2017-2018学年上海市普陀区八年级(上)期末语文试卷

2017-2018学年上海市普陀区八年级（上）期末语文试卷

一、文言文（27分） 1．（10分）默写

（1）纵被东风吹作雪， 。《北陂杏花》 （2） ，吹入沧溟始自由。《淮上遇便风》 （3）爱上层楼， 。《丑奴儿•书博山道中壁》 （4） ，虽覆一篑，进，吾往也。《孔孟论学》 （5）余幼好书， 。《黄生借书说》 2．（4分）阅读下面的诗，完成下列各题。

诉衷情 陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

（1）“关河”的意思是 。 （2）下列理解不恰当的是

A、“当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎、英勇抗敌的情景。 B、“尘暗”一句，用苏秦故事诉说自己未能施展抱负的痛心。 C、“胡未灭”三句，表达面对敌寇嚣张，要奋力抗敌的壮志。 D、“此生”三句，抒发词人报国无门、壮志难酬的悲愤之情。 3．（6分）阅读下文，完成下列各题

潍县署中寄舍弟墨第一书

读书以过目成诵为能，最是不济事。

眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。

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（1）题目中“寄舍弟墨第一书”的意思是 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 读书以过目成诵为能，最是不济事。

（3）第②段作者指出过目成诵的弊端是 （用自己的话），并提出 的观点，孔子和苏轼的事例也证明了这一观点。 4．（8分）阅读下文，完成下列各题

汉顺帝初，苏章迁冀州刺史①．其故人为清河太守，章知其奸藏，将按②其．罪。一日，请太守，为设酒宴，陈往日之好甚欢。太守喜曰：“人皆言若为青天③。”章曰：“今日苏孺文④与故人饮者，私恩也。明日冀州刺史按事者，公法也。”太守黯然。翌日，遂收太守。

【注释】①刺史：“刺”是检核问事的意思，即监察之职。秦制，每郡设御史，任监察之职，称监御史。②按：追究。③青天：形容公正无私。④孺文：苏章的名。

（1）解释文中的加点词。 其故人为清河太守 ．（2）翻译划线句。

今日苏孺文与故人饮者，私恩也。

（3）对文中太守先“喜”后“默然”的理解不恰当的一项是 A、太守“喜”的是终能与多年的老朋友相见很高兴。 B、太守“喜”的是苏章可能会念及旧情，网开一面。 C、听了苏章讲的“私恩”与“公法”，感到无地自容。 D、太守明白自己不可能得以侥幸，终还是难逃法网。 （4）苏章为后世做出了怎样的榜样？

二、现代文（40分）

5．（13分）阅读下文，完成下列各题。

二十年后 （节选）

欧•亨利

①站在门口的人擦了一根火柴点雪茄烟。这点亮光照出一张方下巴的苍白的脸，

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目光jiǒng jiǒng，靠近右眉梢有一块雪白的疤痕。他的领带别针是一大颗钻石，镶得古里古怪。

②“二十年前的这一夜里，”那人说，“我在大乔•布雷迪餐馆同杰米•威尔斯吃饭，他是我最要好的朋友，也是世界上最好的人。我和他都是纽约本地长大的，像一对兄弟。我十八岁，杰米二十。第二天上午我要动身到西部去挣家业，你没法从纽约把杰米拉走，他认为这是世界上最好的地方。那天夜里我们约好，二十年后也就是今天这个时候，我们还在这里会面，不管我们的境况如何，也不管要走多远。我们设想在二十年内我们每个人的命运已成定局，也总该有了家产，不管前途如何。”

③“听起来倒怪有趣。”说，“不过，就我看，这两次聚会相隔太久了。你离开以后没有接到过朋友的信吗？”

④“嗯，对，有一阵子我们互相通信，”他说，“可是过了一两年，我们失掉了彼此的踪迹。你知道，西部是一个很大的范围，我在那一带一直忙来忙去，相当活跃。不过我知道杰米如果还活着，他一定会在这里同我会面。他绝不会忘记。我走了一千英里，今天来站在这门口，只要我的老搭档路面了，那就值得。”

