【6套打包】北京第八十中学小升初模拟考试语文试题

一、基础部分

1.在括号里填上合适的量词。 一________贺卡 一________信 一________电子邮件 一________小村庄 一________网站 一________电脑 2.选择正确的解释。 我们要讲究卫生，减少疾病。疾：_____

A. 疾病。 B. 痛恨。 C. 急速；猛烈。 3.选词填空

外国人曾经（ ）地说中国没人能修京张铁路。在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给（ ）中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢（ ）中国人。 A. 轻视 轻蔑 藐视 B. 轻视 藐视 轻蔑 C. 轻蔑 藐视 轻视 4.下面说法正确的一项是（ ）

A. “舍本逐末”这个或语告诉我们：舍去了根本的东西就会落后。 B. 小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。 C. “梗概”要求写得很简略，因此并不要求完整。 D. 《儒林外史》是四大名著之一。

5.解释句中划线的词。 ①只要身上有白点，白刷不要钱。 白刷：________

②完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说 露馅：________

③你以为师付的能耐有假吗? 能耐：________

6.读下面一段话，在原句上修改句子的毛病。

西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。” 7.将下面的句子改成反问句。

中国那时候已经有了自己的工程师。 8.我会填。

________擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ________君须记，________橙黄橘绿时。

9.写出下列句子中破折号的作用（选序号）。

A．解释说明 B．声音的延长 C．说话的中断或停顿 D．标志转折 （1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! （ ） （2）我们跟着老师念：我——是——中国人。 （ ）

（3）青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。（ ） （4）40秒钟——大家已经觉得时间太长了。 （ ） 10.火眼金睛：选择下列说法正确的一项（ ）

A. “离离原上草，一岁一枯荣。”意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。 B. 《草》的作者是唐代诗人杨万里。

二、短文阅读

11.阅读短文，完成练习

次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。

悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起;再一扇，火更大了;又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。 孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通，孙悟空与牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。牛魔王抵挡不住，大败而逃。铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。

孙悟空拿着扇子，走到火焰山，用尽气力扇去。只一扇，那火焰便灭了;又一扇，清风微动;再一扇，细雨霏霏。孙悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。 （1）填空。这篇故事选自长篇小说________，作者是________ 。 （2）用“竟然”写句子。 （3）解释词语。

①水泄不通： ②天昏地暗： 12.阅读理解

快乐和感触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也

有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”

太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。 （1）作者的感触是什么。

（2）在文中找出拟人的一句话写在下面。 （3）在文中找出三对反义词写在下面。

（4）把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。 （5）第________自然段是承上启下的文字。

（6）文章先写回忆，再具体写________ 的校园、________ 的校园、________ 的事例及感触。

三、习作与生活

13.写你身边亲人、朋友、同学做过的一件令你难忘的事，题目自拟。要求：①语句通顺，内容具体。②写出真情实感。③350字左右。

参

一、 基础部分

1.张；封；个；座；个；台 2. A 3. C 4. B

5.免费的，工钱料钱都不用。；不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。；本事；技能。 6. 夕阳西下，晚霞映红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地返回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石标本，通过这次活动，我们不但增长了知识，而且锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。” 7.中国那时候，怎么会没有自己的工程师？ 8.荷尽已无；一年好景；正是

9. （1）A（2）B（3）A（4）D 10. A 二、短文阅读

11. （1）西游记；吴承恩 （2）一见面，竟然是他。

（3）①像是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。②昏：天黑。天地昏黑无光。形容刮大风时漫天沙土的景象。

12.（1）校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。

（2）无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。 （3）快乐---痛苦 获取---奉献 成长----消亡

（4）清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。 （5）2（6）清晨；课间；发生在课中的 三、习作与生活 13.略

小学语文小升初冲刺试卷

一、基础部分

1.在括号里填上合适的量词。 一________贺卡 一________信 一________电子邮件 一________小村庄 一________网站 一________电脑 2.选择正确的解释。 我们要讲究卫生，减少疾病。疾：_____

