语 文 试 题
温馨提示：满分为150分(其中卷面书写占5分) ，你将有150分钟的答题时间。一、语文积累与运用(35 分)1. 默写。 (10分)
①潮平两岸阔， 。 (王湾《次北固山下) ②夜发清溪向三峡， 。 (李白《峨眉山月歌》) ③ ，崔九堂前几度闻。 (杜甫《江南逢李龟年》)
④夕阳西下, 。 (马致远《天净沙·秋思》)
⑤诗以言情，情为心声。我能在刘禹锡的《秋词》 (其 ) “ ， ”中领悟到诗人借鹤飞冲天抒昂扬豪迈之情；也能在李益的《夜上受降城闻笛》“ ， ”中体会到诗人满怀愁绪思念家乡的眷眷深情； 还能在陆游的《十一月四日风雨大作》 (其二)“ ， ”中感受到诗人年老体弱仍心系国家的爱国热情。2.请运用所积累的知识，完成以下各题。 (12分)
罗刹道：“泼猴！少要ráo舌，伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你； 若忍耐不得，教你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去?快借我使使！ ”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”
好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。行者随又轮棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇xì。(1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 (4分)
掣出( ) 挣脱 ( ) ráo舌( ) 仇xì( )(2) 上面文字摘自 所著《西游记》第五十九回“孙行者一调芭蕉扇”。 (1分)
(3) 孙悟空为什么称呼罗刹女为“嫂嫂”? 又为什么向罗刹女借芭蕉扇? (4分)(4) 《西游记》被鲁迅先生称为“神魔小说”，是中国古典文学中极具想象力的作品之一，请你
简要说说这一特征在文段中的具体体现。 (3分)
3. 班级将开展以“辞兔年迎龙年”为主题的系列活动，请你参加并完成以下任务。 (13分)
【新春诗会】小明想办一期“欢庆春节”的黑板报，请帮他找出一首与春节相关的古诗。 ( )(2分)
A.火树银花合，星桥铁锁开。 B.年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D.半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
【成语卡片】中华龙文化底蕴深厚，我们的生活中就有很多与“龙”相关的成语，请你写出两个包含“龙”字的成语。 (2分)
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【趣谈习俗】 “春节”是我国四大传统节日之一，我们有很多欢度春节的习俗。请你仔细观察下面三幅图画，依次写出各代表着什么习俗，再任选其中一个习俗写出其寓意。 (4分)
【诚挚邀请】班级准备召开迎新春联欢会，张明作为学生代表向王老师发出诚挚邀请。请按要求帮他修改邀请函。 (5分)
邀请函
敬爱的王老师：
您好！
①我是七年级一班的张明。新年将至，请允许我代表全班同学向您表达最诚挚的祝福！②在过去的一年中，您用悉心的教诲指引我们前行；您用遒劲有力的板书为我们打开知识之门。③您激发我们，遇到困难时，也要充满信心。④为了表达对您的感谢，我诚挚地邀请您于本周五(2024年1月26日)下午两点半，来我班参加“迎新春”联欢会，请务必准时参加。
2024年1月25日您的学生：张明