⑤这个等候着的人掏出一块漂亮的怀表，表盖上镶着些小钻石。 ⑥“十点差三分。”他宣布，“那天我们在餐馆门口分手时是十点整。” ⑦“你在西部干得不坏，是吗？”问。

⑧“你猜得对！我希望杰米能抵得上我一半。他是一个埋头苦干的人，真是一个好人。我得同一些极其精明的人竞争才能发财。一个人在纽约可以墨守成规，过过舒服的日子，在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可终日。” ⑨挥挥警棍，走开一两步。

⑩“我要走了，希望你的朋友会来。他能准时来吗？”

⑪“我想不一定，”那人说，“我至少再等他半个小时。如果杰米还活在世界上，到时候会来的。再见，警官。”

（1）根据拼音写汉字：目光jiǒng jiǒng

（2）二十年前鲍勃告别纽约去西部挣家业，最后竟然成了通缉犯。请在本文中找到暗示这一人物身份的语句。

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① ② ③

（3）第②段画线句作用分析不恰当的一项是 A、表现鲍勃以追求财富为人生目标。 B、暗示杰米的命运与鲍勃形成反差。 C、也隐含了鲍勃对前途未卜的忧虑。 D、为后文小说的结局埋下了伏笔。

（4）根据引文内容，鲍勃二十年的变化，除了他个人的原因之外还有什么原因？请结合文章分析。

6．（14分）阅读下文，完成下列各题。

天舟瘦身记

①我是太空“快递小哥”﹣﹣天舟一号货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的运输任务。从位于海南岛的中国文昌航天发射场出发，我将穿透厚厚的大气层，把货物送到“客户”﹣﹣天宫二号空间实验室里。

②我送去的货物 有各种太空实验设备， 维持天宫二号运行的补给。而我的“车”﹣﹣运载火箭的运载能力是固定的，如果想运更多的货物，我就必须在保证自己足够强壮的同时，尽可能再不断减肥，把瘦下来的重量，替换成更多的货物。

③谈到“减肥”，恐怕对很多人都是个头疼的问题。不过好在我有一个厉害的私人教练﹣﹣中国航天科技集团公司五院的研制人员。他们给我做了全面检查，并为我量身定制了多种减肥和健身方案。

④减过肥的人都知道，腰部赘肉是最难减下去的。我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框做得很厚实，所以显得臃肿，减肥的第一步就是减腰部赘肉。

⑤经过多次试验验证，他们将我的连接框设计成镂空形式，通过数控加工仿真技术，去除非受力部分的“肉肉”。只保留结构受力部分。现在我腰部每个连接框的重量都降低到原来的50%左右，但却丝毫没有影响我的结实程度。 ⑥我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的

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“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在“教练”看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。也就是在不影响性能的基础上，通过这种“皮下脂肪去除法”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。这不，在研制人员的努力下，我的体重因此又减少了30千克左右。减去的这些重量，又够我多运送好几台设备呢。

⑦为了装下更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的“教练”连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。比如，“货架面板”﹣﹣仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架”﹣﹣立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都涉及多种先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员完成了许多工艺攻关，还采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，保证能将货物完好无缺地交给天宫二号。

⑧在教练的魔鬼训练下，我的瘦身计划完成。经过体检，各项指标均已到达要求。不多说了，我已经装满货物整装待发了。天宫二号，我来啦！ （1）请在第②段横线处填入一组恰当关联词语。 （2）根据文章内容填写表格。

“部位” 腰部 具体办法 将连接框设计成镂空形式，只保留结构受力部分 结果 （1） 皮下脂肪 肚子 （2） （3） 重量减少了30千克左右 使肌肉又轻又强壮，能更好地承载货物 （3）文章介绍腰部瘦身后，为何先介绍“皮下脂肪”，而不是“肚子”呢？请简述理由？

（4）对本文语言特色的分析，不恰当的一项

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A、用第一人称和拟人化的手法进行说明，使文章更生动有趣。 B、文章多用比喻，使科学知识通俗易懂，更容易让人理解。 C、“瘦身”这一话题新颖时尚，更满足了年轻读者的喜好。