A. 疾病。 B. 痛恨。 C. 急速；猛烈。 3.选词填空

外国人曾经（ ）地说中国没人能修京张铁路。在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给（ ）中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢（ ）中国人。 A. 轻视 轻蔑 藐视 B. 轻视 藐视 轻蔑 C. 轻蔑 藐视 轻视 4.下面说法正确的一项是（ ）

A. “舍本逐末”这个或语告诉我们：舍去了根本的东西就会落后。 B. 小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。 C. “梗概”要求写得很简略，因此并不要求完整。 D. 《儒林外史》是四大名著之一。

5.解释句中划线的词。 ①只要身上有白点，白刷不要钱。 白刷：________

②完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说 露馅：________

③你以为师付的能耐有假吗? 能耐：________

6.读下面一段话，在原句上修改句子的毛病。

西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。” 7.将下面的句子改成反问句。

中国那时候已经有了自己的工程师。 8.我会填。

________擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ________君须记，________橙黄橘绿时。 9.写出下列句子中破折号的作用（选序号）。

A．解释说明 B．声音的延长 C．说话的中断或停顿 D．标志转折 （1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! （ ） （2）我们跟着老师念：我——是——中国人。 （ ）

（3）青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。（ ） （4）40秒钟——大家已经觉得时间太长了。 （ ） 10.火眼金睛：选择下列说法正确的一项（ ）

A. “离离原上草，一岁一枯荣。”意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。 B. 《草》的作者是唐代诗人杨万里。

二、短文阅读

11.阅读短文，完成练习

次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。

悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起;再一扇，火更大了;又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。 孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通，孙悟空与牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。牛魔王抵挡不住，大败而逃。铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。

孙悟空拿着扇子，走到火焰山，用尽气力扇去。只一扇，那火焰便灭了;又一扇，清风微动;再一扇，细雨霏霏。孙悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。 （1）填空。这篇故事选自长篇小说________，作者是________ 。 （2）用“竟然”写句子。 （3）解释词语。

①水泄不通： ②天昏地暗： 12.阅读理解

快乐和感触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那

时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”

太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。 （1）作者的感触是什么。

（2）在文中找出拟人的一句话写在下面。 （3）在文中找出三对反义词写在下面。

（4）把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。 （5）第________自然段是承上启下的文字。

（6）文章先写回忆，再具体写________ 的校园、________ 的校园、________ 的事例及感触。

三、习作与生活

13.写你身边亲人、朋友、同学做过的一件令你难忘的事，题目自拟。要求：①语句通顺，内容具体。②写出真情实感。③350字左右。

参

一、 基础部分

1.张；封；个；座；个；台 2. A 3. C 4. B

5.免费的，工钱料钱都不用。；不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。；本事；技能。 6. 夕阳西下，晚霞映红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地返回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石标本，通过这次活动，我们不但增长了知识，而且锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。” 7.中国那时候，怎么会没有自己的工程师？ 8.荷尽已无；一年好景；正是

9. （1）A（2）B（3）A（4）D 10. A 二、短文阅读

11. （1）西游记；吴承恩 （2）一见面，竟然是他。

（3）①像是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。②昏：天黑。天地昏黑无光。形容刮大风时漫天沙土的景象。

12.（1）校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。

（2）无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。 （3）快乐---痛苦 获取---奉献 成长----消亡

（4）清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。 （5）2（6）清晨；课间；发生在课中的 三、习作与生活 13.略

小学语文小升初冲刺试卷

一、基础部分

1.在括号里填上合适的量词。 一________贺卡 一________信 一________电子邮件 一________小村庄 一________网站 一________电脑 2.选择正确的解释。 我们要讲究卫生，减少疾病。疾：_____

A. 疾病。 B. 痛恨。 C. 急速；猛烈。 3.选词填空

外国人曾经（ ）地说中国没人能修京张铁路。在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给（ ）中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢（ ）中国人。 A. 轻视 轻蔑 藐视 B. 轻视 藐视 轻蔑 C. 轻蔑 藐视 轻视 4.下面说法正确的一项是（ ）

A. “舍本逐末”这个或语告诉我们：舍去了根本的东西就会落后。 B. 小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。 C. “梗概”要求写得很简略，因此并不要求完整。 D. 《儒林外史》是四大名著之一。