(1) 文中第③句有 处搭配不当，请你将 改为 。 (2分)(2)文中第④句有 处语言不得体，应删去 。 (1分)(3) 邀请函有 处格式错误，应将 和 调换位置。 (2分)
二、阅读(55分)
请阅读下面的文章，回答问题。
【一】加油, 少年! (21分)
王宇田
①无论身处何方，都要心向阳光。我的小柿子树曾告诉我说：加油，少年，与光同行，让自己变坚强。
②那是多年前的一天，我随口把一颗柿子核吐到了我家的煤棚里。谁也没想到，在这不见天日的地方，竟会有个小小的生命悄悄生长。
③煤棚在老屋的西北角，只有一扇小玻璃窗，每天太阳快要下山时才能有贪恋着大地不肯离去的阳光射进小窗。丝毫没有对命运不公的怨怼，也没有因自身的矮小瘦弱而自惭形秽，它向阳光挥手，奋力
2
疯长。
④刚刚发现它时，它已经有半人高的模样，倔强生长的姿态与四周的黑暗格格不入，整个身子、所有的枝叶都歪歪地伸展向小窗的方向。虽然注定与黑暗为伍，它也坚定地拥抱阳光。我和妈妈为它在屋棚的上方开了一个小洞，我相信，只要它仰望阳光，就能向上生长，挺起脊梁。⑤我们两个常常一起比高，一起比壮。它喜欢我把清水和阳光带进它的世界，我喜欢抚摸它的枝干诉说我的喜怒哀乐。儿时，家里的四壁似乎空荡荡的，但因为它的陪伴，我的天空一片晴朗，心中一片金黄。
⑥后来，我家拆迁，老屋连同我的小柿子树都被留在那里。如同我的童年与快乐一样，它被封存在我的记忆深处。沉重的课业负担、巨大的升学压力，压得我透不过气来，我仿佛跌入黑暗的深渊，努力挣扎，却看不到光亮。
⑦偶然的机会，路过之前的老屋，那里已经成了一片废墟。然而，谁能想到，破砖断瓦、衰草枯藤间，我的柿子树竟然( )了煤棚的束缚，( )屋棚，( )了整片天空。破败的棚顶早已被它硬实的枝干占领，一根根斜插向上，显出桀骜不屈的力量。
⑧我走进曾经熟悉的屋棚，虽然这里更加破败了，但柿子树当年努力靠向小窗、后又奋力向上留下的那一段弯曲的枝干，在向我倾诉着它对光的渴望与坚强。
⑨我像儿时一样，抚摸着它的枝干，抬头仰望它的回应，星星点点的光从棚顶漏下。是的，光无处不在，无论身处何方，只要心向阳光，努力生长，就能像小柿子树一样，突出重围，活出一棵树应有的模样！ 还犹豫什么? 加油吧，少年！ 向着光的方向，活出让自己骄傲的模样！
(选自《人民日报初中版》)
4.在第⑦自然段的括号中依次填入恰当的词语。 (只填序号) (3分) A.钻出 B.冲破 C.望见
5.请你根据全文，概括主要内容并将以下信息补充完整。 (6分)
时间
后来老屋拆迁
树的生长情况“我”对树的情感
它已经有半人高的模样坚信它能向上生长
树留在那里 惊叹它的桀骜不屈
偶然路过之前的老屋 6.简析第⑥自然段在文中的作用。 (3分)
7.本文的语言很有特色，请从修辞的角度赏析下面的句子。 (4分)
丝毫没有对命运不公的怨怼，也没有因自身的矮小瘦弱而自惭形秽，它向阳光挥手，奋力疯长。8.文章写小柿子树的生长，其实却有着深刻的哲理，请结合自身实际谈一谈你的思考与感悟。(5分)
【二】小狐狸买手套(18分)
新美南吉
①寒冷的冬天从北方来到了狐狸母子居住的森林。
②小狐狸跑出去玩儿了。它在丝棉似的柔软的雪地上兜着圈子，溅起的雪粉像水花似地飞散，映出一道小小的彩虹。
③过了一会儿，小狐狸回到洞中，对妈妈说：“妈妈，手冷，手发麻了。 ”
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④它把两只冻得发紫的湿手，伸到妈妈面前。狐狸妈妈一边呵呵地往小狐狸手上呵气，一边用自己暖和的手，轻轻握着小狐狸的手，说：“马上就会暖和起来。妈妈给暖暖，很快就会暖和的。”