D、用轻松的语言介绍科学难题的突破，隐含着对科研人员的高度赞扬。

三、综合运用（6分）

7．（5分）阅读下面材料，完成下列各题

近些年，在一维条码的基础上发展起来的“二维码”走进了大众生活。

（1）某同学要制作一份小报介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是 A、二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。 B、在火车票上印上二维码，记录买票人的信息，采用二维码进行售票、检票，可以大大提高通行效率，防止伪票。

C、在报纸、杂志上印刷二维码，读者通过扫描上面的二维码，能够快速的在手机上阅读报纸、杂志上的内容。

D、国外对二维码技术的研究始于20世纪80年代末，已研制出多种码制。 （2）请向小伙伴再推荐一个生活中运用二维码的例子（试卷上已有例子除外），并用一句话说说它的好处。

四、写作（40分）

8．（40分）题目：学习，没有终点 要求：

（1）写一篇记叙文，不少于600字； （2）文中不得透露个人相关信息； （3）不得抄用本试卷中的阅读材料。

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2017-2018学年上海市普陀区八年级（上）期末语文试卷

参与试题解析

一、文言文（27分） 1．（10分）默写

（1）纵被东风吹作雪， 绝胜南陌碾成尘 。《北陂杏花》 （2） 应愁晚泊喧卑地 ，吹入沧溟始自由。《淮上遇便风》 （3）爱上层楼， 为赋新词强说愁 。《丑奴儿•书博山道中壁》 （4） 譬如平地 ，虽覆一篑，进，吾往也。《孔孟论学》 （5）余幼好书， 家贫难致 。《黄生借书说》

【分析】本题为名篇名句默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误 【解答】答案为：

（1）绝胜南陌碾成尘（重点字：碾） （2）应愁晚泊喧卑地（重点字：喧） （3）为赋新词强说愁（重点字：赋） （4）譬如平地（重点字：譬） （5）家贫难致（重点字：致）

【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况。

2．（4分）阅读下面的诗，完成下列各题。

诉衷情 陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

（1）“关河”的意思是 这里指山川险要处 。 （2）下列理解不恰当的是 C

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A、“当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎、英勇抗敌的情景。 B、“尘暗”一句，用苏秦故事诉说自己未能施展抱负的痛心。 C、“胡未灭”三句，表达面对敌寇嚣张，要奋力抗敌的壮志。 D、“此生”三句，抒发词人报国无门、壮志难酬的悲愤之情。

【分析】此词描写了作者一生中最值得怀念的一段岁月，通过今昔对比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。上片开头追忆作者昔日戎马疆场的意气风发，接写当年宏愿只能在梦中实现的失望；下片抒写敌人尚未消灭而英雄却已迟暮的感叹。全词格调苍凉悲壮，语言明白晓畅，用典自然，不着痕迹，不加雕饰，如叹如诉，有较强的艺术感染力。

【解答】（1）考查了词义的理解，理解注释，可查阅资料，注意结合知识经验，这里指山川险要处。

（2）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情。“胡未灭”三句，抒写敌人尚未消灭而英雄却已迟暮的感叹。 故选：C。 答案：

（1）这里指山川险要处。 （2）C。 译文：

当年我远赴万里边疆立志建功封侯，单匹马戍守在梁州。戍守边关的日子如梦消逝，不知何处寻觅，只留下这尘封色暗的貂裘。胡人还没有消灭，我的鬓发早已斑白，眼泪情不自禁地流下来。这一生谁会料到我心在抗敌前线，人却在沧洲慢慢老去。

【点评】做好本题要根据注释了解词作的写作背景，阅读全诗理解词内容，从词人所描述的事件来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。注意字词的准确运用。 3．（6分）阅读下文，完成下列各题

潍县署中寄舍弟墨第一书

读书以过目成诵为能，最是不济事。

眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，

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与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。

（1）题目中“寄舍弟墨第一书”的意思是 给自己的弟弟郑墨的第一封书信 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 读书以过目成诵为能，最是不济事。

