活动周次 科目 课题 主持人 参加人员 颜园明 4 语文 活动地点 年级 一（五）班 一年级 5。小公鸡和小鸭子 记录人 占丽银 主备人 占丽银 一年级全体语文老师 一、教学目标： 1.认识“块、捉、急、直\"等生字和提土旁,会写“河、说、听、哥”4个字； 2.能借助拼音，正确、流利地朗读课文，初步感受小伙伴之间的友情; 3。联系上下文，积累词语. 二、教学过程： （一)导课 1.谜语导入 2。板书课题 （二)初读课文 1。自由读文，扫清字词障碍； 2.检查字词学习情况。 （三)细读理解，初步感受小伙伴之间的友 活 动 过 程 摘 要 情 1.学习第1自然段 体会“一块儿\" 2。学习第2自然段 从“吃得真欢，急得直哭”理解体会他们的情感.多种方式读。 3。学习第3。4自然段 (1）自主阅读 （2）交流：从哪些地方看出小鸭子对小公鸡的关心和帮助的 ①下河捉鱼 ②阻止小公鸡下河 ③飞快地游到 四、总结 其他老师补充发言： 颜园明:这篇通话故事很适合一年级小朋友读，要用多种方法指导孩子们读，帮助孩子体会小鸭子和小公鸡之间的友谊。 活 动 过 程 摘 要 祝小红：教师的表扬性语言要多样化。 郑红艳：在这节课教学中，可以让学生模仿文中角色，演一演，使学生乐于接受，乐于交流。 毛翔飞：指导写字，要关注学生的书写坐姿和握笔姿势，学写横折钩,竖弯钩。 小 结 本节课，在各位老师的的指导下，我修改了教案，采用了读读、说说、看看、做做等多种教学手段，并借助多媒体的展示，激发学生快乐的情绪，引起学生的学习兴趣。在整节课教学中,学生轻松学习，完成了教学任务。 冰溪小学
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容