教师职业道德文明素养知识竞赛试题一、填空题：1.学校应当关心、爱护学生：对品行有（缺点），学习有（困难）的学生，应当（耐心教育帮助），不得歧视。2.学校应当尊重未成年学生的（受教育权）。未经主管部门同意，学校不得勒令未成年学生（退学）。3.（平等）、（民主）、（合作）是新型师生关系的基本理念。4．《中小学教师职业道德规范》六个方面内容是指爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习5、《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（道德品质）和（职业行为）的基本要求。6、《规范》对教师的职业道德起（指导）作用，是调节教师与（学生）、教师与学校、教师与国家、教师与（社会）相互关系的基本行为准则。7、规范第二条\"爱岗敬业\"中，教师要做到的三个认真是（认真上课备课）、（认真辅导）、（认真批改作业）。8、规范第三条\"关爱学生\"中特意提到教师要保护（学生安全）、关心（学生健康）、维护（学生权益）。9、规范第四条\"教书育人\"中对评价学生作了明确要求：不以（不以分数作为评价学生的唯一标准）。10、规范中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：（衣着得体），（语言规范），（举止文明）。11、规范要求教师要树立（终身学习）的理念，拓宽知识视野，更新（知识结构）。12、新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（爱）与（责任）是贯穿其中的核心和灵魂。13、教师职业道德的基本原则是（热爱并献身人民教育事业，尽职尽责，教书育人。）14、中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是（热情活动）；二是端庄大方；三是规范得体；四是（宽容公正）；五是沟通合作；六是（双赢思维）；七是关注细节；八是（不断更新）。15、教育体制改革的根本目的是（提高民族素质）、（多出人才）、（出好人才）16、公民道德建设的基本要求是（爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义）17、《公民道德建设实施纲要》中规定公民道德建设的核心是（为人民服务）18、社会公德是（全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系）19、家庭美德是（每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻,长幼,邻里之间的关系.）20、以身作则,为人师表的道德要求是（身教重于言教.言行一致,表里如一.）二、选择题（单选）：1.师德的灵魂是（A）A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平2.希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远.是（B）提出来的。A、邓小平B、胡锦涛C、江泽民D、温家宝3.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B）A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。4.师德修养的时代性特点需要教师（C）A、随时代变化，彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。5.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（A）和为人师表的作用。A、主导作用B、主体作用C、心理作用D、人格魅力6.（C）是教师同事之间良好沟通的基础A、少争多让，善于倾听B、容忍异己，理解宽容C、坦诚相见，赞美欣赏D、巧用语言，珍惜情谊7.教师职业道德在全社会道德体系中处于（C）和主干地位。A、重要B、首要C、核心D、主导8.教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（B）特点发挥了重要作用。A、智力B、意志C、心理D、人格9.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（B）A、诲人不倦B、反躬自省C、教学相长D、为人师表10.古人把教师的职责归结为\"传道\"、\"授业\"、\"解惑\其实质是（C）A、传承和弘扬B、改革和发展C、教书和育人D、实践和创新11、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）A:为人师表B:清正廉洁C:敬业爱业D:团结协作12、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作\"耳边风\"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（C）A:放弃对家长配合自己工作的期望B:督促家长，让家长成为自己的\"助教\"C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D:在孩子面前嘲笑这些家长13、托尔斯泰说：\"如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师\"。这意味着教师要（A）A:关心学生、了解学生B:尊重学生、信任学生C:严格要求学生，对学生一视同仁D:把热爱事业与热爱学生结合起来14、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（D）A:走路身体一定要端正B:对学生下命令一定要正确C:自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D:教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响15、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于\"有偿家教\"现象，这实际上违背了（D）A:爱岗敬业的职业道德B:依法执教的职业道德C:严谨治学的职业道德D:廉洁从教的职业道德16、师德的灵魂是（A）A:关爱学生B:提高修养C:加强反思D：提高