（3）第②段作者指出过目成诵的弊端是 眼中匆匆而过，内心却没有触动 （用自己的话），并提出 读书应深入钻研 的观点，孔子和苏轼的事例也证明了这一观点。 【分析】译文：

读书以看一遍就能背为才能，其实这个最不顶用。

就在眼中看明白了，心中匆匆而过，根本在内心里留下的不多，这样看来看去根本来不及，就像看场中的美色，看一眼就过去了，跟我有什么关系呢？从古到今，过目就能背诵的人，他们又有谁能比得上孔子呢？孔子读周易读到编联竹简的皮绳断了好几次，不知道他读过多少遍，书里隐藏的细微含义，越读越明了，越钻研越深入，越读越没有穷尽。即使是生而知之、安而行之的圣人，也都勤学苦练，下足功夫。苏东坡读本书都不用读两遍，但是他在翰林院读《阿房宫赋》读到四更天，翰林院的老吏觉得他读书读得很辛苦，东坡却洒脱而丝毫不觉得苦。难道就因为看了一遍就可以记住而把书丢下不管了吗？只有虞世南、张睢阳、张方平平生不再第二次读书，之后就一直没有好文章了。

【解答】（1）本题考查题目的释义。寄的意思是给。舍弟是我的弟弟。第一书是第一封信。所以题目的意思是给自己的弟弟郑墨的第一封书信。

（2）理解或翻译文中的句子为本题考点。疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，

句中重点词语：以…为：把…作为；不济事：不中用。句意：读书把看遍书便能背诵作为值得肯定的能力，（其实）是最不中用的。

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（3）本题考查筛选信息的能力。根据第二段中的“眼中了了，心下匆匆“可知作者认为存在的问题是眼中匆匆而过，内心却没有触动。根据第二段中的“微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。“可知作者的观点是读书应深入钻研。 答案：

（1）给自己的弟弟郑墨的第一封书信（1分）

（2）读书把看了一遍便能背诵作为值得肯定的能力，（其实）是最不中用的。（2分，关键字“以……为”“济”）

（3）①眼中匆匆而过，内心却没有触动（2分，意近即可） ②读书应深入钻研（1分） 【点评】“或”的解释：

1、有的，有人（或以钱币乞之） 2、有时（而或长烟一空） 3、或许（或异二者之为）

4．（8分）阅读下文，完成下列各题

汉顺帝初，苏章迁冀州刺史①．其故人为清河太守，章知其奸藏，将按②其．罪。一日，请太守，为设酒宴，陈往日之好甚欢。太守喜曰：“人皆言若为青天③。”章曰：“今日苏孺文④与故人饮者，私恩也。明日冀州刺史按事者，公法也。”太守黯然。翌日，遂收太守。

【注释】①刺史：“刺”是检核问事的意思，即监察之职。秦制，每郡设御史，任监察之职，称监御史。②按：追究。③青天：形容公正无私。④孺文：苏章的名。

（1）解释文中的加点词。 其故人为清河太守 担任 ．（2）翻译划线句。

今日苏孺文与故人饮者，私恩也。 今天我和老朋友喝酒，是私人的情义。 （3）对文中太守先“喜”后“默然”的理解不恰当的一项是 A A、太守“喜”的是终能与多年的老朋友相见很高兴。 B、太守“喜”的是苏章可能会念及旧情，网开一面。

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C、听了苏章讲的“私恩”与“公法”，感到无地自容。 D、太守明白自己不可能得以侥幸，终还是难逃法网。 （4）苏章为后世做出了怎样的榜样？ 【分析】译文：

汉顺帝初年，苏章调职去担任冀州刺史，他的一个朋友是清河的太守。苏章知道他贪污受贿，将要追究他的罪行。一天，（他）邀请太守，设了酒席菜肴，双方诉说着从前相交友好的情况，很友好。太守高兴地说：“人们都说你公正无私。”苏章说：“今天苏章我与你一起喝酒，是私下的事情。明天冀州的刺史按章办事，则是公法。”太守沉默不语，第二天，便将太守逮捕了！ 【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 句意为：他的一个朋友是清河的太守。为，担任。