5.解释句中划线的词。 ①只要身上有白点，白刷不要钱。 白刷：________

②完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说 露馅：________

③你以为师付的能耐有假吗? 能耐：________

6.读下面一段话，在原句上修改句子的毛病。

西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。” 7.将下面的句子改成反问句。

中国那时候已经有了自己的工程师。 8.我会填。

________擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ________君须记，________橙黄橘绿时。 9.写出下列句子中破折号的作用（选序号）。

A．解释说明 B．声音的延长 C．说话的中断或停顿 D．标志转折 （1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! （ ） （2）我们跟着老师念：我——是——中国人。 （ ）

（3）青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。（ ） （4）40秒钟——大家已经觉得时间太长了。 （ ） 10.火眼金睛：选择下列说法正确的一项（ ）

A. “离离原上草，一岁一枯荣。”意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。 B. 《草》的作者是唐代诗人杨万里。

二、短文阅读

11.阅读短文，完成练习

次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。

悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起;再一扇，火更大了;又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。 孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通，孙悟空与牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。牛魔王抵挡不住，大败而逃。铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。

孙悟空拿着扇子，走到火焰山，用尽气力扇去。只一扇，那火焰便灭了;又一扇，清风微动;再一扇，细雨霏霏。孙悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。 （1）填空。这篇故事选自长篇小说________，作者是________ 。 （2）用“竟然”写句子。 （3）解释词语。

①水泄不通： ②天昏地暗： 12.阅读理解

快乐和感触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那

时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”

太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。 （1）作者的感触是什么。

（2）在文中找出拟人的一句话写在下面。 （3）在文中找出三对反义词写在下面。

（4）把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。 （5）第________自然段是承上启下的文字。

（6）文章先写回忆，再具体写________ 的校园、________ 的校园、________ 的事例及感触。

三、习作与生活

13.写你身边亲人、朋友、同学做过的一件令你难忘的事，题目自拟。要求：①语句通顺，内容具体。②写出真情实感。③350字左右。

参

一、 基础部分

1.张；封；个；座；个；台 2. A 3. C 4. B

5.免费的，工钱料钱都不用。；不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。；本事；技能。 6. 夕阳西下，晚霞映红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地返回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石标本，通过这次活动，我们不但增长了知识，而且锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。” 7.中国那时候，怎么会没有自己的工程师？ 8.荷尽已无；一年好景；正是

9. （1）A（2）B（3）A（4）D 10. A 二、短文阅读

11. （1）西游记；吴承恩 （2）一见面，竟然是他。

（3）①像是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。②昏：天黑。天地昏黑无光。形容刮大风时漫天沙土的景象。

12.（1）校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。

（2）无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。 （3）快乐---痛苦 获取---奉献 成长----消亡

（4）清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。 （5）2（6）清晨；课间；发生在课中的 三、习作与生活 13.略

小学语文小升初冲刺试卷

一、基础部分

1.在括号里填上合适的量词。 一________贺卡 一________信 一________电子邮件 一________小村庄 一________网站 一________电脑 2.选择正确的解释。 我们要讲究卫生，减少疾病。疾：_____

A. 疾病。 B. 痛恨。 C. 急速；猛烈。 3.选词填空

外国人曾经（ ）地说中国没人能修京张铁路。在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给（ ）中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢（ ）中国人。 A. 轻视 轻蔑 藐视 B. 轻视 藐视 轻蔑 C. 轻蔑 藐视 轻视 4.下面说法正确的一项是（ ）

A. “舍本逐末”这个或语告诉我们：舍去了根本的东西就会落后。 B. 小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。 C. “梗概”要求写得很简略，因此并不要求完整。 D. 《儒林外史》是四大名著之一。

