《运动小健将》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳等体育技能，发展其动作的协调能力，体验一物多玩的乐趣（纸箱壳），感受运动的快乐。为了吸引幼儿主动参与户外锻炼的兴趣，增强体质，我们小班的老师们充分考虑到幼儿的年龄特点，制作了孩子们喜爱的丰富多样的体育器械，有“卡通拉小车、“快乐套圈”、“小马过河”、“梅花桩”等，孩子们时而钻、爬、时而跳、时而投掷，玩得不亦乐乎，我们老师还增添了脚印、箭头等图标，指导幼儿按照图示要求进行活动，提供环境暗示、隐形指导的作用，引导幼儿自主选择参与活动。老师们对活动进行科学合理的组织与调控，使孩子们得到了积极有效的锻炼。这种开放式的锻炼，使孩子们不再局限在规定的一方小天地，他们可以玩到更多的器具，真正做户外锻炼的主人。
1、引导幼儿运用线描画技巧，合理构图。 2、培养幼儿对线描画的兴趣，鼓励幼儿大胆创作。 重点引导：幼儿运用线描画技巧，合理构图。 难点引导：幼儿运用线描画技巧，合理构图。 教学准备：各种运动的图片，记号笔，图画纸。
教学活动，引起兴趣。运动会上有哪些比赛项目?我们玩一个游戏\"猜猜他在做什么\"请小朋友每人做一个固定的运动动作，我们猜猜他是参加哪个比赛项目的。
引导幼儿观察主要角色的特征，请幼儿观察。交代要求，幼儿操作，教师指导。画之前，请幼儿先想好如何构图。幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿将主要角色画在纸的中间，注意添画与主题有关的事物，鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。
户外锻炼，不仅发展了幼儿的基本动作，而且还提高了幼儿动作的协调性、灵活性，展现了孩子们不怕困难的意志和合作的态度，同时也展示了师幼健康活泼、积极向上的精神面貌，更体现了教师和幼儿融洽默契的互动意识！
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