（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 重点词语：私恩，私人的情意。句意为：今天我和老朋友喝酒，是私人的情义。 （3）本题考查对文本内容的理解掌握。

A．有误，太守“喜”的是苏章可能会念及旧情，网开一面。 B．正确。 C．正确。 D．正确。 故选：A

（4）本题考查对文章主旨的理解与掌握。作答时，细读文本，然后正确翻译后具体分析即可。文本中的苏章没有因为对方是自己的朋友就对他网开一面，而是依法逮捕了他，这个故事告诉我们，为官要秉公执法，不徇私情，正直清廉。 答案：

（1）为：担任 （2分）

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（2）今天我和老朋友喝酒，是私人的情义。（2分，关键字“故人”“者……也”） （3）A （2分）

（4）为官应该正直，秉公执法，不徇私情 （2分，意对即可）

【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。

二、现代文（40分）

5．（13分）阅读下文，完成下列各题。

二十年后 （节选）

欧•亨利

①站在门口的人擦了一根火柴点雪茄烟。这点亮光照出一张方下巴的苍白的脸，目光jiǒng jiǒng，靠近右眉梢有一块雪白的疤痕。他的领带别针是一大颗钻石，镶得古里古怪。

②“二十年前的这一夜里，”那人说，“我在大乔•布雷迪餐馆同杰米•威尔斯吃饭，他是我最要好的朋友，也是世界上最好的人。我和他都是纽约本地长大的，像一对兄弟。我十八岁，杰米二十。第二天上午我要动身到西部去挣家业，你没法从纽约把杰米拉走，他认为这是世界上最好的地方。那天夜里我们约好，二十年后也就是今天这个时候，我们还在这里会面，不管我们的境况如何，也不管要走多远。我们设想在二十年内我们每个人的命运已成定局，也总该有了家产，不管前途如何。”

③“听起来倒怪有趣。”说，“不过，就我看，这两次聚会相隔太久了。你离开以后没有接到过朋友的信吗？”

④“嗯，对，有一阵子我们互相通信，”他说，“可是过了一两年，我们失掉了彼

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此的踪迹。你知道，西部是一个很大的范围，我在那一带一直忙来忙去，相当活跃。不过我知道杰米如果还活着，他一定会在这里同我会面。他绝不会忘记。我走了一千英里，今天来站在这门口，只要我的老搭档路面了，那就值得。”

⑤这个等候着的人掏出一块漂亮的怀表，表盖上镶着些小钻石。 ⑥“十点差三分。”他宣布，“那天我们在餐馆门口分手时是十点整。” ⑦“你在西部干得不坏，是吗？”问。

⑧“你猜得对！我希望杰米能抵得上我一半。他是一个埋头苦干的人，真是一个好人。我得同一些极其精明的人竞争才能发财。一个人在纽约可以墨守成规，过过舒服的日子，在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可终日。” ⑨挥挥警棍，走开一两步。

⑩“我要走了，希望你的朋友会来。他能准时来吗？”

⑪“我想不一定，”那人说，“我至少再等他半个小时。如果杰米还活在世界上，到时候会来的。再见，警官。”

（1）根据拼音写汉字：目光jiǒng jiǒng 炯炯

（2）二十年前鲍勃告别纽约去西部挣家业，最后竟然成了通缉犯。请在本文中找到暗示这一人物身份的语句。 ① 右眉梢有一块雪白的疤痕

② 他的领带别针是一大颗钻石，镶得古里古怪 ③ 在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可终日 （3）第②段画线句作用分析不恰当的一项是 B A、表现鲍勃以追求财富为人生目标。 B、暗示杰米的命运与鲍勃形成反差。 C、也隐含了鲍勃对前途未卜的忧虑。 D、为后文小说的结局埋下了伏笔。

