六年级作文我的拿手好戏下围棋

六年级作文我的拿手好戏下围棋

“九械难窥墨翟守，六奇终破白登围〞黑白之争，谁人获胜，风云变幻，斗智斗勇，这便是我的拿手好戏——围棋。

在棋场上，我能伸能缩，一招招扑朔迷离的招数将对手引入陷阱。将目的藏在最深处，让对手听风就是雨，在同学们眼中，我好似就是“神〞操纵棋子，让人捉摸不透。

自大班起，我便开始学棋。每天不看棋书就要了我的命似的，围棋趣味性十足，我又热爱思考，便深深喜欢。

有一次我来挑战围棋班的“常任霸主〞。棋盘摆开，又来到了这熟悉的“古战场〞。身边早已围了里三层外三层的观众，都像长颈鹿般，脖子伸得长长的，都怕错过了什么。开始布局，一颗颗棋子是似矛似盾，进攻时如蛟龙出海，防守时如铜墙铁壁。双方奇招屡出，天衣无缝，对胜利十分渴望。一路以角地杀到中腹，见招拆招，犹如两虎之斗，难分难解。一旁的观众也跟着棋局牵肠挂肚，冷汗连连。

我稍处下风，突然，我的眼睛敏锐地发觉到了他的问题。“咔，咔咔。〞一个干净利落的“大猪嘴〞，将对手的“大龙〞彻底粉粹，杀得对手目瞪口呆。周围的同学，反响快的，已经惊叫起来；反响慢的，急忙挤进去看个清楚。在我的操作之下，连“霸主〞都被我击落马下。

又有一次，老师摆出了一道压轴难题，棋形诡异，令人眼花缭乱。同学们个个抓耳挠腮，绞尽脑汁，甚至用棋子在棋盘上摆了个十遍，八遍，可就是解不出来。班上一片寂静，有几个“勇士〞上前试了一试，可每次都被守关的“大将〞——老师挡了回来。

正当班上无人知晓答案时，我的脑瓜飞速旋转，突然，我的脑中灵机一动，连忙上台尝试，我下出了一个看似笨拙的招数，下面的同学都一头雾水，认为我必错无疑，然而，在老师提子后，我竟奇迹般地反杀了他。我这奇招也让下面的同学惊诧不已，老师也对我十分赞赏。因此，我在班上获得了“棋神〞的称号，他们一碰到难题，我就是他们的“百度〞。

瞧！我又在四处行人来“消遣消遣〞了，我的快乐，便在这黑白之中，它已成为我生活的一局部，也是我最真实的标签。你假设是不服，欢送找我来战。