⑤狐狸妈妈心里想：可爱的小宝宝，要是手上生了个冻疮就可怜了。等天黑以后，去镇上给小宝宝买双合适的毛线手套吧。
⑥黑乎乎的夜幕降临了，把原野和森林笼罩起来，但雪太白了，无论夜幕怎样包，仍然露出雪光来。
⑦狐狸母子俩从洞里走出来。小狐狸钻在妈妈的肚子下面，一边走着，一边眨着滴溜圆的眼睛，好奇地看看这，看看那。
⑧不久，前方出现了一点亮光。小狐狸看到后，就说：“妈妈，星星掉到那儿了，是吧?”⑨“那不是星星。”狐狸妈妈说着，不由自主地停住了脚。
⑩看到镇上的灯光，狐狸妈妈想起了有一次和朋友到镇上去遇到的倒霉事。当时，狐狸妈妈一再劝说，不要偷东西，但朋友不听，想偷人家的鸭子，结果被人发现使劲追赶，好不容易才逃了出来。
⑪“妈妈，站着干什么呀? 快点走吧。”
⑫尽管小狐狸在妈妈的肚下催促，可狐狸妈妈怎么也不敢往前走了。它想啊想啊，怎么也想不出一个买手套的好办法，只好让小狐狸独个儿去镇上。
⑬“宝宝，伸出一只手来。 ”
⑭狐狸妈妈握住小狐狸伸出的那只手，不大工夫，那只手变成了可爱的小孩手了。小狐狸把那只手伸开，握住，又掐，又嗅。
⑮“真奇怪啊，妈妈，这是什么呀? ”小狐狸说着，借着雪光，又仔细端详起那只变了形状的手。
⑯“这是小孩手，宝宝。去了镇上有很多人家。首先要找挂着黑色大礼帽招牌的人家，找到后，咚咚地敲敲门，然后说‘晚上好’ 。你这样做了，人就会从里面把门打开个缝，你从门缝里把这只手，哦，就是这只小孩手伸进去，说：‘请卖给我一副合适的手套。’明白了吗?可不能把那只手伸进去啊。”狐狸妈妈耐心地教导着小狐狸。
⑰“为什么要这样做呢?”小狐狸不解地反问道。
⑱“因为有些人真是可怕啊！ 他们要是知道你是狐狸的话，不但不卖给你手套，或许还要抓住你，把你关进笼子里呢！ ”
⑲“嗯。 ”
⑳“千万不能把那只手伸进去。噢，要把这只，瞧，把这只小孩手伸进去。”狐狸妈妈说着，把带来的两个白铜钱，塞进小狐狸的那只小孩手里。
㉑小狐狸在映着雪光的原野上，摇摇摆摆地朝着镇上的灯光走去。㉒开始只有一个灯，接着出现两个，三个，后来增加到十几个。
㉓小狐狸看着灯光，心里想：灯就像星星似的，有红的，有黄的，还有蓝的哪！
㉔不久，到了镇上。大街上，家家户户都已经关了门，只有柔和的灯光，透过高高的窗户，映在街道的积雪上。
㉕小狐狸终于找到了帽子店。妈妈在路上曾仔细告诉它的。画有黑色大礼帽的招牌，在蓝色灯
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光的照耀下，挂在门前。
㉖小狐狸按照妈妈教的，咚咚咚敲了敲门，问道：“晚上好。”里面响起咯噔，咯噔的声音。然后，门嘎吱一声开了一寸左右的缝。一道灯光穿过门缝，长长地映在街道的白雪上。
㉗小狐狸的眼睛让灯光一晃，一下子慌了起来，把不该伸进去的手从门缝里伸了进去，说： “请卖给我一双合适的手套吧。”
㉘帽子店的人看到这只手，不由得“哎呀”了一声。他想：这是狐狸手呀，狐狸买手套一定是拿树叶来买了。 于是，他说：“请先交钱。”
㉙小狐狸握着两个白铜钱，老实地交给了帽子店的人。那人用食指弹弹，然后互相敲敲，发出叮叮好听的声音。他想，这不是树叶，是真正的铜钱，便从柜子里取出小孩用的毛线手套，放到小狐狸的手里。小狐狸说了声“谢谢”，就离开了帽子店。它顺着来的路一边走，一边想，妈妈说有些人真可怕，可今天的事却并没感到人有什么可怕。
㉚当它正要从一个窗户下走过时，忽然听到人的声音。啊，这是多么慈祥，多么好听，多么稳重的声音呀！
㉛“睡吧，睡吧，躺在妈妈的怀里，睡吧，睡吧，枕在妈妈的胳膊上。 ”
㉜小狐狸想，这声音肯定是小孩妈妈的声音。因为每当小狐狸困了想睡觉时，狐狸妈妈也是用这种慈祥的声音，摇着它睡着的。
㉝接着，是小孩的声音：“妈妈，这么冷的晚上森林里的小狐狸冷不冷?”