（4）根据引文内容，鲍勃二十年的变化，除了他个人的原因之外还有什么原因？请结合文章分析。

【分析】鲍勃和吉米是一对好朋友，两人十年前分开，十年后，两人再次相遇，前者堕落成一名同级犯，后者则成为一名。吉米面对老友不徇私情，将

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其逮捕。

【解答】（1）本题考查根据拼音写汉字。这个词语写作“炯炯”。

（2）本题考查筛选信息的能力。根据第一段中的“靠近右眉梢有一块雪白的疤痕。他的领带别针是一大颗钻石，镶得古里古怪“，第五段中的“这个等候着的人掏出一块漂亮的怀表，表盖上镶着些小钻石“，第八段中的“在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可终日“可提炼作答。 （3）本题考查对重点句子的理解掌握。 A．正确。

B．有误，并无暗示意。 C．正确。 D．正确。 故选：B

（4）本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本，根据第八段中的“我得同一些极其精明的人竞争才能发财。一个人在纽约可以墨守成规，过过舒服的日子，在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可终日“可知鲍勃在西部的生活一直处在动荡不安之中，这样的环境让他只能不择手段的来获得财富，他之所以成为一名罪犯，与这种环境有很大关系。 答案：

（1）炯炯（1分）

（2）右眉梢有一块雪白的疤痕； 他的领带别针是一大颗钻石，镶得古里古怪（掏出一块漂亮的怀表，表盖上镶着些小钻石）； 在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可终日（6分，2分一句，以上四句皆可，不需要按顺序） （3）B （3分）

（4）鲍勃生存的社会环境对他的影响。引文第8段，从鲍勃的话中可知西部的生活动荡不安，促使他不择手段地参与竞争以获得财富 （3分，意对即可） 【点评】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。 6．（14分）阅读下文，完成下列各题。

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天舟瘦身记

①我是太空“快递小哥”﹣﹣天舟一号货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的运输任务。从位于海南岛的中国文昌航天发射场出发，我将穿透厚厚的大气层，把货物送到“客户”﹣﹣天宫二号空间实验室里。

②我送去的货物 不仅 有各种太空实验设备， 还 维持天宫二号运行的补给。而我的“车”﹣﹣运载火箭的运载能力是固定的，如果想运更多的货物，我就必须在保证自己足够强壮的同时，尽可能再不断减肥，把瘦下来的重量，替换成更多的货物。

③谈到“减肥”，恐怕对很多人都是个头疼的问题。不过好在我有一个厉害的私人教练﹣﹣中国航天科技集团公司五院的研制人员。他们给我做了全面检查，并为我量身定制了多种减肥和健身方案。

④减过肥的人都知道，腰部赘肉是最难减下去的。我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框做得很厚实，所以显得臃肿，减肥的第一步就是减腰部赘肉。

⑤经过多次试验验证，他们将我的连接框设计成镂空形式，通过数控加工仿真技术，去除非受力部分的“肉肉”。只保留结构受力部分。现在我腰部每个连接框的重量都降低到原来的50%左右，但却丝毫没有影响我的结实程度。 ⑥我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在“教练”看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。也就是在不影响性能的基础上，通过这种“皮下脂肪去除法”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。这不，在研制人员的努力下，我的体重因此又减少了30千克左右。减去的这些重量，又够我多运送好几台设备呢。

⑦为了装下更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的“教练”连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。比如，“货架面板”﹣﹣仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架”﹣﹣立梁，使用的

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是碳纤维材料。每一项改进都涉及多种先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员完成了许多工艺攻关，还采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，保证能将货物完好无缺地交给天宫二号。

⑧在教练的魔鬼训练下，我的瘦身计划完成。经过体检，各项指标均已到达要求。不多说了，我已经装满货物整装待发了。天宫二号，我来啦！ （1）请在第②段横线处填入一组恰当关联词语。 （2）根据文章内容填写表格。

“部位” 腰部 具体办法 将连接框设计成镂空形式，只保留结构受力部分 结果 （1） 皮下脂肪 肚子 （2） （3） 重量减少了30千克左右 使肌肉又轻又强壮，能更好地承载货物 （3）文章介绍腰部瘦身后，为何先介绍“皮下脂肪”，而不是“肚子”呢？请简述理由？

