浅谈当前大学生禁毒教育中存在的问题和对策分析

浅谈当前大学生禁毒教育中存在的问题和对策分析

作者：米雪娇

来源：《青年时代》2017年第25期

摘 要：按照每名吸毒人员身边有5至10名隐性吸毒人员来算，我国现有吸毒人员在1000万以上，这其中包括一半以上的青壮年，而正值青春年华血气方刚的大学生正是毒品危害的高危潜在人群。目前针对大学生的毒品预防教育海存在着不少问题，从国家到社会、从学校到学生，都只有先加强了思想上对大学生毒品预防教育的认识，才能重视大学生毒品预防教育，才能让毒品在大学生中没有市场，才能创建和谐无毒校园。 关键词：大学生；禁毒；毒品预防；教育

根据国家禁毒委发布的《2016年中国毒品形势报告》，截至2016年底，全国现有吸毒人员250.5万名，同比增长6.8%。其中，不满18岁的2.2万名，占0.9%；18岁到35岁的146.4万名，占58.4%。由此可见，35岁以下的年轻人占了整个吸毒群体的六成，而18岁到25岁的大学生群体，作为吸毒的高危潜在人群，在禁毒教育中却没有受到足够的重视。随着吸毒人数的增加，在校大学生因吸食毒品而引发的悲惨案件也频频发生。当代大学生是民族的未来，是实现中华民族伟大复兴的栋梁，做好大学生的禁毒教育工作，全面提高大学生的拒毒防毒意识，对大学生健康成才有着十分重要的意义。 一、大学生禁毒教育现状调查

针对大学生对禁毒知识的掌握情况，笔者对所教的近500名学生和周边几所高校的近300名学生做了一个简单的问卷调查，根据调查结果显示，只有7.6% 的同学能说出3 种以上毒品的名称，只有11% 的同学知道“6·26”是法定的国际禁毒日，有32% 的同学不知道吸毒可以感染艾滋，有41% 的同学认为青少年吸毒是好奇引起的；被调查的同学中，有78% 不了解毒品的成瘾机理，竟有21% 的同学认为毒品不可怕，并且可以轻松戒掉。

大学生正处于青春期，加之现在网络飞速发展，社会不良诱惑不断增多，如果缺乏有效的禁毒知识很难抵御诱惑。在这一環节中高校的禁毒教育起到重要作用。但在我国的大学教育中，禁毒教育存在很大漏洞。有的学校从来不搞禁毒教育，害怕禁毒教育对毒品的描述反而引起学生的好奇，禁毒教育起到反作用。笔者在中国知网搜索有关大学生禁毒教育的文章，也只有寥寥数篇，说明现在对大学生禁毒教育的理论研究也存在着很大的滞后。面对当前毒情形势，为了全面培养大学生禁毒意识，我们应该对现在高校的禁毒教育工作进行反思。 二、大学生禁毒教育中存在的问题

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（一）缺乏足够重视

理论研究滞后。《全国青少年毒品预防教育规划（2016-2018）》要求高等院校要在新生入学后和毕业生毕业前各开展一次毒品预防教育。根据笔者调查了解，高校大都开展了禁毒预防教育活动，但基本上都是以社团性质宣传活动为主，没有强制力，覆盖面很窄，很多学生甚至都不知道有过此类的活动。而对于大学生毒品预防教育的理论研究也严重滞后，不管是知网等数据库，还是各大搜索网站，我们能搜索到的相关研究文章很少，而且有借鉴意义的优秀研究成果更是凤毛麟角。造成现在大学生禁毒教育状况的原因，归根结底是我们的高校乃至整个社会对大学生毒品预防教育缺乏足够深入的认识，进而忽视了在这个方面的资源投入。 （二）禁毒教育形式缺乏创新，没有与时俱进

根据笔者的调查了解，现在的禁毒教育形式主要有辅导员老师课堂讲解、社团临时活动宣传、宣传栏张贴宣传海报等。首先，辅导员老师课堂讲解形式虽然可以做到全覆盖，但受限于辅导员老师的知识结构、理论水平和实际经验，所起到的效果也只能是参差不齐，甚至可以说是微乎其微的。其次，社团临时宣传活动虽然可以做到更加的生动形象，但是也存在覆盖人数少、时效性短的问题。第三，宣传栏张贴禁毒宣传海报形式，在笔者的调查中，八成的学生表示从来都没有去看过。由此可见，这些传统的、老套的禁毒教育形式已经不能适应我们当代大学生的需求，达不到我们开展毒品预防教育的根本性目的。 （三）缺乏专业的师资队伍