5.解释句中划线的词。 ①只要身上有白点，白刷不要钱。 白刷：________

②完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说 露馅：________

③你以为师付的能耐有假吗? 能耐：________

6.读下面一段话，在原句上修改句子的毛病。

西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。” 7.将下面的句子改成反问句。

中国那时候已经有了自己的工程师。 8.我会填。

________擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ________君须记，________橙黄橘绿时。 9.写出下列句子中破折号的作用（选序号）。

A．解释说明 B．声音的延长 C．说话的中断或停顿 D．标志转折 （1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! （ ） （2）我们跟着老师念：我——是——中国人。 （ ）

（3）青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。（ ） （4）40秒钟——大家已经觉得时间太长了。 （ ） 10.火眼金睛：选择下列说法正确的一项（ ）

A. “离离原上草，一岁一枯荣。”意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。 B. 《草》的作者是唐代诗人杨万里。

二、短文阅读

11.阅读短文，完成练习

次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。

悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起;再一扇，火更大了;又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。 孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通，孙悟空与牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。牛魔王抵挡不住，大败而逃。铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。

孙悟空拿着扇子，走到火焰山，用尽气力扇去。只一扇，那火焰便灭了;又一扇，清风微动;再一扇，细雨霏霏。孙悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。 （1）填空。这篇故事选自长篇小说________，作者是________ 。 （2）用“竟然”写句子。 （3）解释词语。

①水泄不通： ②天昏地暗： 12.阅读理解

快乐和感触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那

时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”

太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。 （1）作者的感触是什么。

（2）在文中找出拟人的一句话写在下面。 （3）在文中找出三对反义词写在下面。

（4）把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。 （5）第________自然段是承上启下的文字。

（6）文章先写回忆，再具体写________ 的校园、________ 的校园、________ 的事例及感触。

三、习作与生活

13.写你身边亲人、朋友、同学做过的一件令你难忘的事，题目自拟。要求：①语句通顺，内容具体。②写出真情实感。③350字左右。

参

一、 基础部分

1.张；封；个；座；个；台 2. A 3. C 4. B

5.免费的，工钱料钱都不用。；不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。；本事；技能。 6. 夕阳西下，晚霞映红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地返回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石标本，通过这次活动，我们不但增长了知识，而且锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。” 7.中国那时候，怎么会没有自己的工程师？ 8.荷尽已无；一年好景；正是

9. （1）A（2）B（3）A（4）D 10. A 二、短文阅读

11. （1）西游记；吴承恩 （2）一见面，竟然是他。

（3）①像是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。②昏：天黑。天地昏黑无光。形容刮大风时漫天沙土的景象。

12.（1）校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。

（2）无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。 （3）快乐---痛苦 获取---奉献 成长----消亡

（4）清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。 （5）2（6）清晨；课间；发生在课中的 三、习作与生活 13.略

小学语文小升初冲刺试卷（及答案）

一、积累运用

1.下列字的笔顺不正确的是（ ） A. 火：点、（右上）小撇、（中）撇、捺。 B. 凹：竖、横折折、竖、横折、横。

C. 肃：横折、横、横、（中）竖、（里边）小撇、点，再写（左）撇（右）竖。 D. 爽：横、（左）撇、点、撇、点、（右）撇、点、撇、点，最后写“人”。

2.一起来放鞭炮。（连一连）chuán xiāo xiàng tang láng shǎng

宵________ 传________ 堂________ 巷________ 赏________ 郎________ 3.先组词，再造句。 软 ________：________。 澡 ________：________。 4.给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。_____

A. 合上。 B. 靠近；到达。 C. 总合。 D. 使不松散或不离开。 5.给字词选择正确的解释。 岂有此理_____

A. 哪里 B. 难道 C. 为什么 6.填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是（ ）

有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于 “山重水复疑无路”的境地时，____________。

A. 能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。 B. 使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。 C. 能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它就是桥。 D. 使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。

7.散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。《我的“长生果”》一文的文眼是（ ） A. 书，人们称为人类文明的“长生果”。 B. 书籍是全世界的营养品。

C. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 D. 醉心阅读使我得到报偿。

8.请用几句话，形容一下你的一位好友。 9.缩句

①同学们在教室认真地做老师布置的作业。 ②慈祥的爷爷在河边钓鱼。

③温暖的春风轻柔地吹遍了刚刚睡醒的大地。 10.下列词语书写全对的一组是（ ）

A. 防不胜防 如坐针毡 忐忑不安 心潮澎湃 B. 跃跃欲试 察言观色 峰峦叠樟 孤芳自赏

C. 乐此不疲 粉身碎骨 南袁北辙 捕风捉影 D. 远瞩 搬门弄斧 同甘共苦 才疏学浅

11.连词成句，加上合适的标点符号。 ①有 人 双手 大脑 和 ②国旗 升起来 高高地 ③想 我 看看 回家 妈妈 12.句子之窗。

（1）缩句：值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。 （2）改成“被”字句：桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。

（3）“宁信度，无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可________，也________。 （4）巧补对联：删繁就简三秋树，________。

（5）面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军，我真想用一句名言对他说：________ 13.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？

老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。” 小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”

小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_____ A. 小姑娘不信任老伯伯。 B. 她等得不难受。

C. 她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。

二、阅读理解

14.下面这段话是围绕哪句话来写的？用横线画出来。

狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马总是站着睡觉。猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。动物的睡觉方法真有趣啊！ 15.阅读下文，回答问题

敬重卑微

①偶然读到一篇英文文章，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的

是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多蚂蚁聚拢抱成黑团，像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

④每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在燃烧，一团黑风正沿山脊（jǐ jí）流动；我仿佛听到“噼啪”的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。

⑤_______没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族_______会全军覆没。

⑥生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决定什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

⑧世上称得上伟大的东西，往往_______体积，_______精神。千里之堤（dī tí），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 （1）选择文中括号正确的拼音

山脊________（jǐ jí） 千里之堤________（dī tí） （2）在第⑤、⑧自然段的括号内填上恰当的关联词

________没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族________会全军覆没。

世上称得上伟大的东西，往往________体积，________精神。

（3）将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为肯定句，意思保持不变。 （4）第④自然段中“每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________”一句相照应。用“________”画出这一自然段由事物引起的联想。 （5）第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

（6）蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了________和________这两种精神。

（7）“我”为什么要“敬重卑微”？（用原文中的句子回答）

三、真情习作

16.你和小伙伴之间一定发生过许多难忘的、感动的、有趣的故事吧。请选择一件写下来。 要求：①注意抓住人物的语言、动作、神态等细节，把事情写具体。 ②题目自拟。

参

一、 积累运用 1. C

2.xiāo；chuán；tang；xiàng；shǎng；láng

3.柔软；我有一张柔软舒适的大床；洗澡；我经常给我的狗狗洗澡 4. D 5. A 6. C 7. A

8.我的好朋友小静性格活泼、热情开朗、喜欢运动、旅行，有一副乐于助人的好心肠。 9.①同学们在做作业。②爷爷在钓鱼。③春风吹遍大地。 10. A

11.①人有双手和大脑。②国旗高高地升起来。③我想回家看看妈妈。 12.（1）同志送来绿茶。

（2）西蒙的两个孩子被桑娜抱了回来。 （3）相信量的尺码；不相信自己的脚 （4）领异标新二月花

（5）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 13. C 二、阅读理解

14. 动物的睡觉方法真有趣啊！

15.（1）jǐ；dī （2）如果；就；不是；而是 （3）比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。

（4）尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为；我仿佛看见汹涌的火山在燃烧，一团黑风正沿山脊流动；我仿佛听到“噼啪”的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。 （5）蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团后，外面的蚂蚁可能被烧死，但里面的蚂蚁就可以活下去。抱成团是一种保护措施，牺牲小我，保全大我，所以说是一种智慧。 （6）协作；自我牺牲

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。 三、真情习作 16. 略

小学语文小升初模拟试卷（含答案）

亮：A．光线强B．发光C．(声音)强；响亮D．使声音响亮E．(心胸、思想等)开朗；清楚F．显露；显示

1、黑夜中，只见手电筒亮了一下。( ) 2、张大爷说话的声音真洪亮。( )

3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。( )

二、把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。(10分) ( )天动地 大义凛( ) 全神( )注 视( )如归 片甲不( ) 气( )山河 损兵( )将 聚精( )神