（4）对本文语言特色的分析，不恰当的一项 C

A、用第一人称和拟人化的手法进行说明，使文章更生动有趣。 B、文章多用比喻，使科学知识通俗易懂，更容易让人理解。 C、“瘦身”这一话题新颖时尚，更满足了年轻读者的喜好。

D、用轻松的语言介绍科学难题的突破，隐含着对科研人员的高度赞扬。 【分析】本文以自述的形式，介绍了太空“快递小哥”﹣﹣天舟一号货运飞船。文章第①段介绍货运飞船的任务；第②～⑥段，具体介绍货运飞船是怎样在保证货运能力的同时，增加货运数量的；第⑦段，写货运飞船各项指标已达到要求，正整装待发。

【解答】（1）本题考查关联词语的使用。作答时，需分析前后两句之间的语义关系，然后才可选择相应的关联词。从语义上来看，这两个分句是并列的关系，所以可用不仅和还，也可用既和又。

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（2）本题考查筛选信息的能力。根据第五段中的“现在我腰部每个连接框的重量都降低到原来的50%左右，但却丝毫没有影响我的结实程度。“可完成第一空。根据第六段中的“他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。“可完成第二空。根据第七段中的“他们选用了轻质高强度材料组成货架“和“还采用了“无应力”装配的方式“可完成第三空。 （3）本题考查说明文内部的顺序，不能调换的原因一般是因为有其内部的逻辑顺序和与前文或后文有一一对应的关系。第五段，第六段和第七段与第三段的“明确告诉我哪个部位能减重，哪里要保持肌肉力量不能减反而要加强“存在着对应关系，所以不能调换。

（4）本题考查对文本内容和标题作用的理解掌握。 A．正确。 B．正确。

C．有误，以瘦身为题，新颖别致，引起了读者的阅读兴趣，并非只是青年读者。 D．正确。 故选：C 答案：

（1）不仅……还（既……又） （2分）

（2）①腰部每个连接框的重量都降低到原来的50%左右，却丝毫没有影响结实程度（2分，后半句不作为得分点）

②严格控制加工温度、切削速度等参数（1分），尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限（1分） （共2分）

③选用了轻质高强度材料组成货架（1分），还采用了“无应力”装配的方式（1分）（共2分）

（3）文章第5、第6段都是介绍科研人员为运载火箭减重的措施（1分），第7段“肚子”部分通过改进制造工艺，不仅减轻重量更增强了承载力（1分），段落的安排与文章第3段最后一句“明确告诉我哪个部位能减重，哪里要保持肌肉力量不能减反而要加强”相照应。（1分）（共3分） （4）C （3分）

【点评】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，

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有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。

三、综合运用（6分）

7．（5分）阅读下面材料，完成下列各题

近些年，在一维条码的基础上发展起来的“二维码”走进了大众生活。

（1）某同学要制作一份小报介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是 BC A、二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。 B、在火车票上印上二维码，记录买票人的信息，采用二维码进行售票、检票，可以大大提高通行效率，防止伪票。

C、在报纸、杂志上印刷二维码，读者通过扫描上面的二维码，能够快速的在手机上阅读报纸、杂志上的内容。

D、国外对二维码技术的研究始于20世纪80年代末，已研制出多种码制。 （2）请向小伙伴再推荐一个生活中运用二维码的例子（试卷上已有例子除外），并用一句话说说它的好处。

【分析】第一题考查选材能力。第二题考查观察生活的能力。

【解答】（1）本题考查根据主题进行选材的能力。细读这四个选项可知，第一个选项介绍的是二维码的原理。第四个选项介绍了国外对二维码的研究。第二项和第三项才是二维码在不同领域的应用。故选BC。

（2）本题考查观察生活的能力。生活中用到二维码的地方有很多，比如扫码付款，扫码加好友等。围绕方便快捷表述其好处即可。不要求统一答案。 答案：

（1）B、C （各2分）

（3）如：可以用支付宝、微信等扫描二维码付款，用微信扫一扫二维码，加微信好友等，方便快捷（例子1分，好处1分）

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【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、思考和创新能力。

