，请写下来（至少3个） 五.用原文填空

（1）表现“村人”热情待客的句子（任写一句）：。 （2）村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们。

（3）表现“村人”都来关心渔人的句子是：。 （4）“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是：。 （5）文中突出“桃源”自然环境美好的句子是：。 （6）文中突出村人和平劳动、幸福生活的句子是：。 六.阅读理解

1文章①段描写桃林美景有何作用？（3分） 2第③段为何村人听完渔人的话后皆叹惋？（3分） 3第④段村人为何云“不足为外人道也。（3）

4本文描绘来了一个怎样的社会？寄托了怎样的社会理想？ 5我们应怎样评价这种社会理想？（4分）

6文章表现了作者崇高的政治理想，你面对眼前的世界想说点什么？（4分）