七年级语文上册《周亚夫军细柳》知识点复
习
3课《周亚夫军细柳》 文学常识
司马迁，西汉历史学家、文学家。《史记》是我国部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 思想内容
本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。 重点字词
棘门彀弓弩弩按辔 嗟曩者被甲车骑作揖 通假字：
军士吏被甲“被”通“披”，穿着。 改容式车“式”通“轼”，扶轼。
可得而犯邪“邪”通“耶”，句末语气词，可译为“吗” 词类活用：
军霸上军：名词作动词；驻军，驻扎
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介胄之士不拜介胄：名词作动词；穿戴盔甲 一词多义：
使于是上乃使使持节诏将军名词，使者、使臣 使使人称谢动词，派遣 军军细柳动词，驻军、驻扎 军上自劳军名词，军队、守军 军至霸上及棘门军名词，军营
诏不闻天子之诏名词，皇帝发布的命令 诏使使持节诏将军动词，宣告、告诉 为乃以宗正刘礼为将军动词，作为、封为 为天子为动介词，被
之已而之细柳军动词，往，到……去 之不闻天子之诏助词，的
之称善者久之音节助词，舒缓语气。 以以河内守亚夫为将军介词，把 以以备胡介词，用来、
以将以下骑送迎用在数量、方位前表界限 以请以军礼见动词，用、行 古今异义：
将军亚夫持兵揖兵兵器；士兵
将军约约规定；大约,表估计;或条约、邀请等 军中闻将军令闻听从；用鼻子嗅
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使人称谢谢告知；感谢
其将固可袭而虏固必定；坚固，顽固 重点句子
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 译文：不久，前往细柳军营，军营的将士都身披铠甲，磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
译文：于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军：“我要进军营慰劳三军。”周亚夫这才传令打开营门。 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳！其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。
译文：先前霸上、棘门的军队，像儿戏罢了，其将士必定会遭到袭击而被俘获。
至于亚夫，岂能被侵犯?”连连称赞不已。 重点内容
周亚夫将军是一位怎样的将军？
答：治军严格、刚正不阿、恪尽职守、不卑不亢 文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？ 答：正面描写：“亚夫乃传言开壁门。”“将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”侧面描写：“将军令曰”“将军约”
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课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ 答：对比一：细柳军与霸上军及棘门军
“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”“不得入”“又不得入”“乃传言”——军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。
“直驰入”——军规松垮，守备松懈。 对比二：文帝及随从入营
“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”——治军有方，令行禁止。
“直驰入”——军纪松弛。 对比三：三营将领
“持兵揖”、“以军礼见”——周亚夫恪尽职守、刚正不阿
“将以下骑送迎”——众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能
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