业务水平17、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B）A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理18、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展19、师德修养的时代性特点需要教师（C）A、随时代变化，彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D、以不变应万变，守护祖国的师德传统三、多选题：1、教师职业道德修养的基本原则有：(BCD)A、确立可行目标，坚持不懈努力B、坚持知与行的统一C、坚持动机和效果的统一D、坚持继承和创新相结合2、教师职业道德修养的基本方法有:(ACDE)A、虚心向他人学习，自觉与他人交流B、坚持自律和他律相结合C、加强理论学习，注意内省、慎独D、勇于实践锻炼，增强情感体验E确立可行目标，坚持不懈努力3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫(ABCD)A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。4、教师与家长的合作存在哪些误区？(ABCD)A、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任5、教六年级语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了300元补课费，他们的做法（BD）A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B、违反禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。D、侵犯学生的休息权6、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ABD）A、健康权B、休息权C、娱乐权D、不合理劳动权7、教师形象的塑造应从哪些方面入手(ABCD)A、仪表B、举止C、语言D、礼仪8、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（ACD）A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁9、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（ABCD）A、从事教育工作的使命感B、稳定而持久的职业动力C、对工作的事业心与上进心D、没有求知的欲望与兴趣E、良好的性格特征10、教师与学生人格平等体现在哪里？（ABCDE）A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。三、简答题：1、教师仪态的一般要求是什么？答：站态要有安定感和力度感，这样有利于学生提高情绪，振作精神；随着教学内容的变化，要求教师适当变化站姿；要用优美的手势正确表达感情，不能指手画脚，盛气凌人；面部表情丰富不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情；与学生谈话时，神态亲切热情，即使批评学生也不能用轻视、蔑视的眼光，因为学生往往从教师眼中看到自己在教师心目中的地位和价值。2、教师与学生谈心应注意哪些事项？答：尊重学生、耐心倾听；不要做不必要的小动作；要注意控制自己的情绪；不宜说话颠三倒四；忌讽刺挖苦；不宜问学生不愿回答的问题；不宜用太长时间谈论自己；不宜在交谈中频频接打手机；不宜在交谈中提及对方的伤心事；忌居高临下。3、中华民族优良师德传统表现在哪几方面？答：（1）、注重修养，为人师表（2）、以身作则，言传身教（3）、学而不厌、诲人不倦（4）、有教无类，一视同仁（5）、讲究教法，循循善诱（6）、爱护学生，无私无隐4、贯彻为人师表的原则要求教师努力做到哪几点？答：（1）、必须对自己高标准、严要求。（2）、必须身体力行、以身作则。（3）、必须在各方面对自己有具体的要求和严格的规范。5、教师如何真正尊重学生？答：教师要平等友好地对待学生；教师要由衷地信任学生；教师要善于自我克制。6、学生心目中的好老师是怎样的？请具体谈谈你将怎样努力使自己成为一名优秀的教师。答：工作认真负责,教学水平高,讲课严谨、生动、有趣，作业量适度，教学效果好；师德高尚，严于律己、宽以待人，能关心、爱护、鼓励学生，并经常与学生谈心、交流，走进他们的内心世界；对学生一视同仁，不体罚或变相体罚学生，爱生如子又不乏幽默、温和。7、教育法的立法宗旨是什么？答：为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法.8、党和国家的教育方针是什么？答：教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德,智,体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.9、学校及其他教育机构应当履行哪些义务？答：(一)遵守法律,法规;(二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;(三)维护受教育者,教师及其他职工的合法权益;(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;(六)依法接受监督.10、受教育者享有哪些权利？答：(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施,设备,图书资料;(二)按照国家有关规定获得奖学金,贷学金,助学金;(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书,学位证书;(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校,教师侵犯其人身权,财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;(五)法律,法规规定的其他权利.11、受教育者享有哪些义务？