四、写作（40分）

8．（40分）题目：学习，没有终点 要求：

（1）写一篇记叙文，不少于600字； （2）文中不得透露个人相关信息； （3）不得抄用本试卷中的阅读材料。

【分析】【审题立意】这个题目容易理解。学习没有终点就是说学习是一个持续不间断的过程，活到老学到老就是这个道理。对于初中生来说，不能因为学习上取得一点成绩就沾沾自喜，不思进取，而应持续的努力，争取更大的胜利。

【思路点拨】本文有两个写作思路，一是写记叙文，因为某件事，让“我“明白学习是一个没有终点的旅行必须一直努力。也可以创作一篇议论文，以题目为中心论点。

【文体选择】记叙文或议论文。

【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。 【解答】【示例】

学习，没有终点

厦门大学教授易中天在一次登山活动中感慨道：“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。”

学习，是一条漫长的道路，它伴随着人的一生，俗话说：学无止境，也大概就是那么个意思。人从一出生那刻起，就开始学习说话，学习如何叫“爸爸妈

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妈”，到了上学的时候，在学校里要学习知识，等到走出社会后，又开始学习做人的道理，退休了，还要读书看报，关心时事。人的一生，便是在这样的学习中度过。

然而，在我们的学习过程中，应该注重学习的过程，掌握学习的方法，理解学习的真谛，一步一个脚印，踏踏实实地去学，不能幻想出现一把《哈利波特》中的魔扫，将自己一下子带到成功的峰顶。

考试，是检验学习成果的标准之一，平时学习刻不刻苦，在考试中便能一试便知。在考场上，如果你仔细观察的话，便可根据考生的表情来断定该生的学习是否刻苦，是否真正学懂。表情轻松自然的，做起试卷来看上去一点都不费劲的，那就是平时学习努力的同学。眉头紧锁的，表情木讷的，笔在手中转来转去的，那就是平时学习懒散的同学了。

但是，有的同学平时不愿怎么去努力，可又想在考试中考出好成绩，于是，他们想到了作弊。他们在考场上想尽一切办法来抄袭，什么手机呀，什么MP4呀，什么电子词典呀，真是“八仙过海，各显神通”，几乎恨不得将世界上所有高科技都带上考场，而有的同学没有高科技的，就想到了最原始的方法﹣﹣传纸条，尽管这种方法很容易被逮，但为了“大业”，也只能这样了。 他们在考场上一边提防着监考老师，一边忙着和同学传答案，真像以前抗战时的地下党，错，准确地说是潜伏在我党的特务。这些同学被高分的成绩迷惑了双眼，不管三七二十一还是二十二，也不顾违反校规校纪，为了能够取得高分，不择手段，因此他们并没有领悟到学习的真谛。

就如我们去游览某座名山时，有人会选择坐缆车，也有人会选择徒步登山。选择坐缆车的游客能够很快地到达山顶，并能在坐缆车的过程中鸟瞰整座山的全景，但选择徒步登山的游客则能欣赏沿途迷人的风景，和身边的小动物一起跳舞，将自己置身于大自然中，经受大自然的熏陶，岂不比坐缆车更愉悦，更舒畅。

学习没有终点，我们要一步一个脚印，掌握正确的学习方法，理解考试的真正内涵，不能走那些歪门邪道，要通过自身的努力去获取成功的果实，那样的果实才会更美味。学习是要靠平时一步一个脚印积累起来的，没有一步登天的捷径，只有慢慢积累，才能到达胜利的巅峰，即使没有到达顶峰，只要

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是竭尽全力，就定能散发出自己人生最辉煌的火花。

【点评】这是一篇论证严密的议论文。题目就是中心论点。第一段用知名教授易中天的话引出本文的论题。然后列举了在学习中两类同学的不同表现，形成对比论证，突出的证明了中心论点。又用举例论证对中心论点进行了强化。最后一段总结全文，得出结论。

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