小学二年级阅读

6.画 眉

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴

四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀(zhuì)着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩□大雁打头□幼雁居中□老雁压阵□头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

【阅读理解】

1、作者抓住了鸟儿羽毛的________来写出画眉_________和翠鸟的美丽。

2、2、请给短文最后一段“□”处填上标点(3分)。

3、3、短文介绍了___________、___________和____________三种鸟。

4、4、请仿照\"白花花\"一词的形式，再写两个表示颜色的词语________、________。

5、5、朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择

- 1 -

6、 欢快 赞美

7、从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。( )

8、6、\"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。\"这句话这样写，好在哪里呢?

9、_________________________________________________________________

7、你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?

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7.太阳的样子

从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的?”

邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个

铜盘子。”

过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音!这是太阳!我听到太阳的声音啦!”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的!”

- 2 -

过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳!”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。

【阅读理解】

1、选一选。

(1)、盲人想知道的事情是 ……………………………………………………………( )

A.太阳是什么样子的? B.太阳有多大? C.太阳会发出声音吗?

(2)、盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋? ……………………………… ( )

A.他以为这是敲锣的声音 B.他以为这是敲铜盘子的声音

C.他以为这是太阳的声音

(3)、盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的!”盲人认为太阳的样

子。……………………………………………………………………………………( )

A.像蜡烛这样又细又长 B.像蜡烛一样会发光 C.像蜡烛一样会发热

2、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳?

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3、这则寓言故事告诉我们一个什么道理?

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8.小蚂蚁

一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：\"哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!\"\"哟!小蚂蚁越过太平洋啦!\"小蚂蚁听了很(满意得意)，心想：\"啊!地球上最

高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了，我多伟

大!得(dé děi)赶快回去，向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!\"于是，他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò( )在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn( )，一面叹息道：\"唉，真kě lián( )，连这么个小土堆和小水洼都过不去!\"小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：\"什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?\"面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实?

【阅读理解】

1、给带点的多音字选择正确的读音，打\"√\"。

- 4 -

2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打\"√\"。

3、读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。

4、用波浪线画出小男孩说的话。

5、联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：_______________________________________________________

深思：___________________________________________________________

9.海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀!

爸爸说：“大海是船儿的道路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

【阅读理解】

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1、在括号里填上合适的词语。

2、一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印

3、一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟

4、2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

5、例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)

6、 海浪哗啦哗啦地打在脚上。

7、(1)、小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

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(2)、浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)

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3、大海是什么?照样子，写句子。

例：大海是船儿的道路。

大海是鱼儿的_________________________ 。

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大海是渔民的_________________________ 。

10.有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己，还用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜了。

【阅读理解】

1、选择( )里正确的读音或字词。用\"√\"表示。

2、文章是围绕哪句话来写的?用\"～～\"划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头__________，眼睛和耳朵________，牙齿___________，门牙 ____________。它们四肢___________，跑起来很快，爪子_______、________，浑身长满了__________。

4、下列句子中哪个是打比方的，在( )里打\"√\"。

(1)、刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。……………………………………( )

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(2)、刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。……………………………………( )

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