㉞又是小孩妈妈的声音：“森林里的小狐狸啊，听着狐狸妈妈的歌儿，在洞里就要睡着了。好宝宝快睡吧，看看宝宝和狐狸哪个睡得快。一定是宝宝睡得快。”
㉟小狐狸听到这儿，忽然想起妈妈来了。它飞快地朝着妈妈等候的地方跑去。
(有删
改)
9.下列对文本内容理解正确的一项是( ) (3分)
A.本文写到小狐狸对人类的认知，经历从疑惑、好奇到不解、难过的心理变化过程。B.狐狸妈妈知道小狐狸会被人类认出来，还让他去买手套，体现了狐狸妈妈的残忍。C.第⑨自然段中“不由自主”，准确形象地表现了狐狸妈妈看见灯光的欣喜之情。D.文章结尾处通过母子之间的对话描写和小狐狸的联想，表现了家人间温馨的爱。10.写出文中与“因为有些人真是可怕啊！ ”相呼应的句子。 (3分)11.童话的语言生动形象，请结合加点词语赏析句子。 (4分)
里面响起咯噔，咯噔的声音。然后，门嘎吱一声开了一寸左右的缝。12.第⑩段用了什么记叙顺序? 请分析其作用。 (4分)
13.故事生动刻画了狐狸妈妈、小狐狸、小男孩等形象，请任选一个你喜欢的形象，并谈谈理由。(4分)
【三】 (16 分)
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(节选自诸葛亮《诫子书》)
【乙】
御孙曰：“俭，德之共也； 侈，恶之大也。”共， 同也。言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君
子寡欲，则不役于物，可以直道而行； 小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共
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也。”侈则多欲：君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸； 小人多欲则多求妄用，败家丧身； 是以居官必贿，居乡必盗。 故曰：“侈，恶之大也。 ”
(节选自司马光《训俭示康》)
注释：①役：奴役，制约。②直道而行：行正直之道。③速：招致。14.解释下列加点字在文中的意思。 (4分)
(1) 非学无以广才: ( ) (2) 险躁则不能治性: ( ) (3) 君子寡欲: ( ) (4) 故曰: ( )
5.用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处) (2分)君 子 多 欲 则 贪 慕 富 贵
6.把下面的句子翻译成现代汉语。 (6分)(1) 年与时驰，意与日去。(2)言有德者皆由俭来也。
7.【甲】 【乙】两文在内容上既有相同点，也有不同点，请结合文本简要分析。 (4分)
三、写作(55 分)
用字词勾勒年度热点、浓缩时代精神、联结语言文化，其实生活中处处都有语文。以下是盘点出的2023年度十大网络用语：1.新质生产力； 2.双向奔赴； 3.人工智能大模型； 4.村超； 5.特种兵式旅游; 6.显眼包; 7.搭子; 8.多巴胺; 9.情绪价值; 10.质疑×× 理解×× 成为××。你的023年度关键词语是什么呢? 你可以在十大网络用语中选，也可以自己总结一个年度词语来作文。请以“我的2023年度关键词 ”为题写一篇文章。提示与要求】
(1) 请先把作文题补充完整；(2) 除诗歌外，文体不限；(3) 不少于 600字;(4) 紧扣主题，感情真挚；
(5) 文中不要出现真实的地名、校名、人名；(6) 抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
七年期语文参考答案
一、语文积累与运用1.默写
①风正一帆悬②思君不见下渝州③岐王宅里寻常见 ④断肠人在天涯⑤晴空一鹤排
