ＮＥＷＳ ＷＯＲＬＤ ｌ教育园地 浅析广播电视新闻人才培养 面临的问题及对策 。温秋明 【摘要】广播电视新闻人才的培养要侧重于培养学生的实践能力，人才培养的成功在一定程度上取决于教学体系的完善、课程 的优化。因此学校在对这一类学生进行培养时应首先注重新闻采编与制作方面，再提升学生的节目创作能力，确保学生能够熟练运用 传播技术，立志于培养复合型广播电视新闻人才。本文通过分析目前我国广播电视新Ｎ／－－￣－培养中所面临的问题，并针对这一问题提 出几点建议。 【关键词】广播电视复合型人才人才培养 根据我国相关法律对高等教育的要 求，要求高等教育学校要注重培养学生的 实践能力以及创新能力，以便适应目前我 国人才市场的需求①。对于广播电视新闻 学这一学科来说，它具有综合实践性强、 技术业务发展迅速等特色，因此在这一类 学生的培养方面，应注重学生实践与创新 能力的培养，这十分符合国家的相关规 定。但是在目前我国广播新闻学人才的培 养方面还存在着不少的问题，这严重制约 了广播新闻学的发展，各个院校应该根据 自身的不同情况来建立健全一套有效的 教学机制。 一广播电视新闻工作人员。在实际工作中， 往往要求工作人员能够熟练运用这两种 知识与技能，并在此基础上进行一定的创 新。例如电视台的工作人员，在拥有一定电 视专业知识的基础上，还要具备一定的电 、复合型人才的定义 视技巧，并在实际工作中能够交叉运用②。 并且在电视行业中，复合型人才在不 同岗位上的工作同样也有着不同的要求 广播电视新闻复合型人才是指精通 两门甚至以上专业知识以及专业技能的 为社会多做有益的事。 热衷，外国人仍然热衷。而反过来，外国人 都来过中国的传统节日春节，一些中国人 力，正在世界范围内代表着中国文化。从 从这些实例中，我们可以看出雷锋精 神的生命力和道德感染力。雷锋属于中 《功夫熊猫》的文化侵略争论中，我们应 该意识到，自己的文化品牌如不及时的为 我所用，就很可能要为他人所用。由此可 自己却开始不喜欢春节了。这是部分国人 的一种崇洋媚外的情节，我们要防止这种 事情发生在雷锋精神上。我们希望雷锋走 向世界，但我们同时也希望雷锋永远属于 中国，并代表中国向世界奏响社会主义精 神文明最强音！ 国，雷锋正在走向世界。我们不需要追溯 是谁第一个把雷锋介绍给世界，需要我们 做的是让更多的外国人认识雷锋，理解雷 见，我们应该主动的开发雷锋精神的价 值，服务于国家利益，通过不断的推陈出 锋精神，进而更多的了解中国。 在我们积极推动雷锋走向世界的时 候，我们还要注意不要让雷锋离开中国。 外国人学雷锋，尤其在中国学雷锋，是对 新，从实物商品开发、文艺作品创作、文化 交流等多方面向全世界推广雷锋精神，让 中国的雷锋像《功夫熊猫》中的阿宝一样 受到全世界人民的欢迎和喜爱。口 （作者单位：合肥供水集团） 雷锋精神是中国人经过五十年的积 淀而成的文化品牌，凝聚着几代中国人的 心血，是社会主义精神文明建设的一面旗 帜，具有着穿越时空和跨越国界的精神品 质，并且已经在全世界具有一定的影响 中国的肯定，是对中国的尊敬，我们除了 感动更应该给予肯定，给予帮助。可问题 在于，像圣诞节、情人节等一些洋节，我们 责编：刘冰石 ３１６ ２ｏｌｚｑ￣ａ７ 籽闻— 辱 与标准。例如电视节目的制片人，不能只 熟悉电视业务以及电视规律，与此同时还 高科技，这样才能满足市场的需求。但是 我国目前各个院校广播电视新闻学在教 播电视学教学设备建设的资金投入上要 与工科教学一视同仁。建设有先进完善设 备的实验室，培养学生的动手能力。 （２）学校与单位的联合。争取电视单 位的支持，定期组织学生到电视单位进行 学习或是买习，保证学生对新设备的了解 与掌握。或者是由教师带领部分学生参与 到节目的制作中来，培养学生的实战经 验。 要兼具一定的管理能力，在工作团队中要 起到调动、团结的作用。此外，在拥有管理 能力的基础上。还要了解电视台的经营理 念。在制作节目时，在保证节目质量的基 学设备方面，设备落后，实验手段陈旧的 问题普遍存在。一些已经被广播电视新闻 单位所淘汰的技术与设备，在教学中依旧 沿用，这就导致了学生在实际参与工作后 不能熟练的掌握与运用这些高新科技。 三、如何解决广播电视的人才培养问 题 础上，将成本控制到最低，并且在节目中 制作出投资商以及广告客户与电视观众 都能接受的卖点。