高校网络思想政治教育的现状及对策探析 教育探索 高校网络思想政治教育的现状及对策探析 李宁倩 （西安科技大学高新学院【摘陕西西安７１００６４） 要】网络对大学生思想政治教育带来了积极因素也产生了消极影响，高校思想政治教育要针对教育过程中存在的问题，加强校 园网络文化建设，积极占领思想阵地；加强校园网引导和思想辅导功能，促进大学生健康成长。 【关键词】网络；思想政治教育；影响；对策 网络是一把双刃剑，如同任何事物都有两面性一样，一方面，网 的现实行为活动，使得虚拟的网络主体在现实生活中自觉不自觉地 络文化实现了信息化和现代化的今天，为我们提供了前所未有的机 构造了现实主体的方式 遇和条件去学习和吸收各国的优秀文化成果；另一方面，网络的开 ４、西方文化通过网络对大学生造成的影响 放性也给广大公民带来了许多负面的影响。正确的认识网络文化 现如今信息网络可谓四通八达，天然的地理屏障已失去作用， 的特性和网络文化对大学生造成的影响，对于做好当前大学生思想 加之美国等西方国家的信息化水平在我国之上，而且目前互联网的 政治工作具有相当重要的意义。 英文信息量占９５％左右，他们利用网络极力想全世界其他非资本主 一、网络对大学生思想政治教育的正面影响 义国家倾销资本主义意识形态、文化思想和政治制度。 １、拓宽了学生获取信息的途径 三、高校网络思想政治教育现状与存在的问题 网络媒体拥有无限的信息空间，空间容量具体体现在网络媒体 １、重视力度不够，缺乏有效控制 的数据库中。浩若烟海的网上信息使广大网民真正成为知识海洋 思想政治工作的内容和形式必须随着社会的发展变化而变化， 的遨游者。传统的校园文化在学生的思想中占主导地位，传统的高 思想政治工作的方向必须适应社会发展的方向。学校在资金和技 校思想政治教育往往局限在课堂教育当中，网络的出现把学生带到 术上都不够，重视程度也有待提高，投入的资金也是杯水车薪，很多 更为广阔的天地，而这广阔的天地能超越时间和空间的局限。 院校甚至还没有专门的思想政治教育网站。这与学生与日俱增的 ２、为学生的合作学习创造了条件 网络文化需要有很大的矛盾。 网络使大量当代学生参与学习，他们在网上发表各自学术论 ２、内容枯燥，形式单调 点、意见，进行交流、探论，使学习从“个人”的行为转变为“合作式” 目前很多高职院校的思想政治网站内容上大而空，说教味甚 和“开放式”的共同行为。我们可以在这个空间里学习到优秀的 浓，没有引导只有灌输，更多的只有理论知识的宣传，缺乏大学生专 学习方法，得到优秀的学习资源。 业教育、心理健康、特长兴趣、文体娱乐万面的内容。这样的网站对 ３、使教师了解到更为真实的学生思想动态 大学生的吸引力太小，这样的教育方式没有充分的依托网络灵活的 由于网络的平等性与虚拟性，同时由于网络系统的开放性，学 优势，没有灵活多样的形式看思想政治教育，这样的网络思想教育 生可以毫无顾忌的表达自己的观点、主张，充分的享受自由和民主。 效果甚微。 从这里我们能听到学生内心真正的声音，老师可以从中搜集、整理、 ３、思想政治教育网站缺乏吸引力、亲和力和引导能力 分析网贴中学生的言论，从而对症下药，提高思想教育工作的针对 思想教育网站面向全校师生，但是各个网站的负责部门不同所 性。 以各部门缺乏沟通，这便使得满足需求的群体范围ＪＪ、，网络的覆盖 ４、网络资源充实思想政治教育工作的资源 率较低。单纯的灌输理论，陈旧的教育内容，呆板的交流互动方式， 目前从网络上获取的优秀教学资源丰富着教学素材，网络教学 导致了大学生对思想教育网络化不感兴趣。 平台的多媒体特征可以提高思想政治教育的艺术感染力。此外，网 ４、缺乏一支完善的网络思想政治教育的工作队伍 站发布信息，能够最大程度的压缩信息与读者见面的时间，其传播 一个业务精湛的网络思想政治教育团队是开展网络思想教育 速度令我们整个时代进入了信息时代，网络传播的这种及时性给教 工作的决定性因素。目前高校思想政治教育工作者的组成不尽人 学提供了日寸效性强的资源。 意。首先是数量上不满足实际需要，尤其是思想政治素养和网络应 二、网络对大学生思想政治教育的负面影响 用均擅长的教师，这使得网络教育工作的开展与迫切的现实需要脱 １、网上信息虽然丰富，但良莠不齐 节，造成资源的浪费。 