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云上，便引诗情到碧霄。⑥不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。⑦僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2.请运用所积累的知识，完成以下各题。(1)(2)(3)
chè zhèng 饶 隙吴承恩
因为孙悟空和牛魔王是结拜兄弟，而铁扇公主又是牛魔王的妻子，所以称呼
罗刹女为嫂嫂。借扇子是为了扇灭火焰山的大火，护送唐僧西行。(4)
示例：文中“一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。”
（1分）一句运用了丰富的想象，写出了孙悟空能从耳朵里取出金箍棒，并且变大。（2分）
3.班级将开展以“辞兔年迎龙年”为主题的活动，请你参加并完成以下任务。【新春诗会】D
【成语卡片】示例：龙腾虎跃，龙马精神【趣谈习俗】贴对联、剪窗花、舞龙
示例：贴对联：寓意迎祥纳福（驱邪保平安）；剪窗花：寓意吉祥如意（幸福团圆）；舞龙；寓意风调雨顺（吉祥如意）
【诚挚邀请】(1)激发 激励 (2)务必(3)署名和日期二、阅读
【一】加油，少年！4.B A C
5. 刚刚发现它时、与童年、快乐一起被封存、冲破束缚，钻出屋棚（枝干坚实，一根根斜插向上）
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6.过渡段（承上启下），承接上文写小柿子树带给我童年的快乐与记忆，为下文再遇柿子树做铺垫。
7.运用拟人的修辞手法，（1分）赋予小柿子树以人的情感，形象生动地写出了小柿子树不畏环境恶劣，不惧自身弱小，努力生长的情态，（2分）表现它顽强、乐观、积极向上的精神。（1分)
8.示例哲理：人生总会遭遇挫折、经历黑暗，只要积极乐观，振奋精神，终见阳光（结合自身实际略）（哲理2分；结合自身实际3分）【二】小狐狸买手套9.D
10.它顺着来的路一边走，一边想，妈妈说有些人真可怕，可今天的事却并没感到人有什么可怕。
11.作者用了一系列的拟声词，（1分）“咯噔咯噔”的走路声，“嘎吱”的开门声，生动形象地再现了小狐狸拜访帽子店的经过，使读者身临其境，（2分）这些拟声词也反映出小狐狸当时忐忑不安的心理。（1分）
12.插叙。（1分）插入回忆朋友偷鸭子被人追的倒霉事，（1分）为下文狐狸妈妈不陪小狐狸去镇里买手套埋下伏笔（1分），丰富了文章内容，与下文小狐狸顺利买到手套形成对比。（1分）
13.示例（1）喜欢小狐狸，因为小狐狸独自拿着钱去买手套，可见其诚实勇敢；听到小孩妈妈哄睡的声音，想起自己的妈妈，飞快地朝妈妈跑去，可见其对妈妈的爱。示例（2）喜欢小男孩，因为从他关心小狐狸冷不冷的话语中，能体现出孩子的纯真和善良。（观点1分，理由2分，表达1分，言之成理即可。）【三】
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14.（1）增长 （2）修养（陶冶 ） （3）减少（少） （4）所以15.君子多欲/则/贪慕富贵
16.（1）年纪随时光而疾速逝去，意志随岁月而丧失。（2）（是）说有德行的人都是从节俭中培养出来的。
17.相同点：甲文中“俭以养德”，乙文中“言有德者皆由俭来也”（“俭，德之共也”）都谈到了节俭是美德。（2分）
不同点：甲文不仅提到了要培养节俭这个品德，还提到了如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”淡泊名利，宁静致远的思想；如“年与时驰，意与日去”，要珍惜时间；如“非志无以成学”要树立远大志向；如“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”要忌惰诫躁。（2分）
（相同点甲乙文各例举一处文本答出即给2分，不同点甲文结合文本任例举一处作答即给2分。）
三、作文 参照2023年中考评分标准。
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