描写精神专注的：_____________________________________________________ 描写惨败景象的：_____________________________________________________ 描写气势的：_________________________________________________________ 描写英雄气概的：_____________________________________________________ 三、用“亲”先组六个词，再选择其中四个填空。(8分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

1、周那慈祥的笑容，( )的话语，至今还留在我们的记忆里。 2、 ( )的老师，我们永远不会忘记你。 3、他们俩( )合作，取得了重大的研究成果。 4、大伙儿就像久别重逢的亲人一样，( )极了。

四、读句子，判断下列句子用的是哪种说明方法。(在括号里写上序号)(3分) A．列数字B．打比方C．作比较 1、鲸是比象大得多的动物。( )

2、从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。( ) 3、我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长。 ( ) 五、判断下列句子各用了什么修辞手法。(5分) 1、这难道是我的错吗？( )

2、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。 ( )

3、在半空中看长江，简直是一条白缎带。( ) 4、竹子长得要戳破天。( )

5、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( ) 六、请将相关的内容连起来。(5分)

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 《水调歌头》 张继 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 《忆江南》 王勃 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 《枫桥夜泊》 苏轼 海内存知己，天涯若比邻 《别董大》 白居易 但愿人长久，千里共婵娟 《杜少府之任蜀州》 高适 七、把下列诗句填充完整。(5分)

1、沉舟侧畔千帆过，___________________。 2、策马前途须努力，___________________。 3、捐躯赴国难，___________________。 4、不经一番彻骨寒，___________________。 5、___________________，俯首甘为孺子牛。

八、把下列排列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的括号里。(8分) ( )如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。 ( )其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。 ( )人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了《关于兴建长江三峡工程的决议》。

( )长江三峡不仅气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。 ( )一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说：“三峡是上帝赐给中国人的礼物。” ()它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然“宝库”。

( )中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。 ( )三峡工程上马在即。

九、阅读理解。(31分) 风筝 在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。 地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。 你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的

帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。 瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽-缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。 还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：\"得嘟哪，得嘟嘟！\"把带着鸽哨的鸽子都引来了。 最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！ 在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。 可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！ 1、看拼音写词语。(4分)

fēngzhēng màoyán shùqín wēiwǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 2、联系上下文解释词语。(2分)

(1)威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。 同归于尽：____________________________________________________________ (2)这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！ 霸道：________________________________________________________________ 3、辨字组词。(3分) 碎( ) 驾( ) 扯( )

粹( ) 架( ) 址( )

4、给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。(4分)

羽______ ( )______( ) 争______( )______( )

5、缩句。(2分) 在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊！ ________________________________________________________ 6、文中为我们描写了哪些风筝？

(2

分

)

_______________________________________________________

7、在这些风筝中，最棒的要数______，最土的是______，最美的是______。(2分)

8、\"我\"的理想是什么？所以\"我\"做了一个什么样的风筝？(2分) _______________________________________________________

9、你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？(2分) _______________________________________________________ 十、习作：(30分)

请以《幸福》为题，以下面任意一段文字开头，续写一篇400～500字的作文。(30分)

1、说到\"幸福\"二字，我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护……

2、马克思说\"奋斗就是幸福\"，看到这句话，我在生活、学习中，战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前……

参： 一、答案：1、B2、C3、E 二、答案：惊天动地大义凛然全神贯注视死如归片甲不留气吞山河损兵折将聚精会神 1、全神贯注聚精会神 2、片甲不留损兵折将 3、气吞山河惊天动地 4、大义凛然视死如归 三、答案：1、亲切2、亲爱3、亲密4、亲热 四、答

案：1、C2、B3、A 五、答案：1、反问2、设问3、比喻4、夸张5、拟人 六、答案： 七：答案：略 八、答案：24613587 九、 1、答案：风筝帽檐竖琴威武 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：风筝是翅膀 6、答案：水兵帽、飞机、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、双体花瓶、竖琴。 7、答案：根子的大竖琴芳芳的小薇薇的大蝴蝶 8、答案：想当海军。水兵帽风筝 9、答案：略 十、 略