俗话说，教不严，师之惰。但是，在我们当前的大学生毒品预防教育中，老师的表现常常是无能无力的。这并不是说我们的老师懒惰了，不好好的对学生开展禁毒教育，而是由于老师队伍本身就缺乏毒品预防教育的理论知识和实际经验，尤其是禁毒方面的实际经验，并不是仅仅通过简单的学习培训就能快速积累的，所以老师们对于禁毒教育，也只能说是心有余而力不足了。专业的老师的缺乏，直接造成的结果就是只能讲解一些肤浅皮毛的理论知识，而这往往是现在的大学生所厌烦的。所以，配备专业的大学生禁毒教育师资队伍，是目前大学生毒品预防教育中急需解决的问题。

三、针对当代大学生毒品预防教育的对策 （一）加强重视

一是国家加强重视，政府教育部门应该提高对高校禁毒教育工作的要求，加强考核力度，为大学生毒品预防教育工作提高强有力的制度保障；二是高校加深认识，加强重视，将禁毒教育纳入到通识课程体系中，设置专门课程，配备专业老师，切实做好大学生毒品预防教育工作。同时要鼓励教师在毒品预防教育方面进行教研教改，鼓励教师撰写毒品预防教育方面的科

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研论文；三是社会重视，加强宣传，尤其是对好的工作经验和研究成果加大报道力度，在全社会掀起毒品预防教育的高潮，为大学生毒品预防教育营造出良好的社会氛围。 （二）以供给侧改革为指导创新大学生禁毒教育形式

过去开展禁毒预防教育形式同质化、内容单一化、活动和培训形式化，是急需解决的问题。以前，提到禁毒教育，大家自然想到挂条幅、贴海报、办讲座。过去许多禁毒教育的做法在大学中之所以不理想，根本原因在于太过被动，参与者往往是看一眼海报或听一场讲座就走，事后很难留下印象。这就需要我们从学生方面进行思考，从供给侧方面进行改革，把学生需要的、乐于接受的作为我们创新毒品预防教育形式的方向。比如利用学校微信公众号以碎片化学习的方式进行毒品预防知识的普及，为大学生学习禁毒知识提供有效的便利条件；比如以主题班会的形式开展毒品预防宣传，让学生自行策划组织并实施，老师从旁加以辅助，不仅锻炼了学生的能力，还让学生自觉的去学习和宣传禁毒知识；比如从寝室—专业—学院—学校的纵向维度来开展以禁毒委主题的微电影大赛、摄影大赛、原创歌曲大赛等，尽力加大学生参与人数，加深学生的参与度，深刻提高大学生对毒品的认识，在潜移默化中达到大学毒品预防教育的目的。

（三）多方面着手加强大学生禁毒教育的师资力量

一是国家教育部门方面，应该在师范院校等开设禁毒教育专业，为全社会的毒品预防教育提供充足的专业人才；二是学校方面，应该加强师资队伍建设，储备配齐一些专业老师，比如聘请离退休禁毒干警到高校开展禁毒教育工作，或者邀请当地禁毒部门专业人员不定期到学校开展禁毒宣传活动，以专业的知识和生动的案例吸引大学生，加深大学生对毒品危害的认识，从而提高防毒拒毒的意识；也可以邀请专业的医务人员或者医学专业的专家开展讲座，深入剖析毒品成瘾机理，让大学生们知其然也知其所以然，从而淡化大学生对毒品的好奇心理；三是高校辅导员和思政老师方面，应该加强毒品预防教育方面的知识储备和自我修养，把毒品预防教育融入到自己平时的工作和课程中，让大学生们自觉远离毒品，为建设无毒校园保驾护航。 参考文献：

[1]杨扬.高校禁毒防艾教育的文化建构探析[J].卫生软科学，2011（11）. [2]王君，肖昆.学校应开展新型毒品预防教育[J].辽宁警察学院学报，2016（1）.