自我评价优势和不足幼师

自我评价优势和不足幼师

1.幼儿园老师个人优势与不足 恪守幼儿园的各种规章制度。

能仔细的参与政治学习，做好笔记。平常能严格的要求本人，以师德的要求时辰提示本人，树立高度的责任心对待幼儿园中的新的训练形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以乐观的情感态度和幼儿应对。

在工作上，我仔细学习大纲，力求备好每一节课，努力从全体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学工作中，尽量从孩子的学习爱好、学习乐观性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力构成一种和谐的课堂气氛。经过这些年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学力量、协调力量都得到了提高，同时也发觉了本人的不少不足。

（一）不足的地方：1、思想有惰性，对本人的要求放松，没有自动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深化。缺少深化研究，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。

2、工作的阅历还不够丰富，这需要我平常多向阅历丰富的老师请教，同时留意也要留意这方面的积累。专业理论学问缺乏，只是平常要用到时去翻翻相关的书，以至于在论文撰写中实践的写得多，缺少理论的升华。

3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，生怕事情做的不到位。

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而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。

这需要我解放思想，放下包袱，本着只需立足点站稳，基本点站牢的准绳，大胆、细致地开展本职工作。4、有时不能很好掌握本人的心情，抗波折力量差，会把心情带到工作中去。

5、不能客观熟悉事物，没有正确的辨别是非的力量，简单受别人的影响。（二）今后应努力的方向：1、严格要求本人，克服惰性，仔细学习新《纲要》，转变训练思想，以新观念引领本人的工作。 2、多看理论方面的书，提高本人的理论水平，多向有阅历老师请教，丰富本人的教学阅历。3、乐观的面对工作调整好本人的心态，敬重喜爱每一位孩子，对孩子做到细心、急躁。 4、作为向党靠拢的乐观分子我应当多向优秀党员学习，吃苦在前享受在后，少说多做，提高客观熟悉事物的力量，有本人正确的思想。

2.幼儿老师自我优势推举怎样写

要结合本人和工作需求来写，下面的范文可以参考一下： 自我评价范文：我百热忱大方，仔细恳切，喜爱生活，喜爱运动，自信自律，和善上进，擅长绘画，喜爱音乐；乐观进取，思维活跃，度吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个熬炼进展自我的空间，踏实进步，发光发热；信任没有最好只要更好，您给我一份信任，我将报答您十一分喜悦！

自我评价范文：为了以后能成为优秀幼师，不断从各方面完善本人，每个学期都以较好的成果完成规定学科的学习，同时也具备了肯

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定的语言听、说、读写的力量，良问好的老师素养，具有良好的语音面貌，在课余答时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我信任皇天不负有心人，只需本人努力了，就肯定会有收获。 自我评价范文：自信，乐观，宽容，有耐回心，爱心 在幼儿的管理方面，有肯定的阅历，并且我是从内而外的喜爱孩子们，信任在这个大家庭里，以我对孩子的爱，让孩子们每一天都过的欢乐，充实。当然我也会以一个老师，母亲及伴侣的身份与幼儿相处。让他们喜爱我，爱我答，敬重我！对待我的工作我也会尽职尽责。努力的做到尽善尽美。

3.作为将来幼儿老师 谈谈你的优势和不足 1、要有执着的事业心。

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时状况又是简单多变的，有

时孩子的行为会消失问题，有时孩子的生活又需要老师特别的照看，在这样艰难的工作下，很多老师不免会消失烦躁心情，而这种心情会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑担心。所以老师应当对幼儿训练工作的特点有一个正确的熟悉，有充分的预备，坚决信心，保持一颗执着的事业心。 2、要自信、自尊。

自信、自尊是现代人应当具备的共性特征。一个对本人工作没有信念，消极懒惰的人是无法做好工作的。幼儿老师本身布满自信、自

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尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的仿照榜样。

3、要有良好的自我抽象和共性质量。

幼儿虽然年龄幼小，但是也喜爱美妙的抽象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中老师什么都懂，其抽象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因而老师要非常严格要求本人，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜爱举止大方，亲切活泼，穿着得体的老师，因而老师要留意本人的仪表和举止。 4、要有爱心和童心。

老师不只要爱美丽的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子；不只爱聪慧的孩子，也爱进展速度缓慢甚至迟钝的孩子；不只爱听话的孩子，也爱淘气的甚至有很多问题行为的孩子；不只爱家庭背景富有、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是老师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿老师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，乐观参加孩子们的各种活动，和他们一起嬉戏、讲故事、说静静话。在这种公平的关系中，老师就能够和幼儿之间产生情感上的沟通，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时老师会在生活中发觉每一个孩子身上的“闪光点”，从而愈加爱孩子，由此，老师的训练工作就有了良好的基础。

5、要有较强的沟通力量。

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老师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓舞幼儿的谈话。 如老师关注地用目光凝视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓舞和对孩子谈话的爱好，使幼儿感到“老师很喜爱听我说”。老师在倾听孩子说话时要有急躁，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达本人的思想和心情，使幼儿了解老师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打搅别人，影响其他小伴侣听故事。老师可以说：“当听我讲故事时打搅别人，别的小伴侣就很难听到故事，你本人也听不到，这让我觉得很绝望。”

4.幼师个人十大优点 1 一般都细心

幼师读书的时候读过护理和心理学，懂得幼儿训练，2 工作是跟小孩子打交道

由于她们每天都跟孩子一起， 3 每天观察那么多可爱的孩子

由于每天观察那么多可爱的孩子，她比谁都想要个孩子，把他（她）培育成花园里最美的花朵， 4 她能包涵别人更多的缺点

在幼儿园 ，小孩身上有着比大人更多的缺点，更多的不足，所以她有足够的急躁去面对其他人身上的缺点和 不足，显得更为宽容。

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5.老师要我们写自我评价,次要是缺点和优点,关于学习上的,该怎样写

本人在校喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伴侣。我学习勤奋，乐观向上，喜爱和同学争论并处理问题zd，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出本人的努力。

当然我也深刻熟悉到本人的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只要三分钟热忱，我信任只需克服这些问题，我就能做的更好。 本人能回盲目恪守中同学守则，乐观参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀喜爱集体，乐于关心别人，劳动乐观肯干，盲目熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的答实践力量和组织力量

学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让本人近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的悲欢离合。

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