总而言之，例如电视制 片人这一类的人才，在保证节目质量的基 础上还要懂得管理、经营以及宣传，这就 １、广播电视新闻教学课程的优化 针对广播电视新闻学复合型人才教 ４、激发学生学习的积极性 改变传统的教学理念，由教师在讲台 上授课与演练转变成学生参到教学中来， 增强课堂的互动性，从而激发学生学习的 是一个重复型复合人才的体现。 二、广播电视新闻人才培养面临的问 题 学课程与教学方法的优化，首先应该从改 变教学内容方面着手。学生在一年级时， 要进行广播电视新闻学的基础知识传授， 随着经济水平的提高，人们对生活质 积极性。教师通过课后布置作业，例如让 学生自由组合，共同制作节目策划，然后 再在课堂上一一演示。在演示结束后，由 打好广播电视新闻学的理论基础。在二年 级以上的阶段，则可以分为报纸新闻与电 量的要求也越来越高，因此对广播电视新 闻工作人员的要求也越来越高。由于我国 子媒介新闻两个方向的专业。针对电子媒 介新闻专业的学生，在教学内容上不仅要 让学生充分掌握电子媒介的理论知识，还 要注重培养学生的实际操作能力。例如电 视新闻专业的学生，在培养其主持以及报 道方面的能力之外，还可以增设一些电视 工程技术方面的课程。 ２、师资力量的培养 老师对此次作业中存在的错误或是学习 的难点进行讲解，这样不仅能锻炼学生的 实际操作能力，还能活跃课堂气氛，培养 学生的积极性。除此之外还可以以课外活 广播电视新闻专业的起步晚、起点低，随 着信息时代的到来，人们的生活日新月 异，但在目前的教育过程中仍旧存在着不 少问题。 动的方式，组织学生到电视台学习，甚至 参与到节目的制作流程中。针对学生成绩 的考核，不仅要注重对学生理论知识的考 察，还要增设课堂表现与实践能力的考 １、教学课程中存在的问题 由于一些学校对这一门课程的重视 不够，例如综合性较强的院校，其培养目 标滞后，只针对报纸这一区域进行重点培 养，甚至有一些老师在授课时只是进行表 在目前的广播电视新闻学中执教的 老师，大都是本科或者研究生毕业的，因 此学校应该注重执教者的深造，从而提高 教师的整体素质。积极创造各种培训项 目，利用校与校之间、校与广播电视新闻 单位之间的交流，不断扩充教师本身的专 业知识。在学校与电视单位的交流中，可 以让教师在单位中兼做节目制作人、编 察。在期末时，将学生的卷面成绩以及平 时表现成绩相结合，旨在培养学生的整体 素质。 总而言之，虽然在目前的广播电视新 面的操作与演示，对于制作技巧以及技能 的运用并不十分重视。然而往往这些陈旧 的教学内容，是一般学生已经具备了的， 所以导致学生上课不积极的现象。除此之 闻人才培养上还存在着不少的问题，但是 只要从学校到学生都能够正视这些问题， 外，教师资源的落后也是制约了广播电视 新闻学学生培养的一个重点问题。通常广 播电视新闻学的老师，大多数是本校留校 的老师，他们所接受的也只是一些理论上 的教育，相对缺乏实践能力以及实战经 验，所以在教学方面难免出现滞后现象。 随着信息化时代的到来，广播电视新闻工 作者不仅要学好本专业的知识，更注重实 践能力与创新能力，而这几点往往也是执 教者所相对缺乏的。 ２、教学设备上存在的问题 并制定积极有效的解决方案，致力于培养 复合型广播电视新闻人才。口 参考文献 辑、现场导演等职位，加强教师的自身的 专业素质，掌握最近的科技技能，并将之 运用到教学中来，从而拉近理论与实践的 距离。除此之外，还可以聘请一些兼职教 师，扩大教师队伍的后背力量。定期请电 视台中的领导或是在电视台一线工作的 ①蔡亮慧，《关于广播电视新闻学实 践教学的思考 …．（（中国商界 ，２００９ （１ ０）：１４５－－１４７ ②欧黔，《从人才市场需求变化看广 工作人员到校举办讲座，解决学生以及老 师在学习过程中遇到的问题。 ３、教学设备的更新 播电视新闻专业人才培养方案修订的必 要性 ［Ｊ］．《黔南民族师范学院学报 ， ２ ０１（５）：２２—２５ 广播电视新闻行业属于一个重技术、 重设备、高投入的行业，尤其随着科技的 发展，应用在广播电视新闻行业的科技也 越来越广③。因此在广播电视新闻学生的 学校教学设备的更新，以及教学方法 的问题。在教学设备的更新方面可以从以 下几点人手： ⑨杨增和，《新建本科院校广播电视 南科技学院学报 ，２０ｌ１（１ ２）：２ ０２－２０６ （作者单位：东莞广播电视台） 责编：姚少宝 的改进，对各个院校来说是一个急需解决 新闻学专业学生实践能力构建 ［Ｊ］． 湖 培养上，更要让学生充分了解与运用这些 （１）政府部门与学校领导的支持。广 知闻啦簪 ２０１２年第７期 ３１７