答：(一)遵守法律,法规;(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习,完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度.12、教师享有哪些权利？答：(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究,学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学,管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训.13、教师应当履行下列义务:答：(一)遵守宪法,法律和职业道德,为人师表;(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义,民族团结的教育,法制教育以及思想品德,文化,科学技术教育,组织,带领学生开展有益的社会活动;(四)关心,爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德,智力,体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平.14、教师法的立法宗旨是什么？答：为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法.15、教师发生哪些情形时,所在学校,其他教育机构或者教育行政部门可以给予行政处分或者解聘？答：教师有下列情形之一的,由所在学校,其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘.(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良,侮辱学生,影响恶劣的.教师有前款第(二)项,第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任.16、未成年人思想道德建设的主要任务是什么？答:(1)从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神.2)从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念.(3)从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为.(4)从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展.17、出现哪些情形,中小学教师经批评教育仍不改正,处以行政警告处分？答：(一)不尊重学生,讽刺,挖苦学生,侮辱学生人格的;(二)私自向学生,家长推销书籍,刊物和其它商品的;(三)在教育教学活动中,不能认真听取学生家长正确意见和建议,训斥或无故指责学生家长的;(四)故意散布有损学生,家长,同事,领导及学校名誉的言论,并造成影响的;(五)语言举止不文明,衣着不得体有损教师形象的.18、那些情形之下,中小学教师被处以行政记过处分？答：(一)体罚或变相体罚学生并造成影响的;(二)剥夺学生在学校学习和参加活动权利的;(三)公开或变相向学生,家长索要财物的;(四)参与各种有偿办班补课的;(五)不认真备课和上课,不批改作业和辅导,不完成教学工作任务的.19、什么情况下,教师被处以开除公职？答：中小学教师触犯刑法,被依法追究刑事责任.20、什么是德育？答：德育即对学生进行政治,思想,道德和心理品质教育,是中小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向,动力,保证作用.21、中小学德育工作的基本任务是什么？答：培养学生成为热爱社会主义祖国,具有社会公德,文明行为习惯,遵纪守法的公民.在这个基础上,引导他们逐步确立正确的世界观,人生观,价值观,不断提高社会主义思想觉悟,并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础.22、教师职业道德的特点？答：教师道德是高水准的道德；教师道德是自律性的道德；教师道德是有深远影响的道德。23、教师在教育,教学中应遵循哪些教育规律？答：(1)\"教育必须为社会主义现代化建设服务\"是社会主义阶段教育工作的根本规律.(2)全面发展的育人规律.(3)\"教书育人\"的教学规律.（4）思想政治教育的规律.24、热爱学生的教育意义？答：热爱学生是教师职业良心的重要体现；热爱学生是教育学生的前提；热爱学生是教育学生的手段；热爱学生是教师做好教育工作的精神动力；热爱学生是新型教育观的体现。25、以身作则,为人师表的含义？答：以身作则,就是教师用自己的行为作学生的榜样.为人师表是由教师劳动的教育性和示范性决定的,教师在教育劳动中,时刻注意自己的言行一致,表里如一,身教重于言教.以身作则,为人师表是教师道德的显著特征.26、教师的仪表,举止要注意什么？答：衣着整洁大方,举止端庄.教师的衣着要体现教师的职业特点和健康的审美情趣.整洁,大方的服装,不只是一个人的外部装束和卫生要求,也是人民教师内在思想,学识,修养,气质,性格的综合反映.举止端庄,就是教师的举止要端正,庄重.27、教师的语言,态度要注意什么？答：教师要语言文明,礼貌待人.教师要使用文明语言,要坚决摒弃一切尖酸刻薄的挖苦学生的语言.不要把\"口头禅\"和社会行话带入课堂.教师还要注意不要给学生起绰号,否则,师生关系会变得庸俗.28、教师礼貌待人的基本要求是什么？答：尊重同事,领导,学生家长,特别是尊重学生.遵守公共秩序和社会公德,守时守信.尊重人们的不同习惯,习俗,信仰和文化传统.29、教师如何保护学生身心健康？答：重视体育和健康教育,全面提高学生体质.减轻学生课业负担,促进学生身心健康.重视培养学生良好的心理素质.31、热爱学校的基本要求？答：增强主人翁意识,做好本职工作,争取多做贡献.关心学校教育的目标和管理目标的实现,主动想办法,提建议,促进学校工作的顺利进行.关心学校物质环境的建设,积极参加建校,护校,美化校园的各种活动.关心学校精神文明建设,为形成良好校风,活跃校园文化生活献计出力.积极维护学校荣誉.32、团结协作的基本要求？答：平等待人,互相尊重,不\"文人相轻\"；加强交流,去长补短,老,中,青教师相互学习；严以律己,宽以待人,以诚相见,互谅互让.为了给学生以良好的人格影响,教师要有\"慎独\"精神,严格要求自己；总结经验,消除矛盾,不相嫉,而相亲；发扬批评和自我批评的优良传统,这是好的团结协作的武器.