网络上的信息是良莠不齐的，很多负面信息影响着大学生的思 四、网络条件下大学生思想政治教育的对策 想，同时影响了有用信息的清晰度和效应度，不利于大学生对有用 １、加强校园网络文化建设，积极占领思想阵地 信息的吸收。由于大学生思想还不成熟，长期浸泡在这种复杂的信 思想政治教育网络化建设是一项庞大的系统工程，首先采取整 息之中，其兴奋点和注意力很容易被很多出奇、出新的信息所吸引， 体规划，逐渐分步实施，最终建立合理的网上思想政治教育工作平 这样一来很多飘浮不定、千变万化的信息被大学生还未理性的辨别 台。同时还要制定出严谨、科学的网络管理条例，使校园网络发展 和思考就已转化为自己的东西。 的更加规范、更加合理，以突出强化校园网络的服务功能和作用。 ２、对大学生学习生活的影响 通过网络解决针对厂大青年学生在思想、学习、生活中遇到的各种 对大学生心理健康的影响，网络的虚拟世界能扭曲一个人的性 困难，最终帮助广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 格，使之出现很多心理问题和障碍。对大学生人际交往的影响，网 ２、加强校园网引导和思想辅导功能 络社会是一个高度自动化、信息化的社会，人们可以通过电脑终端 高校要对学生在出现的敏感思想进行疏导和分析，帮助学生明 进行沟通交流，这极大地改变了传统意义上人们情感沟通的方式， 辨是非，提高思想水平。特别是社会上出现的一些热点和焦点问题， 传统的面对面、亲和感的人际交往方式逐渐减少。 学校要给予关注，对学生进行积极的引导，解答困惑，既要把主流的 ３、造成网络主体人格发展的障碍 思想灌输给学生，又要以平等的姿态与学生沟通。网络教育主体之 尽管网络主体的身份是虚拟的，但构造者却是一个现实的社会 间要平等，对待教育客体也要本着平等的态度，这样给学生的感觉 行为主体，也就是说网络主体的身后是一个从事现实构造活动的 更亲近、更有人情味，教育的效果也会更好。 人。可问题在于，被现实主体所构造出的网络主体将反过来影响他 （下转第１１３页） ・－－——１２６－－—— 《新西部》２０１５．１７期 农村贫困大学生就业帮扶案例分析 高校管理 足，为其树立新的就业目标。第三，走访案主家庭，并与其家人进行 通过课题组的就业帮扶，案主的自卑情绪得到了明显改善，性 沟通，缓解家庭紧张气氛。第四，根据案主的个人特点和能力，向案 格也渐渐开朗，与父母的关系趋于缓和，还能够主动出门找工作，整 主提供多场面试的机会，提高其面试技巧。第五，邀请案主参加社 个人的精神状态与接案时相比，有较大地改变。该案主在２０１２年 会实践活动，增强与同辈群体交往的能力，使其性格逐渐开朗。第 ５月顺利被某医院录用，从事核物理师工作。课题组认为，此个案比 六，如果就业问题一时无法解决，鼓励其走出校门，寻找工作机会， 较成功，其中有三个方面起了较大的作用：第一，课题组与案主及其 结交一些同辈群体，使他能够地走向社会，而不是一味依靠父 家人进行了多次交流，并能够把案主的问题放到家庭、社会层面上 母，做啃老一族。 考虑；第二，对案主的改变不断地给予肯定和鼓励；第三，给案主提 ７、具体帮扶对策 供多次求职面试和社会实践活动的机会，使案主性格的改善、人际 课题组根据案主实际情况，制定了如下帮扶对策：其一，加强就 交往能力的提高跨出了重要的一步。 业教育，使其形成良好的就业观念。针对其只想到核电单位工作， 三、小结 而屡屡受挫，产生自卑心理的实际情况，我们从改善其就业观念入 通过案例分析，我们发现，要做好农村地区贫困大学生就业帮 手，加强就业指导，使其对当前就业形势有一个正确的认知，对自身 扶工作，首先，要和学生及家长进行有效沟通，取得他们的信任；其 优、缺点、兴趣、爱好有一个正确的认知，对用人单位人才选拔的标 次，针对性格内向的农村地区贫困大学生，要找到谈话的切入点和 准、程序和机制有正确的认知，增强其求职的主动性和自信心。其 关键点，最好是其比较感兴趣的话题；再次，要明白学生求职中存在 二，提供社会实践机会，促其性格从内向型向外向型转变。针对案 的问题是相互联系、相互影响的，学生求职心态的调整通常能促进 主性格内向，不愿意与同辈群体接触，我们为其提供参加诸如三下 其它问题的顺利解决；最后，作为高校，要充分利用其拥有的各方面 乡、保护母亲河、山区支教、参观敬老院等社会实践活动，强化其与 社会资源为农村地区贫困大学生做好就业服务，比如心理辅导、技 同辈群体交往的意识，使其更好的感悟人生，性格逐渐变得开朗。 能培训ｌ、提供就业信息、向用人单位大力推荐。 其三，提供面试机会，促使其掌握面试技巧。针对案主在面试中非 常紧张，面红耳赤、张口结舌，不能发挥出其应有的水平，课题组为 【参考文献】 其提供多次的面试机会，通过和用人单位招聘人员的沟通和交流， ［１］ 林建浩．从就业上解决高校贫困生问题的途径探索［Ｊ］． 听取用人单位招聘人员建议，提高其人际交往能力，掌握一定的面 内蒙古农业大学学报，２００７．０３．７７—７８． 试技巧。其四，提供职业技能训Ｉ练机会，提供其就业技能。针对案 ［２］ 黄建美，蒋林．经济困难大学生就业状况分析与对策［Ｊ］． 主就业技能缺乏，课题组成员将其安排到衡阳技师学院的省级职业 湖南科技大学学报（社会科学版），２００９．０３．１２１—１２３． 技能训ｌ练中心进行了为期十天的技能培训ｌ，通过亲身体验和训ｌ练， ［３］ 闫莹．高校农村贫困大学生就业服务与指导［Ｊ］．长江大 一方面大大提高了动手操作能力，另一方面也增强了求职的自信 学学报（社科版），２０１０．０２．２４７－２４８． 心。其五，为其和父母搭建平台，建立和谐家庭关系。针对学生整 天将自己封闭在家里不外出，家庭气氛紧张，我们采取走访的方式， 【作者简介】 与其父母交流，分析核工程与核技术专业的就业领域，使其父母进 彭仲生（１９７０一）男，湖南衡阳人，南华大学招生就业处副， 一步明确到该专业的就业走向，共同分析学生未就业的主要原因。 副教授，硕士，研究方向：思想政治教育． ８、帮扶效果评估 （上接第１１４页） 应深入调查研究不同岗位的职责和特点，确定相应岗位的工作量， 入到教学、科研、管理与服务等领域的育人工作中，并不断提高自身 充分体现不同教职工的工作特点、实际表现和贡献大ＪＪ＼。 素质和工作能力。 ３、兼顾高校内部不同类型教职工的利益 高校一般由教学、教辅、党政管理和后勤服务等部门组成，而且 【参考文献】 各部门之间的岗位职责和工作内容存在明显不同，都是高校工作有 ［１］ 吴平．福建省高校实施绩效工资的思考和应对措施［Ｊ］． 效运行不可或缺的组成部分。因而，绩效工资管理应做到科学公平， 海峡科学，２０１２（９）４６． 平衡各方利益，根据不同岗位的性质与特点，分类制定考核办法。 ［２］ 蔡华健．对后扩招时代地方院校教师人事代理制度的探 完善与岗位要求、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新的分配 讨［Ｊ］．重庆高教研究，２０１４（４）４８． 激励机制，以绩效考核作为教职工收入分配的主要依据。建立健全 ［３］ 赵海军．论高校实施绩效工资的难点及建议［Ｊ］．湖北经 教学、科研、管理和服务等岗位的职责制度和考核办法 ］，实施符合 济学院学报（人文社会科学版），２０ｌ１（１Ｏ）７５． 不同教职工岗位特点的绩效工资管理体系。 总之，建立科学而可行的教职工绩效工资分配模式应加强绩效 【作者简介】 工资管理体系建设，全面客观地评价各类教职工的工作业绩，协调 刘素军，男，本科学历，河北北方学院人事处经济师，研究方向： 好各类教职工的绩效工资水平，形成和谐的发展环境 】。坚持以激 财务管理． 励先进和优秀人员，惩戒不作为和乱作为人员为导向，通过工资的 朱飞，男，硕士，河北北方学院高等教育研究所助理研究员， 增减，促进不同教职工不断改革与创新工作理念与行为，全身心投 研究方向：高校管理，本文通讯作者． （上接第１２６页） 【参考文献】 ［３］ 袁志华，王永利．论大学生思想政治教育——在社会主 ［１］ 王勇，王遐见．网络文化对校园人文精神的冲击与重建 义核心价值体系视域下［Ｊ］．管理观察，２００９．１６． ［Ｊ］．安康学院学报，２００９．０５． ［４］ 孙忱霞．浅析大学生网络思想政治教育的必要性．才智， ［２］ 孙慧明．网络文化与高校德育工作［Ｊ］．继续教育研究， ２０ｌ０．１１． ２００９．０２． 《新西部》２０１５．１７期 －－——１１３－－——
